個人學期總結怎麼寫

2021-03-26 16:50:21 字數 4802 閱讀 2513

1樓:小俊七七

個人學期總結可以通過總結自己本學習的學習方面

、生活方面、思想方面及不足方面來入手,最後總結一下自己未來的發展方向。下面舉例一篇個人學期總結範文:

驀然回首,這學期已經過去了,現在我對這學期做一個總結,只有總結好過去才能更好的提高自己。

一、學習方面

我知道一個受社會肯定的優秀大學生,起碼要求就是要有知識文化功底,所以我始終把學習擺在第一位。我珍惜每一節專業課,堅決不遲到不早退,而且認真完成老師不值得作業,並積極學習一些課外知識,比如會計。

二、生活方面

在生活上,我都可以和同學們友好共處,互相幫助。宿舍是一個大集體,六個人生活在同一個空間裡,但各自的生活習性都不同,但是我們大家相互理解和包容。在宿舍衛生方面我們也毫不懈怠,保持著宿舍的衛生,我們宿舍被評為優秀宿舍。

三、思想方面

在思想上,我不像大一那樣迷茫,有了自己的目標。也不會再想那些不切實際與學習無關的想法。在這個班級裡,因為每個優秀的人身上都有很多優點,自然每個溶血都是一本使我受益的大書。

特別是我們的學長學姐,在他們身上永遠有我學不完的東西。

四、不足方面

雖然在這一學期我有一定的成就,但也存在許多不足,比如專業文化課方面有待提高,要著重提高英語,爭取過四級。為趕作業經常熬夜,這都是自己沒有分配好時間所造成的。我下一學期要嚴格自己,重新調整自己的生物鐘,做到儘量不熬夜,提高學習效率。

成功與失敗好比一對軟生兄妹,也許人在最痛苦的時候,成長的更快。感謝大學裡相對寬鬆的學習環境,給我那麼多的自由發展的空間。在往後的日子裡我將更加努力讓自己更優秀!

2樓:匿名使用者

工作總結很好寫的,就是要讓老師瞭解,體現工作價值所在。所以寫好幾點:

1、都做了哪些事,簡明扼要;

2、這些事情中有哪些需要用個人的技巧去解決,或需要個人的腦子去解決,讓老師看到是用心用腦在工作,即使沒有問題,也要寫出遇到有難度的問題,然後通過努力解決了,沒有帶來負擔或者帶來哪些效益;

3、對學習和工作的認識;

4、今後的學習還要提高哪些能力或者需要再補充哪方面的知識,並已開始著手去做,去學了;

從性質、時間、形式等角度可劃分出不同型別的總結,從內容分主要有綜合總結和專題總結兩種。綜合總結又稱全面總結,它是對某一時期各項工作的全面回顧和檢查,進而總結經驗與教訓。專題總結是對某項工作或某方面問題進行專項的總結,尤以總結推廣成功經驗為多見。

總結也有各種別稱,如自查性質的評估及彙報、回顧、小結等都具總結的性質。

根據內容的不同,可以把總結分為工作總結、生產總結、學習總結、教學總結、會議總結等等。

根據範圍的不同,可以分為全國性總結、地區性總結、部門性總結、本單位總結、班組總結等。

根據時間的不同,可以分為月總結、季總結、年度總結、階段性總結等。

從內容和性質的不同,可以分為全面總結和專題總結兩類。

3樓:絲薄的情感

1>.這個學期結束了。在這個學期裡,老師為我們的學習付出了許多心血,我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試,我的每門功課,都取得了比較好的成績。

總結這個學期的學習,我想,主要有以下幾個方面:

第一,學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講,不與同學交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀律;對老師佈置的課堂作業,能夠當堂完成;對不懂的問題,主動和同學商量,或者向老師請教。

第二,改進了學習方法。為了改進學習方法,我給自己訂了一個學習計劃:(1)做好課前預習。

也就是要擠出時間,把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內容。(2)上課要積極發言。

對於沒有聽懂的問題,要敢於舉手提問。(3)每天的家庭作業,做完後先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長講一講,把以前做錯了的題目,經常拿出來看一看,複習複習。(4)要多讀一些課外書。

每天中午吃完飯,看半個小時課外書;每天晚上做完作業,只要有時間,再看幾篇作文。

第三,課外學習不放鬆。能夠利用星期天和節假日,到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法,按時完成老師佈置的作業,各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽,還獲得了特金獎。

經過自己的不懈努力,這學期的各門功課,都取得了比較好的成績。自己被評為三好學生,還獲得了「小作家」的榮譽稱號。

雖然取得了比較好的成績,但我決不驕傲,還要繼續努力,爭取百尺竿頭,更進一步,下學期還要取得更好的成績。

2>.2023年下半年,我進入了三年級的學習。每天一回家,我就先完成老師佈置的作業,然後完成媽媽佈置的作業,做完作業,再練練書法,看一些課外書。

雖然我每天這樣刻苦學習,但在期中考試時,我的語文成績卻不很理想。

期中考試後,在老師和爸爸、媽媽的幫助下,我對自己的語文學習進行了認真總結,從中悟出了不少好的學習方法。

首先,我懂得了三年級和二年級的學習是有區別的。第一,進入三年級,每學習一篇課文後,不但要掌握它的生字、生詞,還要背熟課文、理解意思;要體會文章中句子的描寫,到底好在**?為什麼要這樣寫?

我能不能寫出來?第二,對課文中詞語的近義詞、反義詞都要弄會;還要學會改病句,觀察句式的變化,把句子補充完整,並能夠擴充原句;第三,要懂得句子的修辭方法,是比喻句,擬人句,還是排比句?對於一些描寫人物、景色的好句子,要能把它理解、背會。

其次,我懂得了三年級的學習,不能只是把老師佈置的作業做完,要多讀一些課外書和輔導書。期中考試時,有的書上沒有學過的成語,我就不會做,這是一個很大的教訓。所以,我讓媽媽給我買了成語詞典和三年級用的《字詞句篇》。

平時,爸爸、媽媽也常給我講一些成語故事。

就這樣,我改進了學習方法,擴充了學習的內容。在學校,汪老師對我們的學習也抓得很緊。他教我們要把生字、生詞都寫會,要背會書本上不帶「*」號的課文,要過好閱讀和作文這兩關。

汪老師還給我們抄了「歸類複習要點」,裡面包含了十分豐富的內容。我沒有浪費老師的心血,按照老師的要求,認認真真的學習和複習。果然,功夫不負有心人,期末語文考試,我的語文成績得了98分。

我心裡非常高興。

我還有一個不足的地方。就是有時聽老師佈置作業時不夠專心,總是一隻耳朵進,一隻耳朵出,回到家裡糊里糊塗,只好打**問同學了。

例如有一次,老師說讓我們回家完成第七次作文,把當天測驗的作文再好好複習一下。我當時沒有認真聽。回家後,我把當天測驗的作文又重新改寫了一遍。

第二天,老師一看我做的作業,美美的把我批評了一頓,還讓我寫了檢查。老師的嚴格要求,對我促進很大。我要深深地吸取這個教訓,決心改掉自己這個馬馬虎虎的壞毛病。

在新的學期,我要發揚成績,改正錯誤,更加刻苦努力、一絲不苟的學習,爭取每門功課都能取得好的成績,當一個名副其實的好學生。

4樓:玉

當個參考。

時光如逝,歲月如流,一轉眼的時光,1年的學習生活已經過去了.,在初二學年的學期末,特寫此文以總結一學期的學習好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學期的表現都會在這裡展現.

這一年來.在老師和同學們關心、幫助下,通過自身不斷努力,各方面均取得一定的進步。

在同學之間的互相學習中,體會到了知識就是人的力量源泉,沒有專業知識、專業技巧,什麼成功都不會與你相約,只有真正的掌握瞭解所學的東西才能便於日後面對社會的種種問題。對於現金社會,我要不斷的充實自己,完善自己,使自己能夠成為適應這個社會的專業人才,

將來如果社會給我機會的時候,我就能以我的所學完完全全的融會到往後的工作當中去,

所以現在屬於我們的知識儲備期。曾經有位老師跟我們說過:人的機遇難求,

當機遇來的時候就要好好的抓住它,當時如果你沒有駕馭它的能力,

你還是隻能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走,而無可奈何,與其到時後悔,

不如現在好好儲備自己的知識量,時刻準備著,等待著機會的到來。……

總結現在有以下幾點:

第一,學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講,不與同學交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀律;對老師佈置的課堂作業,能夠當堂完成;對不懂的問題,主動和同學商量,或者向老師請教。

第二,改進了學習方法。為了改進學習方法,我給自己訂了一個學習計劃:

(1)做好課前預習。也就是要擠出時間,把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內容。

(2)上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題,要敢於舉手提問。

(3)每天的家庭作業,做完後先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長講一講,把以前做錯了的題目,經常拿出來看一看,複習複習。

(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個小時課外書;每天晚上做完作業,只要有時間,再看幾篇作文。

第三,每天回家我就先完成老師佈置的作業,然後完成媽媽佈置的作業,做完作業,看一些課外書。雖然我每天這樣學習,但月考時,我的成績卻不很理想。

最後一次月考後,在老師和爸爸、媽媽的幫助下,我對自己的學習進行了認真總結,從中悟出了不少好的學習方法。

我有個不足的地方。就是有時聽老師佈置作業時不夠專心,總是一隻耳朵進,一隻耳朵出,回到家裡糊里糊塗,只好打**問同學了。

在新的學期,我要發揚成績,改正錯誤,更加刻苦努力、一絲不苟的學習,爭取每門功課都能取得好的成績,當一個名副其實的好學生。同學,關心集體,尊敬老師,經常幫老師幹活,且幫助集體做事.

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5樓:欣欣自

1、總結學習

情況總結的學習整體情況,本學期學習了哪些內容,進行幾次考試。並對自我的學習情況進行總結,自己是怎樣進行學習的,考試情況如何。

2、分析不足

分析學習情況,分析自己在考試過程中出錯的原因,反思自己是否充分吸收知識點,學習方法是否正確,將如何調整自己的學習方法。

比如:考試中哪些錯誤是因為粗心大意,哪些錯誤是因為記憶模糊,哪些錯誤是因為真的不會,分別佔比多少,以後要認真審題,解題過程中的細心仔細,解題後檢查的一絲不苟等等。

3、接下來的學習計劃

接下來將怎樣進行學習,如何培養良好學習習慣。

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