1樓：蘇學舟
張小嘴巴蘊藏著她豐富的表情：高興時，撇撇嘴；扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時能氣得別人火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。
那圓圓的小臉蛋上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，嘴脣薄薄的，一笑小嘴一咧，眼睛一眯，還生出對小酒窩，著實可愛。要是誰惹他生氣了，他就會瞪大眼睛，小嘴一翹，能掛起一個大油瓶。不過，他很少生氣。
他嘴角微微上翹，沉思時也像在笑；從嘴角爬上兩腮的口紋，彷彿展示著他天性的樂觀豁達；兩片薄嘴脣，特別富於表，似乎隨時準備張開，說些抑揚頓挫的話來。
「博覽群韋」是我最大的一個愛好。一個十二歲的小姑娘調皮、倔強，白嫩而紅潤的小臉上鑲著一個秀氣的鼻子，再加上平時愛抿的小嘴，可愛極了——這就是我。在某個書店的一個角落中，您會遇見一位正在那兒捧著書津津有味地看著她，一會兒滿面笑容，好像聽到了勝利者的歡呼聲；一會兒又緊皺眉頭，好像遇到難題陷入深深的思索。
她，就是我，書店的小常客。
過建築物，來到了後院。哇！蘇州的人真會享受，院子雖說不上大但也顯得寬敞，不但可以乘涼，還可以在 沒事時出來散散心。
這院子可真漂亮啊！既有小橋又有流水，讓我不禁想起「小橋流水人家」的詩句來，好一幅詩情畫意。湖面上盛開了成群的荷花，白裡透紅，好 像小娃娃的臉蛋。
還有一個專供下棋的涼亭，看了這麼多美景，就屬涼亭最人性化了。走過小橋，一片小樹林凸顯出來，走進去，草地上零星星的撒落著點點陽光， 松鼠偶爾從樹上跑過，花草的氣味撲鼻而來，真像是置身於一片大自然美景啊！
黎明前西湖的萬物都舒展了懶腰，盼望著太陽公公早點出現。棲在樹枝上的小鳥，試著輕吟了兩聲，立刻招來了許多同伴的和鳴。花兒們都開展羞閉著的花瓣。
花壇裡的花和草誰都不和誰說話。這時，西湖的早晨再也藏不住了，以美麗的姿態呈現在人們面前。
幾根銀絲以東方天際射露出來，微明的晨曦正好照在婷婷玉立的山上，這時候山變得美極了，有的像巨龍在騰雲駕霧，有的像七仙女下凡，有的像翩翩起舞的美女······真是應有盡有，惟妙惟肖，讓人看了如痴如醉。
2樓：心相伴
電視劇《暖春》是一個平凡、樸實而又感人的故事。劇中的小花是一個可憐的孩子。一部電視劇，讓人哭碎了心，看完電視留下的只是人們同情的眼淚，辛酸的淚
小花，是個七歲的孤兒，在奶奶去世後，不堪忍受寄住人家的毆打跑了出來，帶著奶奶留給她的紙風車。一箇中年男人撿到了已經餓昏的小花，拉回村裡。村裡人都不想收養她，最後還是寶柱爹把她領回了家。
而爺爺的兒媳正百般求子不得，一時把小花當成了眼中釘，即使小花是那麼懂事貼心。她送小花回家被爺爺攔了回來；送人小花怎麼也要跟著回來；用眼光威脅小花不能吃東西，最後爺爺不得不和小花另起爐灶；她甚至還為了兩個雞蛋踩碎了小花心愛的紙風箏。小花最終感動了所有人，並以她的聰明才智取得了學業的成功，最後當上了理想的鄉村教師。
暖春的畫面並不算美，但是它在闡述著人性的美，撇開了外表的虛無，讓我們觀賞到了愛的美。這部電影究竟說了哪種愛？是爺爺對於小花的憐愛？
是小花對於所有人的愛？小花是怎麼做到不去怨恨別人，用誠懇的愛去對待所有人的？她只是個七歲的小女孩，我不想說這只是拍戲，她的懂事實在讓我震撼，這是一種怎麼樣的寬大的心，就和收養她的爺爺一樣，他們的心都是如此的寬大。
能夠坦然面對別人的閒言碎語，別人的怨恨的人，在這個社會實在是找不到。
愛，愛心，慈善，這些詞原本是那麼的高尚，但如今這些詞似乎和名聲，利益掛起了勾。《暖春》的出現，就如同潔淨的泉水，洗滌著我的心靈，告訴我，愛心的真正定義。小女孩的善良、懂事融化了兒媳的心。
這種毫無根據的想法，不但傷害他人，連自己都不會好過，最終嬸孃還是不再執著於自己的自私想法，這段真是可喜可賀。物慾，是目前最可悲的東西，也只有靠多體會人間的真情，相信人性的善良，才能對抗它。
這部劇並不跌宕起伏，它樸實的美感動了很多人。血濃於水，而愛卻比任何物質都來得濃烈，它是人類的精髓，它使我們能夠愛生活，愛他人，愛自己。
讓世界充滿愛吧！
象徵和比喻的區別。要詳細
3樓：陽光點的燦爛點
象徵含義：就是以具體事物去表現某種抽象意義或不便表達的意義的一種文學手法。換言之，象徵就是通過特定的容易引起聯想的具體形象，表現某種概念、思想和感情的一種表現手法。
象徵手法，一般常見於散文作品，尤其是抒情散文作品中。
象徵與比喻的區別
1、構成不同。
象徵中的象徵體都是具體的，被象徵的本體即「概念、思想和感情」都是抽象的；比喻中的喻體和本體通常都是具體的。
2、範圍不同。
象徵是針對全篇而言，而比喻是針對某一句而言；
3、本體不同。
運用象徵手法的文章中是不會出現本體的，而比喻往往是會出現本體的。
4、目的不同。
象徵是在不能、不敢、不願的前提下，運用的寫作手法；而比喻的目的只是為了使句子更加生動形象，屬於修辭手法。
5、手法不同。
比喻屬於修辭範圍，它可比喻抽象的事物，也可比喻具體的事物；而象徵則屬於藝術手法，它與構思相關，屬寫作構思技巧，而不只是語言加工問題。
6、特點不同。
象徵講究象徵體與本體之間的「神似」，而比喻只講究本體與喻體之間的「形似」。
4樓：傾城低調不奢華
1、作用不同
1）比喻是對某事物的特徵進行描繪和渲染。可使事物生動形象具體可感，以此引發讀者聯想和想象，給人以鮮明深刻的印象，並使語言文采斐然，富有很強的感染力。使語言生動形象，還可以使深刻的、抽象的道理淺顯、具體地表達出來。
2）象徵是以表達真摯的感情和深刻的寓意。表現效果是：寓意深刻，能豐富人們的聯想，耐人尋味，使人獲得意境無窮的感覺;能給人以簡練、形象的實感，能表達真摯的感情。
2、結構不同
1）比喻分為三個成分：本體 (被比喻的事物或情境)、喻詞 (表示比喻關係的詞語)、喻體 (打比方的事物或情境)。
2）象徵一般無比喻詞，通常在句中會出現「象徵」這個詞，往往是在作者觀點中，可以用象徵物的某個具體特質去代表作者所要表現的某個事物在某一方面的特質（通常是抽象的，形而上的，精神核心上的）。
3、要求不同
1）比喻要求本體與喻體有相似性，比如月亮像圓盤。
2）象徵是借某事物表達特殊的含義，比如燈塔象徵著目標、希望。
4、形態不同
1）比喻是實際存在的人事物。
2）象徵是比較抽象的東西。
【拓展資料】
舉例：1、比喻
1) 父愛如山，母愛如海。
2) 皎潔的明月高掛在淡藍色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。
3) 月亮慢慢地從江心升起來了，圓圓的、亮晶晶的，好像一個銀盤。
4) 春風像一支彩筆，把整個世界勾勒得更加絢麗多彩。
5) 春風像個慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。
2、象徵
1）《風箏找朋友》中的風箏，象徵著現實社會中孤獨而迷茫、不斷尋找真正朋友的人，太陽和月亮對風箏的態度，也象徵了某些人對友誼和愛情的態度，而小星星們對待朋友的友好、熱情、一視同仁，也反映了作者博愛的理想。
2）童話的象徵，是通過童話形象或是由人物的全部活動甚至整個故事內容來表現的。反映在童話中的生活並非人們實際生活本身。童話中象徵性的人物、事物，雖與被象徵的人物、事物在某一特徵上有互相類似之處，但彼此之間決不是在任何意義上都是貼切、一致的。
童話中的象徵性形象只能概括某一特徵，並不包括被象徵者的全部。我們應從童話作品所塑造的形象、性格，所敘述的故事情節的全部含義去看這個童話要說明的主旨，看它歌頌什麼，諷刺什麼，暗示什麼，揭露什麼，要看作者是否抓住了所要象徵的某些人和事物的重要特徵或性質，看他所採取的象徵手法有無積極意義，這樣才能正確理解童話的象徵。
5樓：韓琴
象徵的含義：借用某種具體的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表達真摯的感情和深刻的寓意 這種以物徵事的修辭方式叫象徵。
象徵與比喻的區別：
1，二者的性質不同。
比喻是一種修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學的辭格之一。而象徵是表現作品主題的藝術創作手法，屬於文藝學範疇。它是一種寫作手法。
2，物件和用法不同。
比喻是以一物比另一物，它的物件是讓人看得見、聽得見、摸得著的具體物件，「本體」和「借體」都是具體的事物，
而象徵是以某一具體的喻體來表現一相似或相近的抽象事物（概念、思想和感情），它絕不停留在某一具體事物上。象徵是以物來顯示意義，即不把意思直接說明白，而是讓讀者自己去聯想、領會，象徵意義往往是抽象的、不可捉摸的。
3，表達效果不同。
象徵含蓄蘊藉，令人回味無窮，而比喻的手法讓人更加具體，形象深刻。
4，包含關係不同。
象徵和比喻常常結合而用，即象徵中必有比喻，而比喻中不一定有象徵。
5，象徵通常是約定俗成的，而比喻不是。
象徵是約定俗成的。例如：火炬象徵光明，又可以象徵意志和情緒的熱烈、高漲與堅定。
紅色象徵革命，又可象徵喜慶。這些都為大家所公認。只有在寫作上運用象徵手法，才由作者特殊選定。
如高爾基用海燕的形象來象徵戰鬥的無產階級；茅盾選用白楊樹象徵共產黨領導下的抗日民眾。而比喻，通常都是特定的，由說話或者寫文章的人所特定使用的。
6樓：默默她狠傷
象徵是借用某種具體的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表達真摯的感情和深刻的寓意，這種以物徵事的藝術表現手法叫象徵。
象徵與比喻的區別：
1、從構成來看：象徵中的象徵體都是具體的，被象徵的本體即「概念、思想和感情」都是抽象的；比喻中的喻體和本體通常都是具體的；
2、從佈局來看：象徵是著眼於全文的構思，是文章技法，如《白楊禮讚》就是運用的象徵手法。象徵也有用於文章區域性的，如魯迅**《藥》的結尾處，在瑜兒的墳頭平空地添上一個花環，用以象徵革命的前景和希望。
但它至少是文章的一個層次，屬於文章區域性的表現方法，決不會是一個單句。而比喻則通常是以句子的形式存在。
所以，說「北方的農民像白楊樹」，這是比喻，但茅盾先生那般熱忱的刻畫白楊樹偉岸挺拔的形象，那般深情的禮讚「白楊樹實在是不平凡的，我讚美白楊樹」，那就不再是比喻，而是象徵了。簡而言之，象徵表現在篇章和段落中，而比喻表現在句子裡。象徵是文學創作的一種表現手法，而比喻只是一種修辭手法。
3、從關係來看：象徵和比喻常常結合使用，即象徵中必有比喻，而比喻中不一定有象徵。
4、從特點來看：象徵講究象徵體與本體之間的「神似」，而比喻只講究本體與喻體之間的「形似」。
在CAD中如何批量選擇特定的屬性塊比如標記為A，值為M1的屬性塊
對文字名有辦法批量更改，屬性塊的更改沒有辦法 貌似沒法直接解決這個問題，碰到這種情況我一般都是把不同屬性的塊放至不同的圖層 cad中如何批量修改塊的屬性！急！如果圖塊中有屬性字，雙擊圖塊就可以開啟增強屬性管理器，就可以修改圖塊屬性。如果想進行批量修改，可以執行battman命令試試。有一個命令可以做...
結合你的實際體驗,對自己在某個特定情境下看書時的心理進行一段描寫。（左右）
讀書是享受，也是寂寞。寂寞生活中，總讓人感到一些無奈，是無聊 是思鄉 是浮躁，理不清，理還亂的萬般思緒，不時攪得人坐立不寧，又無所適從。在讀書中，寧靜致遠。也不知怎的，知識總讓人顯得無知和貧窮。不讀書時，總覺得滿腹經綸，學富五車，足以兵來將擋，水來土囤，無往不勝。而靜心而讀，猛然感到自己的愚蠢和渺小...
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