1樓：匿名使用者
一位數乘兩位數三位數的乘法整理與複習筆算156x3時，先算6×3寫8進1，再用3x5的果加上1得16寫6進1最後用3x1的結果加1得4。
156×3=468。
兩位數或三位數乘一位數的連續進位乘法，筆算時要注意什麼？
2樓：彭咿呀
注意從個位乘起，用一位數依次去乘多位數的每一位數，那一位滿幾十，就向它的前一位進幾。
兩位數或三位數乘一位數不進位的筆算方法：從個位乘起，用這個一位數依次去乘多位數各個數位上的數字，與哪一位上的數字相乘，積就寫在哪一位的下面。
【三位數與兩位數相乘】
三位數與兩位的個位和個位要對齊，十位數要跟十位數對齊，先用兩位數的個位分別與三位數的每一位數相乘，在用兩位數的十位分別與三位數的每一位數相乘，乘得結果的個位要與前面結果的十位對齊，
然後兩個結果相加就得到三位數乘兩位數的結果了。
3樓：mary_林
注意：用乘數乘以被乘數的十位時，要看個位數上乘得的積有沒有進位，如果有進位不要忘記加上進上來的數。同樣，乘數乘以被乘數的百位時，也要注意加上進上來的數。例如：
4樓：張揚個性喲郭小
五叔 我要我的死 我怕我帶你輸
一位數乘三位數與一位數乘兩位數的計算方法有什麼相同點
5樓：匿名使用者
原理是相
來同的。三位數與兩位自的個位和個位要bai對齊，十位數要跟十
du位數對齊，zhi 先用兩位數的個位分別dao與三位數的每一位數相乘；
在用兩位數的十位分別與三位數的每一位數相乘，乘得結果的個位要與前面結果的十位對齊， 然後兩個結果相加就得到三位數乘兩位數的結果了。
3×5表示5個3相加；5x3表示3個5相加。
在如上乘法表示什麼中，常把乘號後面的因數做為乘號前因數的倍數。
乘法原理：如果因變數f與自變數x1,x2,x3,….xn之間存在直接正比關係並且每個自變數存在質的不同，缺少任何一個自變數因變數f就失去其意義，則為乘法。
在概率論中，一個事件，出現結果需要分n個步驟，第1個步驟包括m1個不同的結果，第2個步驟包括m2個不同的結果，……，第n個步驟包括mn個不同的結果。那麼這個事件可能出現n=m1×m2×m3×……×mn個不同的結果。
6樓：點解唔明啊
方法是一樣的，先乘個位數，再乘十位數，最後乘百位數，逢十進一，乘法都是用這個方法的
7樓：
應該是相同的，都用兩位數做下面一個乘數（豎式運算時）比較簡便。
三位數乘兩位數的法則
8樓：大姐說大事
三個數相乘，先把前兩個數相乘，再和另外一個數相乘，或先把後兩個數相乘,再和另外一個數相乘，積不變。
主要公式為：a×b×c=a×(b×c)。
這個公式可以改變乘法運算當中的運算順序，在日常生活中乘法結合律運用的不是很多，主要是在一些較複雜的運算中起到簡便的作用。
乘法原理：如果因變數f與自變數x1，x2，x3….xn之間存在直接正比關係並且每個自變數存在質的不同，缺少任何一個自變數因變數f就失去其意義，則為乘法。
9樓：匿名使用者
三位數乘兩位數，先用第一個因數的每一位數去乘第二個因數的個位數字，所得積的末位對齊因數的個位；再用第一個因數的每一位數去乘第二個因數的十位數字，所得積的末位對齊因數的十位。最後把兩個積加起來。
10樓：匿名使用者
我個人認為沒有法則的，但是你可以先用兩位數的十位乘三個數，然後在結果加個0，再用兩位數的個位去乘三位數，得到的結果再相加。最後頂一下樓上的，這東西是要多煉才能熟悉掌握，數學都是這樣的。
11樓：匿名使用者
這個沒有口訣 多做就會了。
急求三年級的數學計算題(包括加減乘除，三位數乘一位數，兩位數除一位數)和應用題(簡單的)
12樓：改革
加法du （1）
98+25= （zhi2）dao376+284= （3）135+48=
減法回 （1）517—348= （2）507—348= （3） 500—185=
乘法 （1）740×
答6＝ （2）209×9＝ （3）540×5＝ （4）804 ×9＝
除法 （1）160÷4＝（2）450÷5＝ （3）455÷5=
應用題：
1.實驗小學修築一條長400米的環形塑膠跑道,已經完成了130米,剩下的要在30天內完成,則平均每天要修築多少米才能完成任務?
2.慶祝元旦，同學們做了65朵紅花和25朵黃花，要求每5朵花紮成一束，
同學們一共做了多少束花？
13樓：漫天的雪絨花
應用來題：
1.實驗小學修築一條自長400米的環形塑膠跑道bai,已經完du成zhi了130米dao,剩下的要在30天內完成,則平均每天要修築多少米才能完成任務?
2.慶祝元旦，同學們做了65朵紅花和25朵黃花，要求每5朵花紮成一束，
同學們一共做了多少束花？
三位數乘以一位數的豎式計算，三位數乘一位數怎樣列豎式計算
比如可以是300 2 600 一 培養認真審題的習慣 認真審題是正確解題 準確計算的前提。小學生因審題不嚴而導致錯誤的現象較重，原因是一方面學生識字量少，理解水平低 另一方面是做題急於求成，不願審題。因此，教師在教學中，要引導學生認識審題的重要性，增強審題意識。同時，還要教給學生審題方法，建立解題的...
三位數乘兩位數豎式怎麼列，三位數乘以兩位數的乘法豎式怎麼做
以125 25為例，步驟如下 第一步 將125 25寫入乘法豎式中，注意需靠右對齊個位數。如圖 第二步 計算5 125，結果為625，寫入豎式中 由於5是乘數 25 的個位數，所以結果需對齊個位數 如圖 第三步 計算2 125，結果為250 由於2是乘數 25 的十位數，所以結果需對齊十位數 如圖 ...
用0至9這數字恰好組成一位數，兩位數，三位數，四位數各 每個數字只用一次 ，並且這數
2940 2 2 3 5 7 7 則另外三個數不能被2 3 5 7整除 剩下的數字有1 3 5 6 7 8 因5 6 8不能在個位，回所以三答個數的個位是1 3 7一位數不能是3或7 則一位數只能是1 若二位數的個位是3，則十位是5 6 8都不行因為63能被3整除，若是53，剩下687或867能被3...