1樓：五味品人間
比如可以是300×2=600
一、培養認真審題的習慣
認真審題是正確解題、準確計算的前提。小學生因審題不嚴而導致錯誤的現象較重，原因是一方面學生識字量少，理解水平低；另一方面是做題急於求成，不願審題。因此，教師在教學中，要引導學生認識審題的重要性，增強審題意識。
同時，還要教給學生審題方法，建立解題的基本程式如審題—列式—計算—驗 算—作答等，把審題擺在解題過程的第一位。
二、培養認真驗算的習慣
在解題過程中，要培養認真驗算的習慣，這是保證解題正確性的關鍵。教師在教學中要把驗算作為解題過程的基本環節之一。加強訓練，嚴格要求和督促學生去做，要向學生講清什麼叫驗算以及驗算的方法、意義等。
三、培養認真估算的習慣
估算是保障計算準確的快捷手段，但現在不少教師認為估算很少作為考試內容而不予重視，這是十分錯誤的。教師要抓住各種時機，有意識的讓學生掌握 估算方法，引導學生髮現一些和、差、積、商的規律。如2040÷40，估算時將2040看作2000，把2040÷40看作2000÷40來估算，可用來 檢驗計算的最高位是否正確，讓學生明白估算的重要性。
2樓：匿名使用者
234×5=1170
三位數乘一位數怎樣列豎式計算
3樓：墨汁諾
例如：
234 × 7 = 1638
主要對齊位數，然後計算準確即可，在計算時，積與因數的個位數與個位數要上下對齊、十位數與十位數上下對齊，也就是說相同數位要上下對齊。一個數的第i位乘上另一個數的第j位，就應加在積的第i+j-1位上。
除法如42除以7。
從4開始除〔從高位到低位〕。除法用豎式計算時，從最高位開始除起，如：42就從最高位十位4開始除起；若除不了，如：
4不能除以7，那麼就用最高位和下一位合成一個數來除，直到能除以除數為止；如：42除7中4不能除7，就把4和2合成一個數42來除7，商為6。
4樓：匿名使用者
可以把對應位置的數，單獨乘以乘數，然後相加，列子：123*5=100*5+20*5+3*5
豎式也是一樣的道理哦
5樓：秋子柯
該三位數在上面，一位數在下面並與三位數的個位數字對齊，乘號與一位數同行來寫，算出的結果寫在豎式橫線的下方，各個數位需對齊
6樓：匿名使用者
三位數乘以1位數要注意數一對七就是個位對個位最後從高一盛起。滿十要進一。
三位數乘兩位數豎式怎麼列，三位數乘以兩位數的乘法豎式怎麼做
以125 25為例，步驟如下 第一步 將125 25寫入乘法豎式中，注意需靠右對齊個位數。如圖 第二步 計算5 125，結果為625，寫入豎式中 由於5是乘數 25 的個位數，所以結果需對齊個位數 如圖 第三步 計算2 125，結果為250 由於2是乘數 25 的十位數，所以結果需對齊十位數 如圖 ...
三位數除以兩位數豎式怎麼列，三位數除以二位數,豎式方法。
第一步 將復510 65寫入 制除法豎式中。如圖 bai第二步 先看被除du數的最高位，zhi由於除數是dao2位數，就先看被除數的最高2位，即51。但由於51 65，需再看被除數的下一位，即510。如圖 第三步 計算510 65最大的商。結果為7。除數被除到哪一位，商就寫在哪一位上。如圖 第四步 ...
三位數除以一位數,商最大是位數,最小是
被除數百位上的數字和一位數比較大小,百位上的數字比一位數大或相等商就是三位數,比一位數小,商就是兩位數.故答案為 三 兩.一個三位數除以一位數,商最大是?最小是?最大三位數,999 最小兩位數,11 最大 999 1 999 最小 108 9 12 商最大是999,最小是11.1 三位數除以一位數,...