1樓：你是我的堅持
原理是這樣的，因為二力平衡物體沒有動，就只考慮一方面的彈簧測力計的力也就是20n。若是物體被相反方向的力帶動，就可以把他看做重力20n加上自己用20n的才是40n，合力才是0。
2樓：匿名使用者
20,這是力的相互作用！
3樓：跳上時間車輪
的確是20。但是並不是樓上那樣的解釋。我們回想一下測力計的工作原理：彈簧，不是嗎？因此只有作用在掛鉤上的力才會顯示出來
甲乙兩人同拉彈簧測力計的兩端，水平的在一條直線上朝著相反的方向各用5n的力，彈簧測力計的讀數等於（
4樓：匿名使用者
力是相互的，成對出現的。所以
甲乙兩人同拉彈簧測力計的兩端，水平的在一條直線上朝著相反的方向各用5n的力，彈簧測力計的讀數等於（ 5n ）
5樓：百度使用者
因為彈簧測力計處於靜止狀態，所以彈簧測力計所受到的這兩個力是一對平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一條直線上．又因為彈簧測力計的示數應以彈簧測力計掛鉤一端所受的拉力（5n）為準，所以，其示數是5n．
故選b．
甲、乙兩人在水平方向各用20n的力沿相反方向拉同一彈簧測力計，彈簧測力計的讀數為（ ）a．40nb．10nc
6樓：侑子
彈簧測力計兩端沿水平方向各施加5n的拉力，兩個拉力在一條直線上且方向相反，所以是一對平衡力．彈簧測力計的示數應以彈簧測力計掛鉤一端所受的拉力（20n）為準，所以，其示數是20n．
故選c．
甲.乙兩人同時拉一彈簧測力計的兩端,在同一水平直線上朝著相反的方向各用5n的力,則彈簧測力
7樓：匿名使用者
在使用彈簧測力計測力時，應讓其靜止後再讀數。我們知道，物體靜止時受到的應該是平衡力，即彈簧測力計兩端受到的力是一樣的。也就是說兩端受到的力與其示數是一樣的。
8樓：匿名使用者
力的作用是相互的。正常用手拿鉤子的時候其實也受到的力。只是這個力等於彈簧測力計重力+物體重力
9樓：江洋大盜
假設你把這個彈簧測力計用手指拉力是5n 你另一隻手肯定拉著掛鉤另一端要使彈簧測力計不移動 則倆力相當 這時你想一下 示數一定是5n 唉 我們剛做了這樣一道題 原理很簡單啊
10樓：匿名使用者
問題一：其中有一個力是在拉環上的其固定作用，另一個力才是顯示出來的力。只有兩端的力相等，彈簧測力計才靜止，可以讀數
問題二：兩端的力相等
甲、乙兩個同學各用20n的力沿相反的方向拉測力計，則測力計的示數為（ ）a．10nb．20nc．0nd．40
11樓：手機使用者
彈簧測力計兩端沿水平方向各施加20n的拉力，兩個拉力在一條直線上且方向相反，所以是一對平衡力．彈簧測力計的示數應以彈簧測力計掛鉤一端所受的拉力（20n）為準，所以，其示數是20n．
故選b．
甲乙兩人同時拉彈簧秤的兩端，水平的在一條直線上朝著相反方向各用5牛的力，則彈簧測力計的度數最接近：
12樓：匿名使用者
力的作用是相互的，在本題中，彈簧受力平衡，讀數為5n，選b
試想這樣一個情景：把其中一個人換成一個固定的樁，另一個人用5n的力拉，那麼彈簧測力計的讀數為5n,這個你肯定能理解
兩個情景的原理一樣的
13樓：匿名使用者
我反覆推敲了一下。最好的答案是，b。這道題怎麼看都是在考作用力與反作用力。如果選a的話，只能解釋為答案錯了或者盜版書裡(相同方向弄成了相反反方向)。
甲乙兩人相距300米，他們同時向相反的地方走去，7分鐘後兩人相距860米，甲每分鐘走37米，以每分
以每分鐘走43米。解 860 300 7 37 560 7 37 80 37 43 米 答 乙的 速度是每分鐘43米 問題解析 根據速度 路程 回時間，路程是 860 300 米答，時間是7分鐘 求出兩人的速度和，再減去甲同學的速度，就是乙同學的速度 據此解答 試題主要考查對 整數，小數，分數，百分...
甲乙兩人的存款相等，甲取出60元，乙存入20元，乙的存款是甲的3倍，原來甲乙各有多少幫忙講解
原來甲乙各有100元。分析過程如下 甲取出60元，乙存入20元，這樣的話乙的存款就比甲多60 20 80元。乙的存款是甲的3倍，則多出的80元剛好是甲的3 1 2倍。則甲剩下了80 2 40元，那麼甲乙一開始就有40 60 100元。列式為 60 20 3 1 60 100。如圖。這屬於小學數學的經...
甲乙兩人同時從相距3000米的兩地相向而行，甲每分鐘行70米，乙每分鐘行80米一隻小狗與甲一起出處，每分
這隻狗跑了2000米100 3000 70 80 100 3000 150 100 20 2000 米 乘法的計演算法則 數位對齊，從右邊起，依次用第二個因數每位上的數去乘第一個因數，乘到哪一位，得數的末尾就和第二個因數的哪一位對齊 任意兩位數平方如 23 23 36 36 42 42 56 56 ...