1樓：匿名使用者
十位4看成2，少減了20，個位2看成8，多減了6，一共少減了20-6=14。
正確的差是111-14=97
直接列式：111-（40-20）+（8-2）=97
2樓：匿名使用者
把減數十位上的4看成2，這就少減了20
個位上的2看成8，這就多減了6
少減了20，再減掉20；多減了6，補回個6所以答案是111－20+6
3樓：匿名使用者
小青同學做一道減法算式題時，錯吧減數十位上的4看成3、個位上的2看成7，結果所得的差是94。正確的差應該是多少呢？
4樓：匿名使用者
111-（42-28）=97
5樓：匿名使用者
被減數不變，減數十位小的2=20，個位大6，20—6=14，正確為111+14=215
6樓：適當放鬆的
2+8等於十，十加4+2等於實力。
教育/科學 -> 理工學科 -> 數學
7樓：匿名使用者
分析：先分別觀察給出正方體的個數為：1，1+4，1+4+8，…總結一般性的規律，將一般性的數列轉化為特殊的數列再求解．
解答：解：根據前面四個發現規律：
f（2）-f（1）=4×1，
f（3）-f（2）=4×2，
f（4）-f（3）=4×3，
…f（n）-f（n-1）=4（n-1）這n-1個式子相加可得：
f(n)-f(1)=4[1+2+…+（n-2）+（n-1)]=2(n-1)·n,
f（n）=2n^2-2n+1．
8樓：匿名使用者
規律1 1
2 1+3+1
3 1+3+5+3+1
4 1+3+5+7+5+3+1
..................
n 1+3+5+7+...+(2n-3)+(2n-1)+(2n-3)+....+7+5+3+1
相當於正奇數前n項和的2倍減去第n項
因此f（n）=2* 【n(1+(2n-1))】/2-(2n-1)=2*【n*2n】/2-2n+1
=2n^2-2n+1
理工學科->數學
9樓：
從小明家到學校的路程是2400米，如果小明早上7點離家，要在7點30分到40分之間到達學校，設步行速度為x 米/分，則可列不等式組為__30x<=2400; 40x>=2400________________，小明步行的速度範圍是____60<=x<=80_____。
理工學科 -> 數學
10樓：匿名使用者
－√2 √2／2
a±2.5 1
2.4 2.5
(x+1)2+(y-3)2=0 x=-1 y=3
理工學科，理工數學，什麼才是最重要數??
11樓：匿名使用者
當然是都重要！因為數學是理科的一種！想要做大事，就必須從小事做起！！！！！千里之行，始於足下！！！！
快快快，數學。理工學科，學習，不對給我正確的
12樓：匿名使用者
∵原式左邊÷1/2
∴右邊不應該乘2，
應該乘1/2
13樓：家世比傢俱
8x=6/5
x=6/5*1/8
x=3/20
14樓：快樂
最後一步不對x=3/20
理工學科數學 20
15樓：匿名使用者
奧數老師幫你回答：
這是一道追及問題，追及路程為：200*3=600米，所以追及時間為：600/(250-200)=12分鐘，所以甲跑的路程為12*250=3000米，乙的路程為200*12=2400米
回答完畢，最後祝你學習進步！
16樓：群星聚
這樣，按照條件，我們用時間差來求解。
設總的路程為x
甲用時=x/250
乙用時=x/200
則，甲比乙晚出發3分鐘，可知
x/250+3=x/200
這樣的方程就把問題解決了，結果自己算吧。
17樓：大明白
(x/200)-(x/250)=3
x=3000m
小淘氣計算一道減法題時，錯把被減數十位上的5看成了3，減數個位上的0看成了6，算出的結果是91，正
91 20 6 117 小紅在計算一道減法題時，把被減數十位上的0看成了6，又把減數個位上的5看成了8結果得到279 解 由題意知被 減數十位數原是0看成了6，可以看出結果因此增加了內60，減數的個位數原容是5看成了8，可以看出結果因此減少了3，所以誤看後的結果一共比正確的結果減少了60 3 57....
馬小虎做一道整數減法題時，把減數上的1看成了7把減數上的7看
71 17 54 多減了的 111 54 165 正確的差 111 71 17 111 54 165 111 17 71 111 54 57 馬小虎做一道整數減法題時，犯了個常見錯誤，把減法個位上的1看成7，把減法十位上的7看成1，結果得出 應該是271，看錯後是217如果 106就是111，你問的...
小馬虎做一道減法題時，把被減數個位上的4寫成了7，把減數十位上的2錯寫成了5，這樣算得的差是
x 3 y 30 48 x y 75 x 3 y 30 46 x y 75 小馬虎做一道減法題時，把被減數個位上的4寫成7，把減數十位上的2錯寫成了5，這樣算得的差是48，你 把被減數個位上的4寫成了7，就說明被減數變大了 7 4 3，在計算過程中就要減3，減數十位上的回 2寫成答了5,就說明減數變...