1樓：糯_米
пусть сильнее грянет буря!
這句話簡直好找哭了……就是《海燕》最後一句啊
讓暴風雨來得更猛烈些。俄語
2樓：匿名使用者
пусть сильнее грянет буря!..
這是高爾基海燕之歌的原文
3樓：霜穆哥哥
你好，很高興為你翻譯，正確的翻譯是，
пусть буря сильнее!
希望能幫到你，如果還有不明白的地方，歡迎追問，望採納。
4樓：俄語夏老師
пусть еще сильнее грянет буря!
這句話可以用作動詞第三人稱命令式的例句。第三人稱命令式句子的特點是：пусть加一個第三人稱的名詞或代名詞， 再加上一個第三人稱變位的動詞，少了這個第三人稱動詞不行。
再說了，第三人稱命令式是在詞法的動詞部分講解的，連動詞都沒有了，何談動詞第三人稱命令式？
請問 讓暴風雨來的更猛烈些把！日語該怎麼說？
5樓：匿名使用者
嵐をもっとやってくれようではないか
基本上是這樣了くれる的意志型是くれよう還是くれろ呢??我也有點犯迷糊了
6樓：匿名使用者
暴風雨にもっと猛烈させよう！！！
（ぼうふう に もっと もうれつ さよう！！！）
7樓：
嵐の更なる猛烈を祈りましょうか！
8樓：匿名使用者
暴風雨にして、いくつかのより多くのバー
高爾基是什麼樣的人
9樓：匿名使用者
想要無可挑剔
就必須要學會自信自力自愛
10樓：匿名使用者
「高爾基是蘇俄文學領軍人物，多次轉身，數次「變臉」，幅度之大難以想象。他從人道主義角度與列寧衝突，又從國家強權的角度與斯大林合作，從一個十月革命的「異教徒」變成斯大林制度的維護者。同一個人，曾經是為被壓迫者抗爭吶喊的人道主義者，搖身卻變成了壓迫者的謀士和吹鼓手。
一隻無產階級的「海燕」，幻化成統治者蟒蛇餐桌上的家兔**者。如此戲劇性的變化，堪比他創作過的情節最複雜的**。」
11樓：匿名使用者
高爾基（1868.3.28―1936.6.18）英文gorky·maksim，全名高爾基·馬克西姆，原名阿列克賽·馬克高爾基西莫
12樓：真主的眼淚
一代大文豪，人家10歲就比我見在歷害《我上大學》
13樓：匿名使用者
暵魃慎終追遠民德歸厚矣
14樓：ok波平桃恵
我回眸著您您的千年之戀
笑著面對不去埋怨
現在我答應做他女朋友了放心我很好
我們吃飽後騎車走了
高爾基的文學常識
15樓：匿名使用者
瑪克西姆·高爾基（максим горький,英譯maksim gorky, 1868.3.28～1936.
6.18），前蘇聯無產階級作家。原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫（алексей максимович пещков）。
社會主義現實主義文學的奠基人，列寧稱他為「無產階級藝術最傑出的代表」。代表作品，《童年》、《在人間》、《我的大學》等。
16樓：纖墨紫
高爾基，全名馬克西姆。高爾基，原名阿列克賽。馬克西莫維奇。彼什科夫，前蘇聯著名無產階級作家，主要作品有童年，在人間，我的大學，母親，海燕，是社會主義現實主義文學奠基人
17樓：俠霸月下
高爾基：
18樓：律雲淦弘麗
《本書通過講述阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層勞動人民的生活狀況。主要人物有：阿廖沙
聽外祖母講故事，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈裡、獻身於科學的知識分子「好事情」，都給過阿廖沙以力量和幫助，使他在黑暗汙濁的環境中仍保持著生活的勇氣和信心，並逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。
外祖母如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給他聽。慈祥善良、聰明能幹、熱愛生活、胸懷寬大、善於忍讓
外祖父經常毒打外祖母和孩子們，如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過去；狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。吝嗇、貪婪、專橫、殘暴。反映了19世紀七八十年代俄羅斯，在黑暗統治社會下的兩種不一樣的人。
以及女主角（）對作者的影響！也讚揚了外主母的慈祥善良，聰明能幹，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著聖徒一般的寬大胸懷。
《童年》描述了他童年時代的苦難經歷,,揭示了19世紀末**的現實黑暗狀況.
詳細回答:高爾基寫這部作品時，正值第一次世界大戰爆發，革命的氣氛日趨活躍，使得他的作品洋溢著樂觀的氣息，這時，作者本人的傾向是積極的，他正在從生活的底層攀上文化的高峰，走向革命的道路，與此同時，**的勞動者們也正在黑暗中尋找真理，追求光明而艱難曲折的前程。
寫作特色:
基調嚴肅、低沉。以童年之心再現市民庸俗生活的庸俗、苦難，**具有異常強烈的感染力，能使任何一個經過苦難的仁慈心靈唏噓不止。不算長的篇幅內，出場人物眾多，卻大都個性鮮明。
高爾基的《海燕》的末尾「讓暴風雨來的更猛烈些吧」表達了什麼樣
文章的末尾，為什麼海燕像 勝利的預言家 在呼喊，讓暴風雨來得更猛烈些吧 為 什麼海燕對暴風雨充滿了渴望？暴風雨 暴風雨就要來啦 讓暴風雨來得更猛烈些吧 兩次大聲疾呼表現了作者怎樣的思想感情？這是學生們在通讀全文中易產生的疑問。暴風雨 象徵了1905年 革命前夕一觸即發的革命形勢，一場醞釀中的推翻沙皇...
暴風雨的啟示這篇課文段落理解，暴風雨的啟示 答案
暴風雨瘋狂地來了 聽，時不時還有震耳的打雷聲呢 大滴大滴的雨珠狠狠地砸在玻璃窗外 隨著噼噼啪啪的雨聲，窗外流下了一道道水痕 窗外早已是白茫茫的一片，整個世界籠罩在濛濛的雨霧中 當雨點落地，地上馬上開出一朵朵晶瑩剔透的小水花，水花就想一朵透明的水晶鑽石一樣 水花落地的時候，先是開出一個小水泡，再開出一...
生活中的暴風雨作文作文《生活中的暴風雨》600字記敘文
這是勝利的預言家在叫喊 讓暴風雨來得更猛烈些吧！題記天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。人生沒有筆直的路，更沒有平坦的康莊大道。於是，生活中的風雨來了 沏茶一次，芳香不露命運老人說道 我所給予磨難的人，不分老幼。於是，小學級年級的我便捱到了暴風雨的迎面吹打。課間，在與夥伴們歡快的追...