1樓:匿名使用者
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書使我愛不釋手,保爾 柯察金那頑強的品格多麼令人欽佩!如果你讀了這本書,就會明白具有鋼鐵品質的人是「大寫」的人。
保爾一生十分坎坷,在雙目失明的情況下他還堅持寫書,對自己毫不顧惜。書中寫道:他嘔心瀝血寫的稿件丟失了,多麼令他灰心失望啊,但他重新振作起來,用頑強的毅力完成了鉅著。
書中有段名言膾炙人口:「人的生命是最寶貴的。當他回首往事的時候,不應該為碌碌無為而悔恨……。
」保爾可謂強者的化身。
對照保爾,想想自己,感到臉上一陣陣烘熱。記得今年大年初一,家家戶戶沉浸在節日的氣氛中,我家卻十分冷清。爸爸工作繁忙出差了,媽媽因病臥床不起。
聽著孩子們在外面的嬉鬧聲,我的眼淚在眼眶裡直打轉,片刻就「簌簌」落下眼淚來。媽媽見我落淚了,指著床頭的書說:「軒軒,那本《鋼鐵是怎樣煉成的》你看完了嗎?
」我再次把這本書翻閱,保爾的形象又浮現在眼前。對,我該做一個堅強的男子漢!我應該為家人分憂解難,決定下廚做飯菜。
媽媽臉上露出了笑容,緊緊拉住我的手說:「你真是咱們家頂天立地的男子漢啊!」我指著《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書說:
「是它教會我的!」
每當我遇到困難而退縮時,每當我受挫折而落淚時,我就會想起保爾那高大的身影,要把自己煉成一塊真正的鋼鐵!
記得學過一篇課文《傷仲永》,說的是方仲永由一個天才變為普通人的事實,文中也著實強調了後天教育的重要性,同上文相比,文章的主人公在前面的表現當然截然不同,但後面的結果卻更出人所料,一個從天才降為凡人,另一個由不爭氣的孩子變成了一個無產階級的英雄,打造出這天差地異的結果的,應該就是後天教育與個人努力造成的吧!
只有在磨難中歷練過得人才能成才,這就是文章所告訴我們的深刻含義吧!而且本文作者尼古拉.奧斯特洛夫斯基在寫此書時雙目失明,全身癱瘓。
他強忍著病痛,歷時三年才完成此書,也是想讓我們這一代又一代的青少年刻苦學習和嚴格要求自己,擁有為理想而獻身的精神,鋼鐵班的意志和頑強奮鬥的高貴品質吧!
我想,鋼鐵就是這樣煉成的!
每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。對於我們來說童年是我最寶貴的收藏,高爾基寫的《童年》這本書來說,童年應該是他的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶!
在假期中我看了不少書,對《童年》這本書最感興趣。它向我們藝術地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮鬥歷程,還有十九世紀七十到八十年代的**社會風貌。
我讀完《童年》這本書,感受到了高爾基的悲慘遭遇,覺得我們是幸運的一代,因為高爾基 3歲的時候,父親病故,母親就帶他回了孃家。可惜外公是個自私而又專橫的小業主,但是資本主義**的發展打斷了外公發財的好夢,從此破產以至於貧困潦倒。可憐的母親改嫁之後,生病而死,十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門,到社會上自謀生路……
高爾基真實地描述了自已苦難的童年,我為自己慶幸——沒有出生在那個時代,沒有受到這種苦,自己沒有失去父母……我很幸福,因為我有一段美好的童年。記得有一次,我媽媽向別人買了二十幾張游泳票,中午,媽媽騎自行車送我回去奶奶家吃飯,過了一會兒,媽媽叫我把這十張游泳票給姨媽,我到了姨媽家的時候,我就順手把游泳票給了姨媽,轉眼就跑回奶奶家,忽然,姨媽打**給媽媽,姨媽說:「怎麼這些游泳票少了這麼多的?
」媽媽問了問我,說:「不知道,我女兒說她沒有拿。」姨媽奇怪地問:
「這麼現在才只有五張啊。」媽媽重複地問了我好多遍,媽媽說:「不知道。
」媽媽用安慰的對我說:「你有沒有拿到啊?怎麼姨媽說會不見了的?
」我哭著說:「我反正沒有拿,你不相信我就算咯。」後來,姨媽打**對媽媽說是姨丈拿,媽媽後來向我說了對不起,我也說了不用了。
我的童年就是這樣充滿了歡樂、充滿了幸福,所以我要珍惜現在所擁有的一切。!
看了《童年》這本書,我有很大的啟發,書中告訴我們要執著求知、不怕困難、持之以恆、積極的態度對待學習和生活!
2樓:匿名使用者
喜歡本書,就如喜歡一首歌,百聽而不厭,細讀無數次仍覺餘韻猶存。其實一本書或是一首歌,不一定是極好或極完美的,哪怕裡面有一個小小的情節感動了我,或者只是一句讓我心動的話,我也會感動不已,而且常駐我心,久久不能忘記。正如一首歌,哪怕它只有一個旋律或是一句歌詞深得我心,我將吟唱不已。
也許在書裡面我要找的不是故事,不是學識,只是一種心靈的慰籍,一種心與心的交流,更應該說是一種共鳴吧!當你讀到一個句子,竟然有一種想拍案而起的衝動,你被作者感動了,因為他將你一直想說卻說不出來的話,用那麼美的文字說了出來,這恐怕還有一份感激吧?知心也不過如此!
喜歡讀書,不知道這是一種災難還是一種幸運。因為我常常會被自己喜歡的作家和作品所影響,正所謂玩物喪志。但讀書又能讓我精神飽滿而變得充實有涵養。
喜歡一些字淺理深的文章,總覺得能用最平常和淺白的文字講出來的道理才偉大,才能更加顯得說話人的才思。不喜歡咬文嚼字,那些文章令人看了就像掉進一個大黑洞裡,茫然不知其所以,有一種不著邊際的感覺。因而愛極了三毛的書,即使她也在講故事,卻講得淺白而精彩,當你投入進去後,反而不覺得是故事,彷彿書裡的一切就發生在自己的身邊。
三毛也講了許多道理,而且講得很深,但均不覺得討厭。我討厭一些老氣橫秋之人一開口一提筆就是大道理一通,三毛的道理只是她自己對人生的感悟和認知,那是一種極感性的經驗之談,不一定要全世界都認同,知心就好!正如她在書中提到林黛玉的一句話「我是為我的心而活!
」她也如此,所以,她能超越生與死!
愛極《紅樓夢》,倒不是光因為三毛也愛極了它。三毛愛《紅樓夢》是後來在她的書中得知的,還發現她對書里人物的評價和觀感與我是不謀而合,這也是一種共鳴,對我來說也是一種難得的知遇。《紅樓夢》不講道理,最起碼在它的字行裡沒有「道理」。
它只講故事,講富貴人家的故事,講才子佳人的愛情故事,這似乎是種俗套。但,它用了中國最精美的語言和文字講了出來,每一字一句都是不可挑剔的,一點也不顯得俗氣,相反,它的魅力是無法抗拒的。足見作者那種極深的文化底蘊,更能體現出中國的古代文化是如此的博大精深。
那個大觀園很美,很富麗堂皇,很熱鬧,卻也很欺負人,沒有一定的文學根基,你很難進得去,就算進去了,也徒勞無獲。三毛的書在我是一種知心的交流,而《紅樓夢》則是一件最精美不過的藝術品,無論你從哪一個角度去看,它都是無懈可擊的,又無論你帶著哪一種心情進去,你的感觸總也不一樣的。
以上就是一些深刻地影響著我的作家和作品,是他們伴隨著我的成長,無論是心靈還是思想上的成熟,他們都功不可沒。我知道我所看過的書只是書海里的一些皮毛而已,但我想,一個人只要選對了書,用對了心態,書就是一個良友,反之就是損友。
"我讀一本好書"心得體會 怎麼寫?
3樓:深淵之吻
隨便找一本書,裡邊多數有簡介的,把它抄完,如果還不夠字數的話把自己的一些感想寫上去絕對可以。
我這麼多年都是這樣過的……
請你向大家推薦一本值得一讀的好書,並且談談你讀後的感受。
4樓:無名之逆
推薦《鋼鐵是怎樣煉成的》 這是一個平凡人在艱苦壞境中戰勝敵人也戰勝自己的故事,它清楚的告訴我們現在年輕人面對的一個問題:到底應該怎樣追求夢想?主人公的經歷也讓我明白只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯絡在一起的時候,才會創造出奇蹟,才會成長為鋼鐵戰士。
就算現實一次次打擊你,就算生活的鐵環已被徹底粉碎,就算生命已受到威脅,也不能輕言放棄。
5樓:匿名使用者
我絕得一定得好好珍惜好好讀
6樓:匿名使用者
綠山牆的安妮.安妮這個形象塑造的很好啊
我想每個行業或者學科讀兩本書,最好是經典書籍,以此掌握其相關
比如管理書籍吧,有 一本我重點推薦的書叫 高效能人士的7個習慣 有很多很多的偉人都評價過他,這本書已成了美國的一部分文化,書中主要內容是,經過怎樣的行為來對自己所作的事情產生最大的效能。這也會讓你與眾不同,這本書講的平常人大部分都辦不到的。給介紹一兩本勵志的書籍把,經典的也可以,最好是最近比較火的 ...
瘋狂猜成語彼此兩本書,瘋狂猜成語彼此兩個字答案
答案是成語 厚此薄彼 1。近義詞,另眼相看 薄彼厚此 厚彼薄此。反義內詞 不偏不倚 容天公地道 一視同仁。比喻對人 對事不同看待。3。出 處 明 袁巨集道 廣莊 養生主 皆吾生即皆吾養,不宜厚此薄彼。用 法 聯合式 作謂語 賓語 定語 狀語 形容對事物有偏見。示 例 向國民黨的十點要求 至於各地方抗...
點撥和教材全解兩本書到底該怎麼選擇?對於新上中學的學生好難,老師的點撥,想問問大家都用什麼
點撥精選符合本年級思維特點的多角度例題。有益於學生更深刻地理解知識 提高靈活運用知識的能力。練習題型豐富多樣,選題新穎 貼近生活,題目梯度層層遞進,讓做題也有樂趣。特設益智欄目,包括數學小遊戲 趣味數學題 數學文化常識 相關知識拓展 實踐性作業等。旨在拓展課外知識 開闊學生視野。去書店買的話可以翻開...