1樓:匿名使用者
古代沒有標點符號,那是現在的人加上去的,
2樓:精銳三林黃博
首先,文言文字來沒來有感嘆自
號這種標點的,我們的教材裡的標點多數是現代人加上去的,原文是什麼標點根本不知道。
其次,反問句是明知故問,要表達的不是疑問而是肯定的,所以感嘆號是為了強調肯定態度的,也理應用感嘆號。
3樓:匿名使用者
反問句用
感嘆號是為了加強反問的語氣。
感嘆號表示感情強烈的句版
子末了的停頓。
1 表示感嘆句末權尾的停頓。例如:
一旦紮下根,不怕遭踐踏被蹂躪,還是一回回地爬起來,開出小小花朵來的蒲公英!
歌唱吧,為迎接香港迴歸!
2 語氣很重,很強烈的祈使句也用歎號。例如:
祥林嫂,你放著罷!
3 語氣強烈的反問句後也用歎號。例如:
世界上哪有不包含矛盾的事物!
4 語氣強烈的獨詞句、非主謂句和帶有強烈感情的感嘆詞,都可用歎號。例如:
長途!飛機!
啊呀!你走錯了。
文言文中反問句一定要加問號???請舉例論證。。
4樓:雪夜
不一定,
如:《論語·學而》
子曰:「學而時習之,不亦說(yuè)乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?」
這個就不是句號, 是問號。
還有這個:其妻日:「君美甚,徐公何能及君也?」《鄒忌諷齊王納諫》
也不是句號。
反問句末尾能不能用歎號
5樓:穰柔欒為
反問句結尾時正經常使用問號,而有些特殊的句子也可1用感嘆號。如:「得把他們抱過來,同死人待在1起怎樣行!
」意思就是說同死人待在1起不行,表示極度強調。那黑暗的歲月裡,**有科學的地位,又**有科學家的前途!(郭沫若《科學的春季》)意思是是對「4人幫」破壞我國科學事業、**科學家罪行的強烈控訴。
人們怎能不酷愛這個風光旖旎的南國花市,怎能不從這個盛大的花市享受著生活的溫馨呢!(秦牧《花城》)意思是抒發作者讚美南國花市的感情,因它們的語氣10分強烈,故用「!」。
反問的作用是加強語氣,把本來已肯定的思想表現得更加鮮明、強烈。反問句式不但比1般陳說句語氣更加有力,而且感**採更加鮮明。
6樓:匿名使用者
人教版六年制小學語文第十冊《革命烈士詩兩首·囚歌》中有這樣一句:「人的身軀怎能從狗洞子裡爬
出!」這句話是不是反問句?我發現有些參考書上認為是反問句。但有些老師認為它不是反問句,因為在這
句話中沒有「?」。
用疑問形式表達確定內容的修辭手法,叫反問(也叫「詰問」或「反詰」)。這種句子,叫反問句(也
叫「詰問句」或「反詰句」)。
反問句所表達的意思與它的字面意思正好相反:字面上是肯定的,意思是否定的;字面上是否定的,
「我不能離開自己的陣地。」又如:「不勞動,連棵花也養不活,這難道不是真理嗎?」字面上是否定的(有
否定詞),意思是肯定的,即:「6767,這是真理。」
反問句之所以在字面上和意思上存在著反差的特點,是由於句末的問號(全句的語調)在起著調節作
用,所以,反問句末尾一般用問號。然而,反問句不同於一般的疑問句,它是無疑而問,寓答案於問句之
中,它除了含有疑問的語氣外,還含有感嘆的語氣,因此句末也可用「?!」「!?」或「!」。例如:
1但我說出那幾件「傳世寶」來,豈不要叫那些富翁們齒冷三天?!(方誌敏《清貧》)
2千古奇冤,江南一葉;
(***《為東南死國難者誌哀》)
3那黑暗的歲月裡,**有科學的地位,又**有科學家的出路!(郭沫若《科學的春天》,在全國科
學大會閉幕式上的書面發言)
4人們怎能有熱愛這個風光旖旎的南國花市,怎能不從這個盛大的花市享受著生活的溫馨呢!(秦牧《花城》)例1兼反問和感嘆,表示譏諷的語氣,抒發憎恨、鄙視的強烈感情,故句末用「?!」。
例2是***
於 1941 年親筆為重慶《新華**》寫的「題詩」,表達了極大的義憤和無比的沉痛,表示了強烈的**和
嚴厲的責問,故最後一句用了「!?」。例3是對「四人幫」破壞我國科學事業、**科學家罪行的強烈控
訴。例4是抒發作者讚頌南國花市的感情,因它們的語氣十分強烈,故用「!」。
《囚歌》中的那一句,字面上是肯定的(沒有否定詞),那麼意思就是否定的,即:「人的身軀不能從
狗洞子裡爬出!」由於它十分強烈地表達了決不向敵人屈膝投降的革命者的崇高氣節,因此句末用了「!」。
可見,只要用字面上與意思上的反差特點去檢驗,答案已寓於問句之中,就可以判定它是個反問句,哪怕
它句末用歎號。
帶有感嘆號的句子能不能算反問句?
7樓:聚焦百態生活
如果句子表達強烈的感**彩的時候,可以在反問句的末尾使用感嘆專號。
「如果不是親眼所見屬,誰能想象那黃燦燦、香噴噴的烤肉是在土堡似的土饢坑裡烤熟的!」這個句子是反問句。
反問句結尾時正常情況下用問號,而有些特殊的句子也可以用感嘆號,感嘆號表示極度強調。
8樓:綠綠的小穀子
反問句結尾時正copy
常用問號,而有些特殊的句子也可一用感嘆號。
如:「得把他們抱過來,同死人待在一起怎麼行!」意思就是說同死人待在一起不行,表示極度強調。
因此,「如果不是親眼所見,誰能想象那黃燦燦、香噴噴的烤肉是在土堡似的土饢坑裡烤熟的!」此句應該是反問句
反問的作用是加強語氣,把本來已確定的思想表現得更加鮮明、強烈。反問句式不但比一般陳述句語氣更為有力,而且感**彩更為鮮明。
希望能幫到你
9樓:石磊成功
我覺得是,判斷一個句子是不是反問句,我覺得最關鍵的是句子本身的意思及語氣
反問句該用什麼標點符號
10樓:默默她狠傷
反問句該用什麼標點符號要分情況:
1、一般說來,反問句的末尾使用問號。例如:難道你不知道嗎?或者這還會有好下場嗎?
2、有時語氣緩和,可看做陳述句,句末可用句號。例如:既然你都知道了,那我還有什麼話可說呢。
3、有時反問句的語氣很重,感情強烈,句末可用感嘆號。例如:美國天天在叫嚷維護人權,而他們發動的侵略伊拉克的戰爭,難道不是在踐踏人權嗎!
11樓:麥芽糖
反問句用問號......
一般用問號,感情強烈時可用歎號.
如果疑問和強烈的感嘆兼而有之,還可以問號與歎號並用.
為什麼要學習文言文,文言文有什麼用啊
學習文言文能使我們體會到了文化美感,提高氣質與修養。中學語文課本中的一些文言文 包括古詩詞 都是千古傳誦的名家名篇,無論思想內容 感情因素,還是藝術技巧 語言形式都具有典範性和代表性,它能直接陶冶我們中學生修養,提高中學生文化素養,讓人充實 不輕浮,有利於將來成為一個氣質高雅的人。學習文言文能使我們...
文言文中“不知道”用什麼詞,文言文含什麼詞
文言文中 不知道 用 不知 釋義 不知道。造句 1 時間過得真快,不知不覺一年又過去了。2 對這個問題李傑只知其一,不知其二。3 他就是那樣人,說話不知深淺,你別見怪。4 不知什麼緣故,小紅今天的情緒很不好。5 一個乘客沒有按時上飛機,不知什麼緣故。文言文含什麼詞 總的來說,古代漢語中的詞類活用主要...
文言文裡拋棄用什麼字形容,文言文中能表示「美好」的字有什麼?
拋 流光容易把人拋 棄 棄我去者,昨日之日不可留 置 誰道閒愁拋置久 另外去,卻也有拋棄的意思。好像就是棄。棄甲曳兵而走 文言文中能表示 美好 的字有什麼?1 善善,漢語常用字,讀作sh n,最早見於金文。其本義是像羊一樣說話,有吉祥美好之義,說文 善,吉也。從誩,從羊。此與義美同意。從利他性上引申...