1樓:大劍客浩
這是我在來
網上找到的
其實,自我認為歷史真的不難,重要的是興趣,我從小學5年級到現在高一一直在看「百家講壇」,我平常不怎麼好好學,但是一到考試就前5名。
高一歷史必修一的必背內容
2樓:譚銀光
第1課 夏、商、西周的政治制度
一 從禪讓到王位世襲
1、夏朝的建立:
1約公元前2023年,禹建立我國歷史上第一個王朝——夏。中國出現早期國家政治制度。
2 「家天下」的局面逐漸形成。原始社會後期的禪讓制被王位世襲制所取代。
3商朝建立後,王位有時父子相傳,有時兄終弟及。
2、夏商的政治制度:
1夏商的最高統治者為鞏固自己的統治地位,把自己的行為說成是天的意志,通過占卜的方式來決定國家大事,王權具有了神祕色彩。
2夏商時期已初步建立起一套從**到地方的行政管理制度。商朝**設有相、卿士等,掌管政務。地方封侯和伯,侯、伯作為臣服於商朝的方國首領,定期向商王納貢,並奉命征伐。
二、等級森嚴的分封制
1.目的:為了進行有效的統治 (「封建親戚,以藩屏周」)
2.內容:1分封物件:周王把土地和人民授於王族、功臣、古代帝王的後代,讓他們建立諸侯國,拱衛王室;2被封諸侯的義務:
要服從周王的命令、鎮守疆土、隨從作戰、交納貢賦、朝覲述職。3被封諸侯的權利:職位世襲、對卿大夫再分封、設定**、建立武裝、徵派賦役。
3.作用:1加強了周天子對地方的管轄。2擴大了統治區域;3形成對周王室眾星捧月一般的政治格局;4周成為一個延續數百年的強國。
4.瓦解:西周後期,王權衰弱,分封制受到破壞。(根本原因:生產力的發展)
三、血緣關係維繫的宗法制
1.定義:用規定宗族內嫡庶系統的辦法,來確立和鞏固父系家長在本宗族內的地位,以保證王權的穩定。
2.特點:嫡長子繼承製
3.宗法制與分封制的關係:互為表裡。
4.影響:宗法制保證了貴族在政治上的壟斷和特權地位,也有利於統治集團內部的穩定和團結。
四、中國古代早期政治制度的特點:以血緣關係為紐帶,分封制和宗法制相結合。
第2課 秦朝**集權制度的形成
一、從諸侯爭霸到秦朝統一
1、秦朝統一的背景:
1周王室衰微,周天子大權旁落,宗法制、分封制遭到破壞。諸侯不再聽命於周天子。2諸侯國為了控制更多的土地和人民,相互間進行戰爭,改變了大國的均勢。
3人民經受長期的**和混戰,渴望統一。4秦始皇的雄才大略。
2、統一的條件:
秦國經過商鞅變法,政治、經濟、軍事實力日益強大,具備了統一的力量。
3、統一的過程:公元前230-前221年,先後滅掉韓、趙、魏、楚、燕、齊建立了中國歷史上第一個統一的封建王朝——秦朝。
二、皇帝制度和**官制
1、皇帝制度
1內容:秦王嬴政認為自己德高三皇,功過五帝,把三皇和五帝的名稱合為「皇帝」,定作自己的尊號,自稱「始皇帝」。全國的政治、經濟、軍事等一切大權,都由皇帝總攬。
**和地方的主要**也都由皇帝任免。軍隊的調動以虎符為憑據,虎符(右在皇帝)由皇帝控制。
2特徵:秦始皇首創的皇帝制度,一方面以皇位世襲顯示了權力的不可轉移,另一方面以皇權至上顯示了地位的不可僭越。這是中國古代**制度的重要特徵。
2、「三公九卿」
1「三公」是指丞相、御史大夫和太尉。丞相為百官之首,幫助皇帝處理全國政事;御史大夫是副丞相,執掌群臣奏章,下達皇帝詔令,並負責監察百官;太尉(虛職),負責管理全**務。
2「九卿」分別掌管著國家的各項具體事務,是****的職能部門。
3特徵:主要官職在地位、職責和權利方面相互配合,彼此牽制,軍政大權操縱在皇帝手中。這就在一定程度上減少了君主**下重大事情的決策失誤。
三、郡縣制的全面推行
1、郡縣制的由來:
1 春秋戰國時期,一些諸侯國已陸續在新兼併的地區設郡縣,商鞅變法時,廢分封,行縣制。
2秦統一後,秦始皇採納了李斯的建議,在全國範圍內推行郡縣制。秦始皇把全國分為36郡1,由****直接管轄。
2、設定機構:郡守是郡的最高行政長官.對上承受**命令,對下督責所屬各縣。郡守定期向丞相彙報工作。
縣的長官稱縣令或縣長2,主要任務是治理民眾,管理財政、司法、獄訟和兵役。郡守和縣令,縣長都由皇帝直接任命。
3、秦朝行政機構的特徵:秦朝通過郡縣制,對地方政權直接有效的控制。把全國的每個地方、每戶人家都納人國家政治體制之中。
4、影響:秦朝形成的**集權制度,奠定了中國兩千多年政治制度的基本格局,為歷代王朝所沿用,且不斷加強和完善。
第3課 從漢至元政治制度的演變
一、**集權的發展
1、兩漢時期:
1漢初:郡縣、封國並存。封國有時也會於朝廷對抗。
2漢武帝后期:頒佈「推恩令」,王國越分越小,**集權得到加強。
2、隋唐時期:唐朝中期,朝廷在地方設定了許多節度使。軍事上擁有強悍的武力,往往發展成為藩鎮割據局面。
3、 北宋時期:
1宋太祖把兵權收歸**.又抽調各地精兵強將,充實**禁軍。
2行政上,由**派文官擔任地方長官,同時設通判負責監督。
3財政上,地方賦稅一小部分作為地方開支,其餘全部由**掌控。
4結果:改變了唐末五代以來藩鎮割據的局面,加強了**集權。
4、元朝:
1地方實行行省制度,行省長官由朝廷任命。
2行省之下,分設路、府、州、縣,邊遠民族地區設宣慰司進行管理。
3影響:行省便利了**對地方的管理,加強了**集權,鞏固了多民族國家的統一。是中國古代地方行政制度的重大變革,是中國省制的開端。
二、君主**的演進
1、兩漢時期:漢初,丞相位高權重。漢武帝時重用身邊侍從、祕書等工作的人,削弱相權。
2、魏晉南北朝時期,逐步形成三省體制。
3、隋唐朝:
1**的三省中書、門下和尚書,分別負責決策、審議和執行。三省的長官都是宰相,相權分散。三省相互牽制和監督,削弱了相權,保證了皇權的獨尊。
2隋唐時期在尚書省下設吏、戶1、禮、兵、刑、工六部,確立並完善了三省六部的管理體制。三省六部制度,是中國古代政治制度的重大創造。
4、宋初:
1設立中書門下作為最高行政機構,最高長官行使宰相職權。
2為制約宰相,後來又增設參知政事、樞密使和三司使,分割宰相的行政權、軍權和財權,皇帝得以強化。
5、元朝:設中書省,替代前代的三省,是最高行政機關。
6、總體趨勢:皇權不斷加強,相權不斷被削弱。
三、選官、用官制度的變化
1、漢朝:選官主要實行察舉制。孝廉成為士大夫做官的主要途徑。
2、魏晉南北朝時期:選用官吏採取九品中正制,世家大族子弟依靠門第即可步人仕途。
3、隋朝:採用分科考試的方式選拔**。科舉制形成。唐宋元各朝繼承並完善了科舉制。科舉制是封建選官制度的一大進步。
4、影響:科舉制把讀書、考試與做官緊密聯絡起來,有利於打破特權壟斷、擴大官吏人才**,提**員文化素質。科舉取仕,把選拔人才和任命官吏的權力,從世家大族的手裡集中到****,大大加強了**集權。
這一制度為歷朝沿用,影響深遠。
第4課 明清君主**的加強
一、宰相制度的廢除
1、原因:
1明初鑑於元朝丞相權勢過重,以致皇權不穩、內亂屢生,明太祖朱元璋認為,這種制度妨礙了皇權的高度集中,會導致社會動盪。
22023年,明太祖朱元璋以謀反罪誅殺胡惟庸;同時,裁撤中書省和丞相,以六部分理全國政務,直接對皇帝負責。
3至此,秦以來一直實行的宰相制度宣告廢除,皇帝集皇權和相權於一身,君主**進一步加強。
二、內閣的出現
1、出現的原因:
1廢除丞相後,全國重大政務都由明太祖決斷,明太祖深感力不從心。
2設定殿閣大學士作為侍從顧問,幫助他處理繁多的政務。
3明成祖在位時,選拔翰林院**作為殿閣大學士,入值宮內的文淵閣,隨侍皇帝,並開始參與機密事務的決策,「內閣」由此出現。(明成祖時期確立內閣制度)
2、內閣的地位:明朝內閣始終不是法定的**一級的行政機構或決策機構,只是為皇帝提供顧問的內侍機構。閣臣的升降由皇帝決定,職權的大小依皇帝旨意而定,票擬是否被採納最終還得取決於皇帝的批紅。
(內閣與丞相的本質區別:是否限制皇權)
三、軍機處的設立
1、原因:
1議政王大臣會議的權力凌駕於內閣、六部之上。議政王大臣會議決定的事,連皇帝也難以更改。皇權受到很大限制。
2康熙親政後,為擴大皇權,在宮內設南書房,挑選翰林院學士入值。中樞機構一分為三,內閣、議政王大臣會議與南書房三足鼎立,互相制約,最後集權於皇帝。
2、軍機處的設定:雍正帝為辦理西北軍務,在宮內設定軍機處。
3、軍機處的地位:軍機大臣品級不高,每日接受皇帝召見,跪受筆錄,軍國大事均由皇帝一人裁決。
4、影響:軍機處的設定,提高了行政效率,能快速處理各種文書,而且全國的軍政大權完全集中到皇帝手中,君主**加強,**集權進一步得到鞏固。
3樓:
這個不好說的啦。
如果將來你學的是文,那麼就必須將所有的都背過,尤其是你們老師說過的重點。
如果你將來學理的話,你就要輕鬆一些了,背過老師說過的重點,瞭解其他的,這個只是為了會考可以通過就可以的。
而且上了高中就不可以像初中那麼學歷了,像看**一樣。高中歷史有初中歷史的感性認識上升為理性認識。這個東西還要靠自己的理解和體會啦。祝你學業有成!!!
高一歷史必修一(人教版)知識點歸納
4樓:匿名使用者
一、西安事變
1、發生的原因:
1根本原因:****上升為主要矛盾。
2主要原因:張學良、楊虎城受到中共建立抗日民族統一戰線主張的感召和影響。
3、要求:停止內戰,一致抗日。
4、結果:在中共的調解下,和平解決。
【分析】西安事變和平解決的原因
(1)根本原因:當時****是主要矛盾。
(2)重要原因:為了逼蔣抗日,建立抗日民族統一戰線。
5、意義:
西安事變的和平解決,為國共第二次合作的實現、抗日民族統一戰線的建立和全民族抗日局面的最終形成打下了重要的基礎,成為扭轉時局的關鍵。
二、國共合作抗日
1、國共第二次合作的實現
(1)根本原因:中日****上升為主要矛盾。
(2)實現過程:《八一宣言》(中共提出建立統一戰線)——《西安事變》(蔣介石答應停止內戰,一致抗日)
——「七七事變」(2023年7月7日,日軍開始全面侵華,中國全面抗戰開始) ——2023年9月22日,國民***通訊社發表了《中國共產黨為國共合作宣言》(標誌國共第二次合作的實現)
(3)標誌:2023年9月22日,國民***通訊社發表了《中國共產黨為國共合作宣言》, 標誌著國共第二次合作的實現和抗日民族統一戰線的正式建立。
高中歷史必修一知識要點
解放戰爭
1、兩種命運(抗日戰爭結束後,中國面臨民主與**、和平與內戰兩種命運)
(1)中國共產黨 2023年召開七大 主張廢止國民黨****,建立民主聯合**。
(2)中國國民黨 2023年召開六大 主張準備發動內戰、堅持****和拒絕成立聯合**。
(3)為了實現和平民主建國的目標,共產黨和國民黨進行了一系列的鬥爭
12023年8月,「重慶談判」——2023年10月10日,簽訂《雙十協定》,確立了和平民主建國方針。
22023年1月,政治協商會議在重慶舉行,分定了國民黨內戰**方針。
2、解放戰爭的過程
(1)中國共產黨戰略防禦階段
1解放戰爭開始的標誌:2023年6月底,國民黨進攻中原解放區,全國規模的內戰開始。 2國民黨重點進攻陝北與山東解放區,國民黨由全民進攻轉入重點進攻。
【注意】與山東有關的重點戰役:2023年的孟良崮戰役。
(2)中國共產黨的戰略進攻階段
2023年夏,依照***確立的「三軍配合,兩翼牽制」的部署,***、***千里挺進大別山。
中國共產黨轉入戰略**。
(3)雙方決戰
1背景:解放軍的力量已經超過國民黨軍;戰略決戰的時機已經成熟。
2時間和戰役:2023年9月——2023年1月,三大戰役:遼瀋戰役、淮海戰役和平津戰役。
3結果:中國共產黨勝利。整個東北全部解放,華北及長江中下游以北地區,除少資料點外也全部解放。
(4)解放戰爭的結束
2023年4月,人民解放軍發動渡江戰役,解放了南京,國民黨**在中國大陸的統治結束,中國新民主主義革命取得了基本勝利。
高中歷史必修一知識點
一、開國大典
1、《共同綱領》
2023年9月,中國人民政治協商會議在北京召開,我們書上把這次政協會議稱之為「新政協」是相對於2023年1月重慶政治協商會議而言的。從時間背景上來看,解放戰爭已經取得成功,所以這次政協的主要任務是討論建國問題。在這次會議上制定了一個重要文獻是《中國人民政治協商會議共同綱領》,
(1)《共同綱領》的作用:「共同綱領」具有臨時憲法的作用。
(2)《共同綱領》體現的原則:人民民主原則。
(解析:注意一個問題,這個時期中國是不是社會主義社會呢?這是時期中國不是社會主義社會,還處於新民主主義社會,這主要是由當時社會經濟成分所決定的,從這一點上大家應該可以得出《共同綱領》之體現了人民民主原則。
)2、新中國成立
(2)成立的歷史意義:
1新中國的成立開創了中國歷史的新紀元,標誌著中國新民主主義革命的基本勝利, 中國進入了人民當家作主的新時代。
2新中國的成立,是馬克思主義普遍原理與中國革命實踐相結合的勝利。
3新中國的成了改變了世界政治格局,壯大了世界和平、民主和社會主義力量。
二、2023年憲法(新中國的第一部憲法)
1、頒佈背景:
1政治上:為了保障中國從新民主主義向社會主義過渡
2經濟上:為了給社會主義改造創造條件。需要制訂一部社會主義型別的憲法。
2、內容:
1確立了我國的政治制度(人民代表大會制度)和**組織原則(民主集中制)。 2規定了人民的權利和義務。
3制定了社會主義革命和建設的方針政策。
4將過渡時期總路線寫入了憲法。
3、特點:中國第一部社會主義型別的憲法,體現了人民民主原則和社會主義原則。
4、意義:1它的頒佈加強了人民民主**,鞏固了中國人民革命和建設的成果。
2反映了國家在過渡時期的根本要求,反映了廣大人民建設社會主義社會的共同願望。
3它的頒佈極大地提高了人民建設社會主義的積極性,推動了社會主義事業的發展,為社會主義民主和法制建設奠定了基礎。
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