1樓:匿名使用者
生命裡也應該有這樣一種澄澈的時刻
2樓:女神新裝第二季
席慕容說:「生命是一條奔流不息的河,我們都是那個過河的人。200字啟示
席慕容 詩《青春》的解析
3樓:
席慕蓉《青春》賞析
就像獨坐在落幕後清冷的劇場中追憶舞臺上曾經流淌過的精彩華章,就像佇立在紛飛的秋葉中諦聽春日裡生命清脆的律動,就像跋涉在沉寂的沙漠中回望那片湧動著希望的綠洲。穿行在生命的旅途上,一次次詠唱席慕蓉的《青春》,一次次咀嚼那份甜蜜的憂傷。當青春的炊煙已經嫋嫋飄散,而生命的灶臺卻依舊溫熱炙人。
《青春》是與消沉無關的慨嘆。詩歌開篇僅僅一句「所有的結局都已寫好,所有的淚水都已啟程」,那種對青春遠逝的無限傷感、那種對生命短暫的無窮幽怨彷彿立刻遮蔽了天空,緊緊攫住了讀者的心;就像那起程的淚水洶湧而來,打溼了每一個敏感而脆弱的生命。
接著作者開始了對遠去的青春歲月的追尋,而這種追尋不但沒有讓疲憊的心得到慰藉,反而把作者引入到更深沉的慨嘆之中:「含著淚,我一讀再讀//卻不得不承認//青春是一本太倉促的書。」按照常理,慨嘆與消沉似乎存在著某種聯絡;然而在《青春》含淚的嘆惋中我們卻感受到了追求者執著堅毅的身影,這種慨嘆與消沉無關,這種慨嘆是絢爛夢想與無情現實碰撞的耀眼火花,這種慨嘆是火紅青春與平淡生活對比後的強烈反差,這種慨嘆是短暫生命與永恆歲月抗爭的無奈嘆惋。
生命中的確有一種慨嘆與消沉無關,它關乎生命深層的呼喊,它是求索者執著的腳印,它是思索者**的目光,就像陳子昂在幽州臺上震撼古今、響徹寰宇的浩嘆:「前不見古人,後不見來者。念天地之悠悠,獨愴然而涕下!
」那是一種哀而不傷的悲涼,那是一種怨而不怒的沉靜。
《青春》是與美麗有約的追尋。作者在灑滿淚水的心路上追尋那個「古老的夏日」,於是看到年輕的生命如雲影般掠過歲月沉寂的湖面,於是看到微笑的面容如淡淡的晚霞融入遠方迷茫的山嵐。雖然追尋的夢想沉浸在淚裡,雖然追尋的結果飄散在風中,但是追尋的美麗身影卻深深地印在滾燙的生命大地上。
從某個角度來說,追求的高度決定了生命的高度。應該說,客觀上的美麗往往是短暫的,就像鮮花的爛漫與凋零,就像青草的翠綠與枯黃,就像容顏的嫵媚與憔悴,似乎就在轉瞬之間已經「朝如青絲暮成雪」;但是生命的高貴在於情感,在於精神,正如帕思卡爾所說:「人只是一根蘆葦,世界上最脆弱的東西,然而卻是一根會思考的蘆葦,人的全部高貴就在於思考。
」因為在思考的過程中,生活中轉瞬即逝的美麗就會在心底凝固為永恆。在追尋中,也許青春的容顏不會回來,但青春的血液可以再次湧動在體內;也許青春的快樂無處尋覓,但青春的柔情可以再次瀰漫在心間。在夕陽的余光中我們追尋日出的壯美,在蕭瑟的秋風裡我們追尋群芳吐豔的繁華。
從某種意義上說,我們追尋的其實不是從前,而是一種溫暖,一種力量,一種美麗呀!也許一個人身體健壯結實,而他的心已如死灰;也許一個人身體衰弱不堪,而他的心卻春意盎然。失落的青春何處尋?
精神的家園草萋萋,那裡的風景最美麗。
《青春》是與生命同行的感悟。當我們跟隨著作者遙望青春如煙嫋嫋飄散的時候,生命的篝火卻在熊熊燃燒。作者似乎閱盡人世滄桑風雨,仰望今日風輕雲淡,追憶昔時彩霞滿天,那淚水打溼的不僅是難再的青春,更是無情流淌的生命。
青春的美麗、青春的短暫、青春的傷感,作者對青春的嘆惋難道不正是對生命感悟的放大嗎?生命與青春一樣不可複製,生命與青春一樣擁有斑斕的色彩,青春是一本太倉促的書,難道生命不是一本太倉促的書?追憶青春,引發的是我們對生命珍重的思索。
青春的眩目的色彩後面同樣也有失落的灰暗,生命快樂與幸福的大廈同樣也建立在痛苦的基石上。青春與生命都在詮釋著這樣的哲學命題:快樂與痛苦、幸福與憂傷。
追尋與失落都是人生不可分割的部分,在共同演奏著壯麗而纏綿的生命交響曲。只有清醒地認識到青春和生命的短暫,才能真正理解並珍重、享受生命的快樂,接受生命的憂傷,珍重生命的點點滴滴。
當然,作者對青春和生命的感悟之所以一唱三嘆、委婉動人,還在於作者沒有采用空洞抽象的說理來談青春,談生命,而是沉入心靈的最深處,奏響生命中最真誠的心曲。這心曲迴盪在人生的舞臺上,這心曲盪漾在青春的笑靨裡,這心曲徘徊在生命的步履中。
可見,作品真正的力量應該從心中汲取,這樣才能使個體的感悟昇華為群體的共鳴,這就像宋代詞人蔣捷的詞:「少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中,江闊雲低斷雁叫西風。
而今聽雨僧廬下,鬢已星星也!悲歡離合總無情,一任階前點滴到天明。」作者寫的是個人的人生經歷,但何嘗不是許多人生命的縮影呢?
含著淚的傾訴,挾裹著人生風雨的喟嘆。
搭建起青春的祭壇,祭拜的不是逝去的歲月,而是擁抱充滿希望的未來;流淌著苦澀的淚水,不是為了淹沒青春的花朵,而是為了滋潤生命的大樹。
4樓:圍愛成城
解析:這首詩充滿了詩情畫意,韻含了對夏日的不舌,秋日的豪爽,春天的生氣勃勃。很幽靜,疏情,平淡,讓人感覺到那種幽靜中的美麗 ,幽靜,生氣勃勃,對青春,美麗的青春的戀戀不捨,也許青春是最為美麗的,最為驕傲的時光吧。
青春期的我充滿了活力,充滿了幻想,充滿了理想和崇拜。啊!青春,多麼美好的**時光呀!
我的青春,你的青春。
當青春的炊煙已經嫋嫋飄散,而生命的灶臺卻依舊溫熱炙人。《青春》是與消沉無關的慨嘆。詩歌開篇僅僅一句「所有的結局都已寫好,所有的淚水都已啟程」,那種對青春遠逝的無限傷感、那種對生命短暫的無窮幽怨彷彿立刻遮蔽了天空,緊緊攫住了讀者的心;就像那起程的淚水洶湧而來,打溼了每一個敏感而脆弱的生命。
接著作者開始了對遠去的青春歲月的追尋,而這種追尋不但沒有讓疲憊的心得到慰藉,反而把作者引入到更深沉的慨嘆之中:「含著淚,我一讀再讀//卻不得不承認//青春是一本太倉促的書。」在《青春》含淚的嘆惋中我們感受到了追求者執著堅毅的身影,這種慨嘆與消沉無關,這種慨嘆是火紅青春與平淡生活對比後的強烈反差,這種慨嘆是短暫生命與永恆歲月抗爭的無奈嘆惋。
《青春》是與美麗有約的追尋。作者在灑滿淚水的心路上追尋那個「古老的夏日」,於是看到年輕的生命如雲影般掠過歲月沉寂的湖面,於是看到微笑的面容如淡淡的晚霞融入遠方迷茫的山嵐。
《青春》是與生命同行的感悟。當我們跟隨著作者遙望青春如煙嫋嫋飄散的時候,生命的篝火卻在熊熊燃燒。作者似乎閱盡人世滄桑風雨,仰望今日風輕雲淡,追憶昔時彩霞滿天,那淚水打溼的不僅是難再的青春,更是無情流淌的生命。
當然,作者對青春和生命的感悟之所以一唱三嘆、委婉動人,還在於作者沒有采用空洞抽象的說理來談青春,談生命,而是沉入心靈的最深處,奏響生命中最真誠的心曲。作品真正的力量應該從心中汲取,這樣才能使個體的感悟昇華為群體的共鳴。
席慕容的《青春》賞析 40
5樓:芳草飄零
就像獨坐在落幕後清冷的劇場中追憶舞臺上曾經流淌過的精
《青春》是與生命同行的感悟。當我們跟隨著作者遙望青春如煙嫋嫋飄散的時候,生命的篝火卻在熊熊燃燒。作者似乎閱盡人世滄桑風雨,仰望今日風輕雲淡,追憶昔時彩霞滿天,那淚水打溼的不僅是難再的青春,更是無情流淌的生命。
青春的美麗、青春的短暫、青春的傷感,作者對青春的嘆惋難道不正是對生命感悟的放大嗎?生命與青春一樣不可複製,生命與青春一樣擁有斑斕的色彩,青春是一本太倉促的書,難道生命不是一本太倉促的書?追憶青春,引發的是我們對生命珍重的思索。
青春的眩目的色彩後面同樣也有失落的灰暗,生命快樂與幸福的大廈同樣也建立在痛苦的基石上。青春與生命都在詮釋著這樣的哲學命題:快樂與痛苦、幸福與憂傷。
追尋與失落都是人生不可分割的部分,在共同演奏著壯麗而纏綿的生命交響曲。只有清醒地認識到青春和生命的短暫,才能真正理解並珍重、享受生命的快樂,接受生命的憂傷,珍重生命的點點滴滴。
當然,作者對青春和生命的感悟之所以一唱三嘆、委婉動人,還在於作者沒有采用空洞抽象的說理來談青春,談生命,而是沉入心靈的最深處,奏響生命中最真誠的心曲。這心曲迴盪在人生的舞臺上,這心曲盪漾在青春的笑靨裡,這心曲徘徊在生命的步履中。
可見,作品真正的力量應該從心中汲取,這樣才能使個體的感悟昇華為群體的共鳴,這就像宋代詞人蔣捷的詞:「少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中,江闊雲低斷雁叫西風。
而今聽雨僧廬下,鬢已星星也!悲歡離合總無情,一任階前點滴到天明。」作者寫的是個人的人生經歷,但何嘗不是許多人生命的縮影呢?
含著淚的傾訴,挾裹著人生風雨的喟嘆。
搭建起青春的祭壇,祭拜的不是逝去的歲月,而是擁抱充滿希望的未來;流淌著苦澀的淚水,不是為了淹沒青春的花朵,而是為了滋潤生命的大樹。
6樓:劉子德
這首詩充滿了疏情話易,不知是哪位偉人創作的。韻含了對夏日的不舌,秋日的豪爽,春天的生氣勃勃。很幽靜,疏情,平淡,讓人感覺到那種幽靜中的美!
美麗 !幽靜!生氣勃勃!
啊!對青春,美麗的青春的戀戀不捨,也許青春是最為美麗的,最為驕傲的時光吧!青春期的我充滿了活力,充滿了幻想,充滿了理想和崇拜。
啊!青春!多麼美好的**時光呀!
我的青春,你的青春。希望在歡度5.1**周的同時歡歡樂樂,美美好好的過上幸福的日子!
7樓:加藤l巧克莉
希望對你有幫助!
席慕容《無怨的青春》賞析
8樓:9點說史
賞析:無怨的青春不一定無悔,但是席慕容的詩歌你不讀,那必是後悔。最讓人驚奇的不是作者把愛情琢磨的多麼透徹,讓人驚奇的是作者把愛情寫的如此美麗。
無論你是否戀愛過,此刻你會遇到愛情。喜歡讀她的詩歌,因為她的詩歌是有生命的,有人說席慕容的詩歌太通俗易懂了,其實則不然,因為每次帶著不同的心情會得到不同的感悟。
席慕蓉是一個畫家。她的散文和詩歌我更願意相信是一段時期或者一個瞬間的真情流露。敏感之人,對花開花落充滿感激和感傷,用筆思想和記錄,如此而已。
適合河邊長椅慢慢賞讀的詩歌。讀罷一首,恰好,一陣清風拂面。
擴充套件資料
席慕容的寫作技巧
1、特色——花的描述及色彩的使用
席慕蓉散文作品中最大的特色有兩大方面,一為對花卉的描述,二為顏色的詞彙使用。在於「花」的描述上,各式各樣的花都能入文,其中又以荷花與她的關係最為密切。因為席慕蓉本身具有是畫家的身份,在顏色的運用上,自然比較於其他作家貼切,形成她的一種特色。
2、特色——重覆的句型及問句的使用
席慕蓉的寫作筆法擅長運用重覆的句型,使她的文章呈現舒緩的**風格而充滿了田園式的牧歌情調,在句法的經營上,除了著重整體的效果外,也追求詞藻的華美。她的文章都以人物作中心,在淺白的訴說裡,很容易看出她的真誠,具有衝澹型散文的特點。
在席慕蓉的作品中『問句的使用』是一大特色,無論是在文中或文末出現,事實上,她想要表達出的可能是一種模糊、不確定的心態,她不僅在自問同時也在向讀者發問。
尤其,當席慕蓉在使用問句時,通常不會只使用一次,常常是一而再,再而三的重覆運用,連線而下,營造出一股沉重的氣氛將全文籠罩。
席慕容的《青春》賞析席慕容的《青春》賞析
就像獨坐在落幕後清冷的劇場中追憶舞臺上曾經流淌過的精 青春 是與生命同行的感悟。當我們跟隨著作者遙望青春如煙嫋嫋飄散的時候，生命的篝火卻在熊熊燃燒。作者似乎閱盡人世滄桑風雨，仰望今日風輕雲淡，追憶昔時彩霞滿天，那淚水打溼的不僅是難再的青春，更是無情流淌的生命。青春的美麗 青春的短暫 青春的傷感，作者...
席慕容的詩，席慕容經典詩
蓮的心事 我 是一朵盛開的夏蓮 多希望你能看見現在的我 風霜還不曾來侵蝕 秋雨還未滴落 青澀的季節又已離我遠去 我已亭亭 不憂 亦不懼 現在 正是 最美麗的時刻 重門卻已深鎖 在芬芳的笑靨之後 誰人知我蓮的心事 無緣的你啊 不是來得太早 就是 太遲 青春 席慕容所有的結局都已寫好 所有的淚水也都已啟...
席慕容詩集賞析，席慕容的詩歌風格賞析？
前緣人若真能轉世,世間若真有輪迴,那麼,我愛,我們前生曾經是什麼?你若曾是江南採蓮的女子,我必是你皓腕下錯過的那一朵.你若曾是那逃學的頑童,我必是從你袋中掉落的那顆嶄新的彈珠,在路旁的草叢裡,目送你毫不知情地遠去.你若是面壁的高僧,我必是殿前的那一炷香.焚燒著,陪伴你過一段靜穆的時光.因此,今生相逢...