1樓:永遠醒著
《草》這首詩bai的創作背景:du
此詩作於貞元三年zhi(787),作者時年十六。詩是dao應考的習作。按
2樓:匿名使用者
此詩作於貞元三年(bai787),作者時du年十六。詩是應考的習zhi作。按科dao
場考試規矩,凡指定、專限定的詩題,題目前須屬加「賦得」二字,作法與詠物相類,須繳清題意,起承轉合要分明,對仗要精工,全篇要空靈渾成,方稱得體。束縛如此之嚴,故此體向少佳作。據載,作者這年始自江南入京,謁名士顧況時投獻的詩文中即有此作。
起初,顧況看著這年輕士子說:「米價方貴,居亦弗易。」雖是拿居易的名字打趣,卻也有言外之意,說京城不好混飯吃。
及讀至「野火燒不盡」二句,不禁大為嗟賞,道:「道得個語,居亦易矣。」並廣為延譽。
(見唐張固《幽閒鼓吹》)可見此詩在當時就為人稱道。
白居易寫《草》這首詩的寫作背景是什麼?
3樓:舞霧吾物
【原文】離離原上草,一歲一枯榮。
野火燒不盡,春風吹及生。
遠芳侵古道,晴翠接荒城。
又送王孫去,萋萋滿別情。
白居易雖出身於官宦之家,但家境並不富裕,又因戰亂而隨父顛沛流離。他自幼好學,五六歲便學寫詩,九歲諳識聲韻,他這樣勤奮刻苦,夜以繼日,以至口舌生瘡、手肘成骶。據說,白居易初到長安,攜詩拜訪京城的名士顧況。
起先,他看到「居易」的名字打趣地說:「長安米貴,居大不易。」待他讀到白居易早年的習作《賦得古原草送別》時,被其中的四句詩「離離原上草,一歲一枯榮。
野火燒不盡,春風吹又生」所吸引,不禁大為讚賞說:「有句如此,居亦何難!」白居易一生寫詩近三千首,終於成為一代大家。
【註釋】本詩又題《草》。賦得:凡是指定、限定的詩題例在題目上加「賦得」二字。
這種作法起源於「應制詩」,後來廣泛用於科舉「試帖詩」。此詩為作者準備科舉考試而擬題的習作,所以也加了「賦得」二字。「又送」兩句詩意,本自《楚辭·招隱士》:
「王孫遊兮不歸,春草生兮萋萋。」
【簡析】這首詩是作者少年時代的作品,也是當時傳誦的名篇。全詩結構嚴緊,格調清新,通過對荒原野草的讚頌,反映了作者積極進取的精神。
《草》這首詩的寫作背景及作者的相關資料是什麼
4樓:素衣掩紅妝
[古詩《草》]
白居易 《賦得古原草送別》又名《草》
離離原上草, 一歲一枯榮。
野火燒不盡,春風吹又生。
遠芳侵古道,晴翠接荒城。
又送王孫去,萋萋滿別情。
韻譯: 古原上的野草亂生亂長, 每年春來茂盛秋來枯黃。 任憑野火焚燒不盡不滅, 春風一吹舊蓬勃生長。
遠處芳草掩沒古老驛道, 延至荒城一片翠綠清朗。 春綠草長又送遊子遠去, 萋萋亂草可比滿腹離傷。 評析:
??這是詠物詩,也可作為寓言詩看。有人認為是譏刺小人的。
從全詩看,原上草雖 有所指,但喻意並無確定。「野火燒不盡,春風吹又生,」卻作為一種「韌勁」而有 口皆碑,成為傳之千古的絕唱。
這首詩是作者少年時代的作品,也是當時傳誦的名篇。全詩結構嚴緊,格調清新,通過對荒原野草的讚頌,反映了作者積極進取的精神。
白居易(772年—846年),唐代詩人,字樂天,號香山居士,祖籍山西太原,晚年曾官至太子少傅。到了其曾祖父時,又遷居下邽(音guī)(今陝西渭南北)。與李白、杜甫並稱「李杜白」。
現實派詩人。他的詩歌題材廣泛,形式多樣,語言平易通俗,有「詩魔」和「詩王」之稱。官至翰林學士、左贊善大夫。
有《白氏長慶集》傳世,代表詩作有《長恨歌》、《賣炭翁》、《琵琶行》等。
草這首詩認為小草有什麼特點,從那一句詩中看出
5樓:韓琴
這首詩寫小草的特點是:具有規律的生長週期;生命力頑強,不掘不撓。「一歲一枯榮」說明小草從生到死的生長週期大概是一年。
「野火燒不盡,春風吹又生。」說明小草生命力非常頑強,就算冬天全部枯萎,甚至被火燒成灰,春天來臨時也依然會發芽再生。
這首詩是唐代白居易所作,名稱是《賦得古原草送別》,因詩的上部分描繪草的生長形態被世人熟知,因此又稱作《草》,人教版小學課本中的古詩《草》節選的是該詩前四小句。
全詩原文如下:
離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生。
遠芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孫去,萋萋滿別情。
白話文釋義:原野上長滿茂盛的青草,每年秋冬枯黃春來草色濃。野火無法燒盡滿地的野草,春風吹來大地又是綠茸茸。
遠處芬芳的野草遮沒了古道,陽光照耀下碧綠連荒城。今天我又來送別老朋友,連繁茂的草兒也滿懷離別之情。
擴充套件資料
創作背景:《賦得古原草送別》作於唐德宗貞元三年(公元788年),作者當時只有十六歲。此詩是應考習作,按科考規矩,凡限定的詩題,題目前必須加「賦得」二字,作法與詠物詩相似。
詩的首句「離離原上草」,緊緊扣住題目「古原草」三字,並用疊字「離離」描寫春草的茂盛。第二句「一歲一枯榮」,進而寫出原上野草秋枯春榮,歲歲迴圈,生生不已的規律。
第三、四句「野火燒不盡,春風吹又生」,一句寫「枯」,一句寫「榮」,是「枯榮」二字意思的發揮。不管烈火怎樣無情地焚燒,只要春風一吹,又是遍地青青的野草,極為形象生動地表現了野草頑強的生命力。
第五、六句「遠芳侵古道,晴翠接荒城」,用「侵」和「接」刻畫春草蔓延,綠野廣闊的景象,「古道」「荒城」又點出友人即將經歷的處所。最後兩句「又送王孫去,萋萋滿別情」,點明送別的本意。用綿綿不盡的萋萋春草比喻充塞胸臆、瀰漫原野的惜別之情,真正達到了情景交融,韻味無窮。
如果說前四句是承「古原草」而重在寫「草」,那麼從
五、六句則繼續寫「古原草」而將重點落到「古原」,以引出「送別」題意,故是一轉。「遠芳」、「睛翠」都寫草,而比「原上草」意象更具體、生動。「侵」、「接」二字繼「又生」,更寫出一種蔓延擴充套件之勢,再一次突出那生存競爭之強者野草的形象。
「古道」、「荒城」則扣題面「古原」極切。雖然道古城荒,青草的滋生卻使古原恢復了青春。作者並非為寫「古原」而寫古原,同時又安排一個送別的典型環境,「王孫」二字借自楚辭成句,泛指行者。
「王孫遊兮不歸,春草生兮萋萋」說的是看見萋萋芳草而懷思行遊未歸的人。而這裡卻變其意而用之,寫的是看見萋萋芳草而增送別的愁情,似乎每一片草葉都飽含別情。
6樓:匿名使用者
得古原草送別》是唐代詩人白居易所寫。 「野火燒不盡 ,春風吹又生。此詩不但寫了「原上草」的性格。
而作者用「野火燒不盡」便造就一種壯烈的意境古詩《草/賦。表現俱有頑強的生命力。野草是一年生植物,而且寫出了一種從烈火中再生的理想的典型,春榮秋枯。
」這是「枯榮」二字的發展,歲歲迴圈不已,它是斬不盡鋤不絕的
白居易的《草》的全詩,以及寫這首詩的歷史背景。我記得好象是他考試時的作品
7樓:【爵爺】2貨
《草》的作者的唐代詩人白居易,他因這首詩受到過當時一位老詩人的讚賞和鼓勵。
白居易是唐朝的大詩人,他從小就愛學習,識字很早,五六歲就開始學寫詩。十六歲時,為了求得名師指點,白居易來到京城長安。有一天,他帶著詩稿去拜訪詩界老前輩顧況。
顧況當時在京城任職,又是有名的詩人,如果能得到他的指點和推薦,日後定能有所作為。白居易把自己的詩作恭恭敬敬地遞上去,顧況接過來掃了一眼,看到署名是「白居易」,就開玩笑說:「你的名字叫居易,現在長安城米價很貴,在這裡居住下去可不太容易呀!
」顧況並未答話,他翻開詩稿仔細地看起來,越看越感到驚奇,特別是看到《賦得古原草送別》時(語文課本中的《草》刪掉了後面四句),竟不禁吟誦起來:
離離原上草,一歲一枯榮。
野火燒不盡,春風吹又生。
遠芳侵古道,晴翠接荒城。
又送王孫去,萋萋滿別情。
顧況看到這裡,禁不住拍案叫絕:「好詩!真是好詩!
」他又把頭轉向白居易,說:「你能寫出這樣的詩句,日後一定能成大器!你在長安居住下去是不難的,剛才的話不過是開玩笑罷了。
」白居易得到顧況的賞識,心裡非常高興,學習寫詩的勁頭更大了。為了寫好一首詩,他常常廢寢忘食,反覆吟誦,仔細推敲,看文字上是否貼切,音韻上是否優美,一首詩改了又改,不厭其煩。他的詩不僅內容充實,而且明白如話,通俗易懂。
他每寫一首詩,常常去村頭、小院念給那些不識字的老婆婆聽,看她們能不能聽明白。如果有難懂的字眼,白居易就馬上改,直到老婆婆能聽明白為止。因此,白居易的詩雅俗共賞,在社會上流傳很廣。
上至王公貴族,下至平民村夫,男女老少,都喜歡他的詩。人們把他的詩刻寫在名勝古蹟處,旅店酒樓裡,鄉鎮屋牆上,甚至還傳到了國外,成為世界人民共同的精神財富。
《草》這首詩的內容是什麼?
8樓:嗯崔達布
《草》是唐代詩人白居易的成名作,又叫《賦得古原草送別》。這首此詩通過對古原上野草的描繪,抒傳送別友人時的依依惜別之情。
原文:離離原上草,一歲一枯榮。
野火燒不盡,春風吹又生。
遠芳侵古道,晴翠接荒城。
又送王孫去,萋萋滿別情。
譯文:又大又寬廣的草原上面,草長得非常茂盛,每年一到秋天和冬天,它就會枯黃給人帶來另一番景象,但是遇到了無情的野火,把這些美麗的黃草給燒的一乾二淨。
但是它們的根部卻沒有死,一到春天太們又重新長出來了,野草野花蔓延著淹沒不到,太陽的照射下草長得更茂盛更綠了,作者又再一次的送走了自己的知音好友,此刻的青草正是代表著我的深情
9樓:深海人魚
(唐)白居易《賦得古原草送別》又名《草》
離離原上草, 一歲一枯榮.
野火燒不盡,春風吹又生.
遠芳侵古道,晴翠接荒城.
又送王孫去,萋萋滿別情.望採納
10樓:澄江分月
離離原上草, 一歲一枯榮.
野火燒不盡,春風吹又生.
遠芳侵古道,晴翠接荒城.
又送王孫去,萋萋滿別情
草和宿新市徐公店這兩首詩的寫作背景資料
11樓:
《草》是一首詠物詩,情景交融,形象生動地表現了野草頑強的生命力。這首詩的大意是:原野上那茂盛的野草,到秋天枯萎,但第二年春天又會長得十分繁茂,年年迴圈,生生不已。
不管野火怎樣無情地焚燒也不能把它燒盡,只要春風一吹,小草又會蓬勃生長。
《宿新市徐公店》描繪的是詩人住在新市徐公店所見到的生機勃勃的暮春景色。作者運用白描的手法,把景物與人物融為一體,描繪了一幅動靜結合的畫面,極富生活情趣,作者的喜悅之情也盡在對景物、人物的描寫之中。這首詩的大意是:
在稀疏的籬笆旁邊有一條小路伸向遠方,樹上的花已經落了,但樹葉還沒有長得茂盛濃密。一個孩子奔跑著追逐翩翩起舞的黃蝴蝶,這蝴蝶飛入金黃色的菜花叢中怎麼也找不到了。
《草》並不是寫春天,它是寫草的堅韌。
《宿新市徐公店》是寫春末夏初的,從「花落」「未成陰」可知。
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