1樓:匿名使用者
詩中的安仁並非湖南省安仁縣,而是指的是現江西省餘江縣地。
讀了《望洞庭》這首詩,我的眼前出現了這樣一幅畫:
2樓:匿名使用者
秋夜皎皎明月下的洞庭湖水是澄徹空明的.與素月的清光交相輝映,儼如瓊田玉鑑,是一派空靈、縹緲、寧靜、和諧的境界.在皓月銀輝之下,洞庭山愈顯青翠,洞庭水愈顯清澈,山水渾然一體,望去如同一隻雕鏤透剔的銀盤裡,放了一顆小巧玲瓏的青螺,十分惹人喜愛.
望洞庭湖光秋月兩相和,潭面無風鏡未磨。
遙望洞庭山水翠,**盤裡一青螺。
這是人遙望洞庭湖而寫的風景詩,明白如話而意味雋永。第一句從水光月色的交融不分寫起,表現湖面的開闊廖遠,這應該是日暮時分的景象,天還沒黑但月亮已經出來,如果天黑就看不出兩者色彩的融合了。第二句用鏡子的比喻表現夜晚湖面的平靜,因為太陽已落,湖水不反光,像鏡子沒磨時光澤暗淡的樣子。
第三句寫遠望湖中君山翠綠的色彩,這裡的「山水」實際只是指山,即湖中的君山。用「山水」屬於古代漢語中「偏義複詞」的用法。第四句再用一個比喻,將浮在水中的君山比作擱在**盤子裡的青螺。
全詩純然寫景,既有描寫的細緻,又有比喻的生動,讀來饒有趣味。
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讀了《黃山鬆》這首詩我的眼前彷彿出現了什麼樣的畫面
3樓:匿名使用者
:迎客鬆姿態優美,枝幹遒勁,雖然飽經風霜卻仍然鬱郁蒼蒼,充滿生機。
讀著絕句這首詩 我眼前彷彿出現了這樣的畫面 :天空 怎麼,柳樹怎麼
4樓:是心不二
兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。----《絕句》(唐)杜甫
聽了舟過安仁這首詩後,看到眼前是一幅怎樣的情景
5樓:匿名使用者
舟過安仁》一詩寫詩人乘舟路過安仁時,所見到的情景:一葉小漁船上,有兩個小孩子,他們收起了竹篙,停下了船槳。也有作者的所悟:
哦,怪不得沒下雨他們也張開了傘呢,原來不是為了遮雨,而是想利用傘使風讓船前進啊!這首詩淺白如話,充滿情趣,展示了無憂無慮的兩個小漁童的充滿童稚的行為和行為中透出的只有孩童才有的奇思妙想。
看到眼前會是 泛舟江湖的自由純真閒適生活的嚮往的情景。
《舟過安仁》這首古詩中詩人為我們描繪了一幅怎樣的圖畫
6樓:匿名使用者
《舟過安仁》描繪了無憂無慮的兩個小漁童的充滿童稚的行為中透出的只有兒童才有的奇思妙想、聰明。體現了兩小童的可愛與思維的敏捷。
《舟過安仁》
南宋 楊萬里
一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風。
譯文:一隻漁船上,有兩個小孩子,他們收起了竹竿,停下了船槳,坐在船中。
怪不得沒下雨他們就張開了傘,原來他們不是為了遮雨,而是想利用傘當帆讓船前進啊。
7樓:黛妮
一、《舟過安仁
》描繪的畫面:
此詩寫詩人乘舟路過安仁時,所見到的情景。展示了無憂無慮的兩個小漁童的充滿童稚的行為中透出的只有兒童才有的奇思妙想、聰明。體現了兩小童的可愛與思維的敏捷。
二、作品簡介:
是南宋詩人楊萬里創作的一首七言絕句。這首詩淺白如話,充滿情趣,展示了無憂無慮的兩個小漁童的充滿童稚的行為,其行為中透出了只有兒童才有的奇思妙想與聰明。體現了兩小童的可愛與思維的敏捷。
三、附原文如下:
舟過安仁
宋.楊萬里
一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風。
【譯文】
一隻漁船上,有兩個小孩子,
他們收起了竹竿,停下了船槳,坐在船中。
怪不得沒下雨他們就張開了傘,
原來他們不是為了遮雨,而是想利用傘當帆讓船前進啊。
【創作背景】
詩人在2023年乘舟路過安仁縣(現在的江西省餘江縣)時,看到兩個孩童以傘當帆來使船前進。詩人被孩童的稚氣和可愛行為感染,從而創作了此詩。
四、作者簡介:
楊萬里,字廷秀,號誠齋,男,漢族。吉州吉水(今江西省吉水縣)人。南宋傑出詩人,與尤袤、范成大、陸游合稱南宋「中興四大詩人」、「南宋四大家」。
8樓:
詞句解析
此詩寫詩人乘舟路過安仁時,所見到的情景。這首詩淺白如話,充滿情趣,展示了無憂無慮的兩個小漁童的充滿童稚的行為和行為中透出的只有孩童才有的奇思妙想。這裡有作者的所見:
一葉小漁船上,有兩個小孩子,他們收起了竹篙,停下了船槳。也有作者的所悟:哦,怪不得沒下雨他們也張開了傘呢,原來不是為了遮雨,而是想利用傘使風讓船前進啊
(1)「一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。」這可能是詩人閒來一瞥發現的情景,當然,兩個小孩很快引起了他的注意,為什麼呢?因為他們雖坐在船上,卻沒有划船,竹篙收起來了,船槳也停在那裡,這不是很奇怪嗎?
由此可見,此時作者的心情是閒適的,也是比較愉快的,所以才注意到兩個孩童的所作所為。
(2)「怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風。」這裡省略了詩人看到的兩個孩子撐傘的事,省略了作者心中由此產生的疑問,而直接把疑竇頓解的愉悅寫了出來。怎麼解開的呢?
可能是詩人看到孩童異常的行為,就開始更認真地觀察、思考,結果當然是恍然大悟:哦,怪不得沒下雨他們也張開了傘呢,原來不是為了遮雨,而是想利用傘使風讓船前進啊!也可能是直接就問兩個孩子,孩子把原因講給他聽的。
不管怎樣,知道了原因,作者一定是啞然失笑,為小童子的聰明,也為他們的童真和稚氣,於是欣然提筆,記錄下這充滿童趣的一幕。
此詩寫詩人乘舟路過安仁時,所見到的情景。這首詩淺白如話,充滿情趣,展示了無憂無慮的兩個小漁童的充滿童稚的行為和行為中透出的只有孩童才有的奇思妙想。這裡有作者的所見:
一葉小漁船上,有兩個小孩子,他們收起了竹篙,停下了船槳。也有作者的所悟:哦,怪不得沒下雨他們也張開了傘呢,原來不是為了遮雨,而是想利用傘使風讓船前進啊!
讀了《舟過安仁》這首古詩詞,你眼前浮現出怎樣的情景?體會到怎樣的樂趣?
9樓:樊廣中
一葉小漁船上,有兩個小孩子,他們收起了竹篙,停下了船槳。也有作者的所悟:哦,怪不得沒下雨他們也張開了傘呢,原來不是為了遮雨,而是想利用傘使風讓船前進啊!
10樓:快青愛の留言板
此詩寫詩人乘舟路過安仁時,所見到的情景。這首詩淺白如話,充滿情趣,展示了無憂無慮的兩個小漁童的充滿童稚的行為和行為中透出的只有孩童才有的奇思妙想。這裡有作者的所見:
一葉小漁船上,有兩個小孩子,他們收起了竹篙,停下了船槳。也有作者的所悟:哦,怪不得沒下雨他們也張開了傘呢,原來不是為了遮雨,而是想利用傘使風讓船前進啊
「一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。」這可能是詩人閒來一瞥發現的情景,當然,兩個小孩很快引起了他的注意,為什麼呢?因為他們雖坐在船上,卻沒有划船,竹篙收起來了,船槳也停在那裡,這不是很奇怪嗎?
由此可見,此時作者的心情是閒適的,也是比較愉快的,所以才注意到兩個孩童的所作所為。
11樓:蝴蝶之靈
我會想:眼前有兩個可愛的孩子,坐在船中,舉著雨傘,可愛極了。
《舟過安仁》這首詩的意思是什麼
舟過安仁 宋代 楊萬里 一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。註釋 一隻漁船上，有兩個小孩子，他們收起了竹竿，停下了船槳，坐在船中。怪不得沒下雨他們就張開了傘，原來他們不是為了遮雨，而是想利用傘當帆讓船前進啊。此詩寫詩人乘舟路過安仁時，所見到的情景。這首詩語言淺白如話，充滿...
如何把《舟過安仁》這首詩寫成短文
有一天我看見一個舟上坐著兩個小孩兒，這兩個小孩兒過了一會兒把竹篙收了起來也把把竹筏收了起來呆了一會兒，他們突然從船裡拿出一把傘，之後一個小孩兒把傘撐開了，我很納悶他們撐傘幹嘛？我大聲的喊到你們這兩個淘氣的小孩子又沒下雨，又沒颳風，又沒有什麼大的太陽，也不熱，你們為什麼要把傘撐開呢，他們回答道，我們把...
《舟過安仁》這首詩表達什麼意思這首詩的主要想表達什麼意義？
舟過安仁 這首詩表達的意思是 展示了無憂無慮的兩個小漁童的充滿童稚的行為和行為中透出的只有孩童才有的奇思妙想。這裡有作者的所見 一葉小漁船上，有兩個小孩子，他們收起了竹篙，停下了船槳。也有作者的所悟 哦，怪不得沒下雨他們也張開了傘呢，原來不是為了遮雨，而是想利用風讓船前進啊！此詩寫詩人乘舟路過安仁時...