1樓:宛蘭芳丙桃
《小溪》一文洋溢著作者
熱愛生命、樂觀向上
的思想感情。
(「小溪突然活潑起來回,整夜聽著她輕快
答的腳步聲一路跳躍」等處可以看出樂觀的思想感情;
「溪邊的小花結了苞,小草冒了芽,初生的小蝸牛怯怯地探出了觸角;大地一片青蔥,萬物欣欣向榮」等處則凸顯了對生命的熱愛)
閱讀答案《小溪》
2樓:含羞草
1、擬人的手法將小溪的靈動之美表現的一覽無遺,非常生動
2、洋溢著活潑、熱情的情緒,體現了小溪的流動之美,春回大地的喜悅之情
溪水節選說說這篇短文,表達了作者什麼樣的思想感情?
3樓:郭猛
全文共12節,分為兩個清晰的層次:
1-2節 寫出夏天走進樹林,看到溫柔得像少女般可愛的溪水及她水勢舒緩地在林間流動的情形;
3-12節 寫出了秋天水勢浩蕩、順流而下的情形。這一部分是全文的重要段落,層次分明地刻畫了「溪水惡作劇」和「水石相鬥」的兩個片斷,情趣無限,耐人回味、咀嚼。
《溪水》是一篇清新活潑的寫景散文。作者把溪水比作少女,用擬人化的手法,把溪水的美,溪水的靈性,溪水的神采,通過少女的溫柔、憂傷、活潑、憤怒表達出來,神形畢肖地寫活了溪水。學習《溪水》,就是感知美、欣賞美、體驗美的過程。
不僅體會文章的語言美,欣賞溪水的自然美,還要感受作者的情感美。
「一切景語皆情語」,在「溪水」這一藝術形象裡,除了自然之美以外,還包含著作者豐富的情感之美,作者感受自然景物而來的啟迪、聯想、思想感情在「少女」這一形象中得到昇華。理解了這一點,自然也就理解了作者為什麼有雅興參觀水石的爭執。
作者熱愛生活,摯愛自然,所以通過專心致志地觀察與思考,從而對大自然的特殊意義和沒產生了獨特感悟。
所以主要表現了作者對生活的熱愛,對大自然的熱愛之情。
4樓:我的花花世界
表達了船老大英雄主義和熱愛人民子弟的高貴品質。
《聽聽這小溪》使文章洋溢著作者什麼樣的心態和什麼樣的感情
5樓:凌亂歌聲
作者描寫了冬天的小溪,用冬天小溪「遲緩沉重」的腳步來反襯春天小溪腳步的輕快、活潑,表現春天小溪的愉悅和歡樂。
6樓:水深而清的樣子
作品洋溢著作者觸景生情的心態和猶如老朋友一般相知相親的感情。
《小溪》閱讀題
7樓:逍遙是福
;2作來者彷彿回到童年,陶源醉在母親的懷抱bai裡,感覺溫馨du、舒心zhi和愜意。3不好dao。這句話用一個「看」字呼喚讀者,與讀者在感情上直接交流,讓讀者注意巨人星座的形狀,又暗示船在前行,還表露了作者心中湧動的激情。
4如:「我望著那許多認識的星,我彷彿看見它們在對我霎眼,我彷彿聽見它們在小聲說話。」在作者的眼裡,天上那許多認識的星星都有眼睛,有嘴巴,在思想,它們走近「我」,同「我」交談。
這樣寫,將「我」與大自然融為一體,情真意切,使人如臨其境,如聞其聲,如萌其情,產生無窮遐想。 61不好。因為「活潑」,多用來表現人物的性格特徵,而「活躍」則多用來表示行動進展積極有力。
此處用擬人手法,把小溪當作人來寫,所以用「活潑」比「活躍」好。2指的是小溪流動時發出的悅耳的聲音。這響聲中透出作者的喜悅之情。
3「遲緩沉重」指小溪速度慢的狀態,「輕快流暢」則指小溪流速快的狀態。小溪速度慢,指的是冬天的小溪,小溪流動速度快,指的是春天的小溪。4文中洋溢著作者熱愛生命、樂觀向上的感情。
《小溪》這篇文章,你感受到文中洋溢著一種什麼樣的思想感情?
8樓:匿名使用者
《小溪》一文洋溢著作者熱愛生命、樂觀向上的思想感情。
(「小溪突然活潑起來,整夜聽著她輕快的腳步聲一路跳躍」等處可以看出樂觀的思想感情;
「溪邊的小花結了苞,小草冒了芽,初生的小蝸牛怯怯地探出了觸角;大地一片青蔥,萬物欣欣向榮」等處則凸顯了對生命的熱愛)
從短文中我們能夠感受到作者什麼樣的感情?
9樓:匿名使用者
短文短文在**?沒有短文怎麼能夠感受到作者什麼樣的心情呢?你一定要把短文發出來讓我們看到,才能夠分析出來,到底作者抒發了什麼樣的感情。
10樓:禹城文化館
從短文中我們能感受到作者的每一句話中都帶著自己真摯的感情。
11樓:匿名使用者
每天打完我們都能感受到作者體現出來的思想感情,也就是中心思想,自己要去認真體會,就能體會出來
12樓:匿名使用者
從短文中能夠讓我們感受到作者對自然的喜愛,對人性的讚美。
13樓:和民大哥
從短文中我們能感受到作者的愛國主義情操,反對侵略者
14樓:匿名使用者
也能給一些短文的具體內容例項嗎?否則不能幫您解決問題
15樓:a馬玉敏
能感受到作者是非常的憂傷的感情。
16樓:匿名使用者
這是一片什麼樣子的短文,哪怕截一個片段我也能猜個大概。
17樓:繁花妖月夜
好像之前老師總結出來的感情有八大種類,可以參考背熟,直接套上去就可以了。
18樓:侽孓含劇蝳
怎麼說,是一篇什麼短文啊,可以具體一點嘛
19樓:匿名使用者
答:表達了作者對夜鶯讚美和喜愛之情
20樓:我也交不會退不
什麼短文呢,發來分享分享啊
21樓:lyya的星期八
不知道你說的是哪一篇短文,作者又是誰,你這樣光有一個問題我也不知道呀。
女媧造人全文洋溢著怎樣的一種情感?你從故事中悟到了什麼道理?急急急!!!
22樓:有墨水的哲人
文章清新、質樸,洋溢著一種天真的新鮮感。女媧完全是在一種極自然的、無意識的狀態下萌發了造人的念頭。課文中說她「感到非常孤獨。
她覺得在這天地之間,應該添一點什麼東西進去,讓它生氣蓬勃起來才好」。當她看到自己的影子時,就「忽然靈機一動:世間各種各樣的生物都有了,單單沒有像自己一樣的生物,那為什麼不創造一種像自己一樣的生物加入到世間呢?
」這種口吻非常孩子氣,帶有原始洪荒時代的稚拙與樸素,讀者通過字裡行間,彷彿看到女媧本身就是一個活潑、充滿活力與創造力的孩子,並非一個神。
人來到這個世間是文章重點描寫的內容。女媧揉團黃土造成第一個小人兒,這個「人」一落下地就具有了生命,開口叫她「媽媽」;女媧不知疲倦地造人,為了加快速度,她就藤條一揮;為了解決人類延續的問題,女媧「把那些小人兒分為男女,讓男人和女人配合起來叫他們自己去創造後代」......作者娓娓道來,如同一條不斷流淌的小溪,一路唱著歡歌不斷前進,使人讀來彷彿置身於那個生命初創的原始世界中,感受著人類誕生後的歡欣與愉悅。
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