課文圍繞長媽媽寫了那幾件事,重點寫那件,為什麼這樣安排

1樓:匿名使用者

課文復圍繞阿長寫了:「切切察察」制

的毛病,擺成大字的bai睡相,du

令人厭惡的種種規矩,關於zhi 「長毛」的故事,dao給我買《山海經》。其中重點寫的是買《山海經》一事。因為買《山海經》透出作者對長媽媽的敬意和懷念,最能突出文章的主題,所以重點詳寫。

2樓:匿名使用者

中重點寫的是買《山海經》一事。所以就只用了

阿長與山海**章圍繞阿長寫了哪些事情?哪些是詳寫?哪些是略寫?為什麼要這樣安排 20

3樓:為一個人奮鬥

文章圍bai

繞阿長寫了對她的du

稱呼的由來,寫了她喜zhi歡「切切察察」的dao毛病,寫了她專的睡相,寫了元旦屬的古怪儀式,寫了她一肚子煩瑣的道理,寫了她給「我」講長毛的故事,寫了她謀害「我」的隱鼠,重點是寫她給「我」買來了《山海經》。

從這些事情中,可以看出,阿長是一個很不幸而又熱望一生平安的勞動婦女,她沒有文化、粗俗、好事,而又心地善良、熱心幫助孩子解決疑難

1.文章圍繞阿長寫了那些事情,重點寫了什麼。從這些事情中,可以看出阿長是怎樣的一個人? 2.課文前半部分

4樓:匿名使用者

1.文章圍繞阿長寫了對她的稱呼的由來,寫了她喜歡「切切察察」的毛病,寫了她的睡相,寫了元旦的古怪儀式,寫了她一肚子煩瑣的道理,寫了她給「我」講長毛的故事,寫了她謀害「我」的隱鼠,重點是寫她給「我」買來了《山海經》。

從這些事情中,可以看出,阿長是一個很不幸而又熱望一生平安的勞動婦女,她沒有文化、粗俗、好事,而又心地善良、熱心幫助孩子解決疑難。

2.「憎惡」「討厭」是兒時的心理,魯迅在具體描寫中卻流露著同情與懷念。魯迅透露了阿長的身世,就是表明她的粗俗是情有可原的。

她的管教很不適合兒童心理,但心是好的。她青年守寡,非常不幸,出來做女工,沒有別的奢望,但求「順順流流」,魯迅在具體的描寫中飽含同情。

3.「我」想「她並非學者,說了也無益」。之所以這樣想,是因為阿長不識字,沒文化,既不知道《山海經》是怎樣的一部書,更何況她一向似乎並不善於關心「我」,因此她也不會理解「我」渴望得到《山海經》的心情。

這表明「我」對阿長心存隔膜乃至輕視。

4.當阿長買來《山海經》時,我的反應是:「我似乎遇著了一個霹靂,全體都震悚起來」,「這又使我發生新的敬意了,別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功。

她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨,從此完全消滅了。」真可謂又驚又喜,感激不盡。

5.因為這件事「別人不肯做」,誰也沒有阿長那樣知「我」心,誰也沒有阿長那麼熱心;別人也「不能做」,有畫的《山海經》很難找,要跑多少路,打聽多少地方,誰能像阿長這麼給「我」操心費事,況且阿長不識字,居然買來了。所以說,阿長「確有偉大的神力」。

5樓:橫著進來的人

文章圍繞阿長寫了她的身份,名字的由來,她的舊規矩多,不認字的她幫作者買《山海經》,踩死隱鼠等事情,可見她是個封建思想濃厚但為人真誠善良的舊社會女性。