1樓:發兔冷知識
上大學的意義到底是什麼?聽聽普林斯頓校長怎麼說
2樓:匿名使用者
下面是我幫你摘的一篇文章,你就好好地看一下吧!也許對你有所啟發! 對「讀大學無用論」的思考 文/肖鈞奕我們經常都能聽到這樣的話:
「再窮不能窮教育,再苦不能苦孩子」,確實在許多人的心裡,讀大學才能真正地改變命運,在農村地區讀書更是孩子走進大城市,擺脫困境的最重要途徑。然而面對今天大學生就業的嚴峻形勢,以及受「讀太多書沒用,初中就夠了,關鍵是要能賺錢。」等思想的強烈衝擊,許多人對於讀書是否有用產生了強烈的懷疑,甚至出現了「讀書無用,讀大學更無用」的思想。
讀書到底有沒有用?我想答案是肯定的,讀書在豐富個人的知識、提高個人的修養、增加個人的認知度和幸福感方面的價值是用金錢無法衡量的。受到良好教育的人,其謀生本領、待人接物、判斷能力、思維能力一般都要高於常人,長期來看,更有發展前途。
古往今來,許多才俊人士又有幾個是沒有讀過書的?但今天的一些人為何懷疑讀書是否有用,甚至出現出現「讀書無用,讀大學更無用」的思想?我想歸結起來無非是幾點原因。
(一) 投資大,回報小「萬官皆下品,唯有讀書高」,在中國許多老百姓尤其是農村的父母都相信「讀書能改變孩子的命運,學習能成就未來」,於是許多貧困家庭不惜血本甚至背上沉重的債務供孩子讀書以至到大學畢業,可換來的是什麼呢?除了一張文憑而外,連一個賴以謀生的工作都找不到,這對於投入了大量的金錢與精力卻得不到應有的回報的父母是沉重的打擊,於是他們理所當然的產生了「讀書無用,讀大學更無用」的思想。 (二)社會現實的影響現實是最好的老師,面對現在殘酷的生活現實,越來越多的農村學生和家庭已經感到,那種只是一味的讀書,墨守成規地考高中、上大學的人生髮展模式已無出路,同時社會上許多沒有上過大學卻能獲得成功的人的例子如:
比爾.蓋茨,儘管放棄了哈佛大學的學業,但他同樣出色,同樣能成為世界首富,都讓他們對於讀書是否有用產生了懷疑,因此「讀書無用論」再次出現也就不足為奇了。 (三)教育制度的缺失儘管我們國家現在提倡素質教育,然而長期以來的應試教育的影響使得我們的教育尤其是高考仍然無法擺脫應試教育的分數決定一切,分數決定命運的情況,因而學生把大量的精力都放在了讀教科書、做練習上,而在個人的能力尤其是適應社會的生活能力上出現了嚴重的缺失,因而許多人在「飽讀詩書」以後卻無法適應社會發展的需要,甚至受到排斥,在這樣的情況下他們中的許多人開始對於讀書是否真的能改變命運,是否真的有用產生了強烈的懷疑,甚至否定讀書的作用,產生了「讀書無用,讀大學更無用」的思想。
儘管我們現在許多人對於讀書是否有用產生了懷疑,然而從長遠來看在人們的內心深處,讀書的意義與地位從來就沒有絲毫的降低。但社會的現實也讓我們清醒的認識到我們不能一概而論讀書有沒有用,而是要具體地指出什麼時候讀什麼書才有用,不能將讀書僅限於校園和書本,社會與實踐才是更大的書,需要一輩子來讀的書。我們不僅要讀萬卷書,更要行萬里路。
但願每個人都能讀到讓自己受用一生的書。
3樓:匿名使用者
很多人提問高中時期和大學時期應該過一個什麼樣的生活。首先,出現這種問題,最重要的原因在於學生們存在著以下問題的迷茫。
1學校能教我什麼?
2.上學的意義在**?
3.我是哪一方面的人才?
4.我應該選擇哪一種人生方向?
5.在學校好好學習真的能賺大錢?能成功嗎?
如果每個學生都能解決這個問題。那麼大學迷茫、高中迷茫的事情在也不會存在了。
上面的多數問題,沒有統一的答案,但是卻有一些方向性框架。
很多人最迷茫的是,上學的意義在**?它能產生多大的價值?我想想要解決這個問題。我們首先要解決的就是要知道我們是哪一種人才,什麼樣的專業適合我們。
其實每一個人都是可培之才。每一個人都有自己擅長的領域和天賦。遺憾的是,很多時候我們不知道自己擅長什麼,所以我們不知道我們該怎麼選擇。
因此,相比於盲目的所學老師的所教的內容來說,瞭解自己的特長和天賦更加重要。
多數學生學習的目的還是為了賺大錢,達到自己人生的目標。那麼學校學習真能幫我們賺大錢能幫我們解決人生其他問題嗎?很多學生對此問題抱有很大的疑惑,這也是最近幾年來教育無用論的頻頻升起的原因。
確實,上面的5個問題太大了,而且對每一個人的答案都不相同,很難給出一個明確的回答。但是很明確是,相比於盲目的學習,理解學習是什麼;為什麼要學習;學校教育的受益點是什麼,顯得重要的多。我在這裡推薦給大家三本書。
這三本書作為一個框架性書至少在一定程度上可以給學生提供上面幾個問題的整體性思路。
希望大家讀這些書的時候不要把它當做課外書一掃而過,而是認認真真的讀一遍。畢竟一本書的每一句話都是作者琢磨之後再寫的,讀者在細細品讀的過程中才能更好的瞭解書中含義。
《下流社會—一個新社會階層的出現》
isbn:9787807411345
推薦理由:「下流社會」這個術語一經在日本出現,立即引爆討論。這本書以調查資料為基石,以消費市場為切入點,完整地剖析了日本社會各階層的價值觀及消費模式、思維差異。
下流階層的出現源於社會的階層分化.收入的兩極分化,導致學習機會以及學習能力的不平等,結果社會階層之間的互換流動性越來越差, 社會階層分化形成固定化的傾向,同時不同階層的"期望差距"也日益擴大,中流社會中慾望低下,能力低下的人群,開始形成「下流」。
這本書通過以下的問題:你不考慮將來的事情,只是度過快樂的每一天嗎?凡是嫌麻煩、個性散漫、生活不規整嗎?
呆在家中玩電腦遊戲或上網一天都不厭倦嗎?等等問題去分析了對於這些問題給予肯定火否定答案的人們10-20年之前和10-20年之後的社會階層的分化。描述了過度最求自由的個性往往會把一個人推向「下流」階層。
在釋放個性,我行我素的時代裡,這本書有非常強的指導意義。這本書通過統計學的角度讓讀者們感受到,一個人希望未來過一個比較滿意生活,那麼懂得自我約束和忍受孤獨並且遵守社會主流規律是非常有必要的。
這本書對於那些過於釋放個性的年輕人帶來一定的思考,同時也為那些在主流文化群體中兢兢業業的人給予一定的信心(明天肯定會更好的信心)。
這本書的最大的特點在於,不像很多書一樣,從個人的經驗和看法總結經驗和教訓,而是從統計學的角度去分析社會階層的流動。通過這本書的資料和分析我們從巨集觀層面上把我一個社會的階層流動,可以讓讀者們對自己的未來做好覺悟。
《我為青春狂》
isbn:9787106038151
推薦理由:這本書描寫了高材生們的非常實用的學習方法和很重要的學習理念。同時,通過閱讀這本書讀者們會更加了解自己,發現自己所擅長和不擅長。
這本書的一句話,畫龍點睛的描述了中國教育:應試教育是一種非常不平等的教育模式。這種教育在「人人努力,人人有望」的似乎平等的口號下,實現的是真正的不平等。
應試教育如同龜兔賽跑一樣,讓那些不擅長於陸地上賽跑的孩子們,硬要拉在陸地這個平臺上,跟兔子進行「平等條件」下的賽跑。不言而喻,那些擅長於水上游走的魚類,那些擅長於天上飛行的鳥類,則在這陸地平臺上統統落後於兔子。如果想不落後於兔子,那麼則相比於兔子要付出多倍的努力。
所以,有人硬要說應試教育相當平等,那麼它的平等性僅僅在於,不同的努力導致的相同的成績,而不是每個人個發其能、個展優勢成為人才的可能性上。
讀完這本書之後,不但會提高你對目前中國教育的認識,同時也會學到很多清華北大為首的高材生們的輕鬆快樂的學習方法和學習理念,無論在學校上還是在社會上都讓你達到事半功倍的效果。除此之外,重要的是,通過這本書你將會更好的瞭解自己,發現自己擅長的領域,喚起自己心中的巨人。
這本書的讀者們,除了學習方法和學習理念的頗大的收益之外,在愛情和戀愛上也會受到很大的幫助。這本書不僅**了男女在不同領域中學習能力的優勢和劣勢,同時通過幽默、犀利、科學的方式描述了男女對戀愛和愛情的思考模式的不同以及對策方法。
整體上這本書非常符合在校學生和剛出社會的年輕人們閱讀。單如果你未滿15歲,那還希望在父母的監督下閱讀,因為這本書有些對戀愛以及男人女人的看法過於超前,不知對於年幼的孩子來說是好是壞。如果你是為人之母為人之父,而且孩子還在上學,那麼也建議你購買這本書,因為這本書同時也會給父母很多對教育的認識,讓你的孩子更輕鬆快樂的學習和成長。
《富爸爸窮爸爸》
isbn:9787541138126
推薦理由:多數人認真學習,努力工作的願意無非是為了獲得財務自由,過快快樂樂的生活。《富爸爸窮爸爸》這本書通過富爸爸和窮爸爸的視角去分析金錢對他們的概念和意義。
通過這本書,讀者將會從不同的角度深刻的理解很多人自以為知道的「資產」和「負債」的概念。通過閱讀這本書,讀者會瞭解到資產和負債不僅僅是會計學上的詞語,更是我們生活中普遍存在的價值觀之一。
如同富爸爸的名言:世界上絕大多數人之所以為了財富奮鬥終身而不可得,其主要原因在於,雖然他們都曾在學校中學習多年,卻未真正學習到金錢的相關知識,其結果就是他們只知道為了錢而拼命地工作,卻從不去思索如何讓錢為他們工作。
此書,引起了廣大讀者對,「努力學習,找份好工作,過幸福快樂的生活」的思考。這本書不僅僅是年輕人,而是所有渴望財務自由的人都該讀一讀的好書之一。通過這本書你將會看到可能跟你與眾不同的人們對財富的定義和思考。
此書雖然欠缺操作上的一定欠缺,但是卻有思想上的非常大的指導意義。
上面的三本書是,很多老師和成功人士推薦給年輕人們的必讀3本。《下流社會—一個新社會階層的出現》從社會認知和自我階層定位的角度上;《我為青春狂》從學習方法、學習理念的瞭解和良好自我定位的角度上;《富爸爸窮爸爸》從學習、工作、賺錢的關聯和區別以及對金錢認知的角度上給予年輕人莫大的幫助。
4樓:如初爸爸
1大學的交際面廣 拓寬你的視野 讓你擁有廣闊的人脈關係大學是你最後的青春 沒有了大學就不再擁有青春你作為學生的時代已經終結 你面臨的將是社會的 責任 義務。
2大學是個小社會 這個你聽過吧 大學很多層面反映出社會一些現象 或者說對映出社會中不好的一面但是作為成長中的你 必須去欣然接受面對克服 這些都不是在高中初中那樣的景象 利益關係會突出矛盾也會接踵而來 地域性的人員差異 學校 老師 同學 這些關係不再那麼簡單 你要維護起來需要更多耐心 精力。
3大學的專業性強 大學會把你的專業分的很細緻 主要是面對社會的對口收納 但是你懂得許多時候可能專業都不對口出來以後發現學了自己的轉業後出來用不上 但是我要說的是包含兩方面 第一是他們大學什麼沒學出來自己沒有才能才沒有人肯用 第二齣來以後有的家裡找好了單位這類的有安排的學的專業可能和安排的不一樣 所以對不上口 但是大學教你的知識有限 大學老師講課就那麼回事吧 好的導師我是沒碰見 自學是我們大多數人的選擇還有就是報日常班提高專業水平 但是大學教你學的都是你以後要用來當資本吃飯的。
4我們最在乎的本科學歷 現在許多單位會看你的學歷 如果你找門子第一看的也是你的學歷 學歷門檻低當然你花費的肯定多 這是個現實 社會對學歷的認可還是挺重的 比如你是本科他是研究生他就會比你多拿到十元錢 你問為什麼因為他的學歷比你高 我不得不承認 學歷是一個好東西在我身邊見證過了奇蹟的時刻。
5大學是一個休養生息的地方 大學無論是你多麼認學的人 但就是會讓你感到清閒時想放鬆想自由都能實現 上面說的什麼搞物件這是個大學的現象 但也沒人攔著你高中不讓你搞物件 或者幹別的耽誤搞物件 只是人多了集中起來了 大學呢把自己的身體養好也是一種本錢。
6志同道合的人大有人在 對於你的世界觀 人生觀 價值觀 總有一波人會和你一樣肯定所以你當初被人否定的在這裡會得到肯定 你想證明的解釋的都可以實現。
7大學內容豐富 有人說大學枯燥 那是因為他們自身懶散甘願做宅男 活動有的是 而且你去的大學不一定是你所在地 要是在外地可以多去轉轉感受文化風俗 鄉土人情。
讀大學有什麼意義，讀大學到底有什麼意義
上大學的意義到底是什麼？聽聽普林斯頓校長怎麼說 也許現在的大學生很羨慕上個世紀的大學生，最主要的原因是學有所用，即能端到 鐵飯碗 從此一輩子吃穿住看病不愁。那為什麼現在就不行了呢？我個人認為 主要原因是我們要縮短與世界先進水平的差距，要三步並作兩步，把發達國外過去近百年甚至幾百年的歷史發展程序在幾十...
讀大學的價值和意義
讀大學的價值和意義 扶植學術 激勵創新 鑄造精品 傳播知識和價值觀和促進人生觀的全面呈現。衡量我們是否創造了價值,一個重要的尺度就是看我們在生活中能不能繼續生長,能不能促成新東西的產生。決定你未來的是對變化把握的能力,決定你價值的是做好你自己。好好珍惜這個時代,珍惜你擁有的一切,特別是大學的這段時光...
讀大學的意義是什麼啊，讀大學有意思嗎？大學的意義在於什麼？
上大學的意義到底是什麼？聽聽普林斯頓校長怎麼說 提升自己水平，讓自己走得更高更遠。以上是個人建議，是否採納取決於你，謝謝 讀大學有意思嗎？大學的意義在於什麼？廣闊的平臺，讓自己掌握的知識進一步細化，系統化。只要你愛學，你將會有大的收穫。進入大學後，同學來自五湖四海，接觸不同地域的同學，瞭解不同城市的...