1樓:熱心網友
讀巴金散文《燈》有感
捧起這篇出自我喜愛的作家之手的著名的文字,我肯定自己看見了流動在字裡行間的感情之河的脈絡,但是它遊走著,飄忽著,我一時找不到它的岸際。它在何方曲折?又在怎樣奔湧?
耳朵裡雖然滿是它澎湃的聲勢,卻不見其形跡。
一條夢中之蛇!
我不知作者是否是在心念蕪雜的時候寫下這篇文字的,才致使它的意旨如暗夜微茫的燈豆一樣迷離,文中的思想像草原上奔竄的兔子一樣張皇無錯。我不敢說作者有什麼確旨,因為這篇文字讀來是那樣叫人感到模糊和多義,況且巴金這個作者又是這樣地充溢著熱情,而熱情是從來不像理性那樣條分縷析的。我是在明淨的教室裡匆匆讀完這篇文字的,雖然是在白紙黑字的字裡行間,但我依然感覺得到那夢魘般的黑暗就浮動在我的眼前,我依然能感到那迷離的一燈如豆,我確信它就是巴金在那個寒夜裡所見的那一盞。
我的思緒由此變得迷惘:燈啊,你究竟是給人以確鑿的溫暖與光明,還是給那些徘徊與掙扎的心靈指一希望和迷津?又抑或是,你原本就這麼糾纏,以為確鑿者自見其確鑿,以為別有深意者自見其別有深意的吧。
燈,你是燈是人?是這漆黑之園的聖人,還是這魍魎寒世的明燈?你予人溫暖,又予人光明與信心;你照亮了那個情人,但又絕不止於賜人以完美的愛情,你還拯救了那個縱身於江南之河的年輕人的身與心。
作者說:「在這人世,燈光是不會滅的。」果如斯言麼?
我卻看到,在太陽升起之後,你便遜退,微笑地讓位於更光明的。你是黑暗的伴生物,但你終究是黑暗的叛徒,當你把黑暗鬥死之際,也就是你自己消亡之時。詩人說:
「黑夜給我黑色的眼睛,我卻用它尋找光明。」你一定就是那黑色的眼睛吧,在一箇舊得像墨一樣黑的世界裡,你是哈里希島上的長夜孤燈,照亮了捕魚晚歸的小船,而那個弟弟也會回來;你是希洛的火炬,照亮了每一個利安得爾的眼睛。
2樓:匿名使用者
巴金先生的散文《燈》創作於2023年。文章開篇就用「噩夢」、「窒悶」、「漆黑」這些詞寫自己的心情及周圍的環境,然後話鋒一轉,分辨出了「**是山,**是房屋,**是菜園。」因為:
「傍山建築的幾處平房裡射出來幾點燈光,它們給我掃淡了黑暗的顏色。」這一部分表現了作者當時真實的心態。因為這時正是抗日戰爭最艱難的階段,大片國土淪陷,人民流離失所,整個民族陷入了巨大的災難之中,作者此時此刻。
為民族、為國家、為他摯愛的人民遭受如此巨大的災難感到痛苦,甚至感到失望、苦悶、傍徨是可以理解的。但是作者並沒有消沉下去。因為他看到了「掃淡黑暗顏色」的燈光,看到了光明和希望,這就為全文的寫作奠定了感情基調,也為下文的聯想作了鋪墊。
第四至第八自然段我們可以看作是這篇散文的第二部分。這一部分主要是寫由眼前的燈光所引起的廣泛的聯想:眼前的燈光「默默地在散佈一點點的光和熱,不僅給我,而且還給那些寒夜裡不能睡眠的人,和那些這時候還在黑暗中摸索的行路人。
」接著聯想到自己一次風雪夜行時對於燈光的感受:「大片的飛雪飄打在我的臉上」,眼前無邊無際的黑暗,沒有路、沒有盡頭。但「一點豆大的燈光」給我指引丁路途。
這裡,作者把眼前的燈光和記憶中的燈光交織描寫,並更深一步地描寫燈光不僅給夜行者帶來光明,指明方向,而且還能給自己和他人帶來心靈的安慰、鼓舞:「幾盞燈甚或一盞燈的微光固然不能照徹黑暗, 可是它也會給寒夜裡一些不眠的人帶來一點勇氣,一點溫暖。」表達了作者對燈光的讚美之情。
如果說前兩部分作者運用象徵、暗示等手法,賦予燈光代表光明希望這樣的意義的話,那麼文章的第三部分,則是拓寬一步,燈光不僅僅寄寓著希望。代表著光明,而且通過燈光抒寫了作者對愛的渴求,對愛的謳歌。這主要是通過文中三處對燈光的描寫來體現的。
第一處是哈里希島上「姐姐為弟弟點在窗前的長夜孤燈」,這裡燈光象徵著姐弟之愛,表現的是人間親情。作者在寫這篇散文的前一年。曾寫過另一篇散文《愛爾克的燈光》,在這篇散文裡,作者是借這個古老的歐洲傳說。
表達了對亡姐的愛和懷念之情的;第二處是通過古希臘傳說:「女教士希洛為每夜泅過海峽來的利安得爾燃**炬」來描寫燈光。火炬的光芒象徵著男女之愛,表現的是人間的愛情;第三處是通過一個投河友人的故事來描寫燈光的,當這位友人懷著「必死之心」投入水中卻被陌生人所救,醒來時看到了「一盞油燈」,「幾張誠懇、親切的臉」,這使他感受到了人間的溫暖,友人從而改變了生活態度。
「成了一個熱愛生命的積極的人」。這裡,燈光象徵著普通人之間的愛,表現的是人間真情。這三處對燈光的描寫含義是十分深刻的,燈光在此又象徵著親情、愛情、友情,而這三種情感代表了也概括丁人問的所有情感。
因而這篇散文中燈光的象徵意義,如果如人們通常認為的那樣,只是象徵著光明和希望,我認為是不全面的,也使得這篇散文在感情的表達上失卻了含蓄雋永的豐富性。巴金先生曾經說過「愛真理、愛正義、愛祖國、愛人民、愛生活、愛人間美好的事物,這就是我從法國老師那裡受到的教育。」可見,廣博的愛心,一直浸潤著巴金先生,文中對光明的追求,對未來的希望,不正是緣自於他對祖國、對人民的摯愛嗎?
對愛的謳歌,也使得這篇散文具有更為撼人心魄的感染力。而且這種愛永遠也不會消失,正如「燈光是不會滅的」,這種愛也通過他的作品傳遞給了千千萬萬愛他的讀者。
巴金家讀後感300字左右跪求 速!!!
3樓:飛雪連天又射鹿
巴金的代表作是《激流》三部曲,包括《家》、《春》、《秋》三部,內容是通過一個大家庭的沒落和分化來寫封建宗法制度的崩潰和革命潮流在青年一代中的激盪。作者以很大的激情對封建勢力進行揭露,歌頌了青年知識分子的覺醒、抗爭並與這種家庭決裂。《家》這部分以「五四」的浪潮波及到了閉塞的內地——四川成都為背景,真實地寫出了高家這個很有代表性的封建大家庭腐爛,潰敗的歷史;用巴金老先生自己的話說:
他「所要展示給讀者的乃是描寫過去十多年間的一幅圖畫」。高氏豪門外表上詩禮傳家,書香門第,但掩蓋在這層帷幕之後的,卻是內部的相互傾軋,明爭暗鬥,腐朽齷齪,荒淫無恥。為了維護這個作為封建制度的支柱而又面臨崩潰的家庭,以高老太爺和高克明為代表的那些衛道者,竭力奉持著禮教和家訓,壓制一切新的事物,甚至不惜以犧牲青年為代價。
這就又加深了新與舊、當權勢力與被壓迫者的矛盾,並使年輕人遭受巨大的痛若。在《家》中,就有梅表姐的抑鬱致死,瑞珏的悲慘命運,鳴鳳的投湖悲劇,婉兒的被逼出嫁......這些青年女性的不幸遭遇,無不是封建制度以及禮教、迷信**的結果。作者通過這些描寫,表現了深切的同情和悲憤,並向垂死的制度發出了「我控訴」的呼聲。
覺新、覺民、覺慧兄弟三人的不同命運也是作品的一條主線,是始終貫串在《激流》三部曲裡的人。
覺新,作者對他所花的筆墨最多,而且可以說是整個作品佈局的主幹。這是一個為舊制度所薰陶而失掉了反抗性格的青年人,心底裡雖然有著是非和愛憎的界限,也理解奪去了他的幸福和前途、奪去了他所最愛的梅和瑞珏的是「全個禮教,全個傳統,全個迷信」,但他無力掙扎,只能傷心地痛哭,忍愛著精神上的痛苦。他是舊禮教制度下的犧牲者,但同時又不自覺地扮演了一個維護者的角色。
原著中作者對他是有一些批判的,大多是通過覺慧,批判他的怯弱、「作揖哲學」和「無抵抗主義」,但更多的是同情和原諒。讀者只有在把他當作一個犧牲者的心情下才可能產生一點惋惜;這種情緒卻往往又為人物自己的行動所否定了。
覺民的性格是沉著的,也是比較定型的;作者給他安排了一個比較順利的遭遇,使他勝利地得到愛情,跨過了逃婚的鬥爭。他也有改變和發展,但都是順著一條路向前的,他自信可以掌握自己的命運。
「五四」的浪潮掀起了青年一代的熱情和理想,也回深了他們對於舊的制度和生活的憎恨。《家》中的重要人物覺慧,便是這種受到新思潮衝擊的新生的民主主義力量的代表。他堅決反對大哥覺新的「作揖哲學」和「無抵抗主義」,他的信念很單純,對舊勢力「不顧忌,不害怕,不妥協」。
他的確是「幼稚」的,對周圍的一切還不能作出科學的分析,甚至感到「這舊家庭裡面的一切簡直是一個複雜的結」,他這直率的熱烈的心是無法把它解開的。但因為「五四」時代對舊的一切表示懷疑和否定的精神,他知道這個家庭是「無可挽救的了」。他並不想對「家」寄託什麼希望,而熱心於交結新朋友、討論社會問題、編輯刊物,創辦閱報社等等社會活動,「誇大地把改良社會、解放人群的責任放在自己的肩上」。
即使在他與鳴鳳熱戀的時期,他在外面也「確實忘了鳴鳳」,只有回到那和沙漠一樣寂寞的家裡時,才「不能不因思念她而苦惱」。最後,覺慧無所顧忌地離開家而遠走了。作者通過覺慧寫出了革命潮流在青年中的激盪,寫出了包含在舊家庭內部的新力量的成長,也通過覺慧來對覺新的「作揖主義」和別人的懦弱性格作了批判。
作品中四位女主人公不同的命運中又有著某種相同——
瑞珏,舊社會的一個女人,可以說死在封建的禮教下,也可以說是死在她對愛情的追求下。我寧願認為她是死在對愛情追求下,也不願認為她是死在封建的禮教下。因為最起碼他追求到了她的愛情,那是有價值的死;但在那個封建思想瀰漫的社會下,如果說她死於封建禮教,那並不希奇,封建禮教下死的女人還不夠多麼?
鳴鳳就是一個例子,所以說她死於封建禮教會讓我覺得她的沒有任何的價值。所以我更願意說瑞珏是被愛情葬送......
巴金在回憶自己寫下這些文字時,說過這樣一段話:「我熟悉我所描寫的人物和生活,因為我在那樣的家庭裡度過了我最初的十九年的歲月,那些人都是我當時朝夕相見的,也是我所愛過和我所恨過的。然而我並不是寫我自己家庭的歷史,我寫了一般的官僚地主家庭的歷史。
我寫梅,寫瑞珏,寫鳴鳳,我心裡充滿了同情和悲憤。我慶幸我把自己的感情放進了我的**,我代那許多做了不必要的犧牲的年輕女人叫出了一聲:冤枉!
我真不忍挖開我的回憶的墳墓,那裡面不知道埋葬了多少令人傷心斷腸的痛史。」
是啊!「青春畢竟是美麗的東西,而且這一直是我的鼓舞的泉源」......
希望對你有幫助,期待你的反饋資訊......
求多篇巴金《家》讀後感，求一篇巴金《家》的讀後感
戀花依偎 一級 巴金家讀後感 巴金的長篇 激流三部曲 之一 家 在走馬觀花中,我很快地把它讀完了,在讀這部名著時,我的心充滿了悲憤與憐憫,即使現在讀完了,我的心還是被其中的主人公佔據了,我的心在燃燒,我的思潮在翻滾,我是在悲憤,是在惋惜,是在痛心啊 但我暗暗為自己慶幸,因為吃人的封建禮制已被前人埋葬...
《石榴燈》讀後感,急需《石榴燈的祕密讀後感》
我相信,每個 抄人生的路上都有一盞燈。襲小時bai候,一個人從呱呱墜地du到呀呀學舌,父母是你zhi最初的啟蒙教師,他們是兒dao女的燈盞,這一生都亮著為我們指引方向,以至於不會輕易迷失路途,不會有太多的磕磕撞撞。學校裡,老師是我們人生路上的燈盞,在學業的大道上,無論多麼漆黑無論多大風浪,老師這盞燈...
巴金鄉心的思想感情，巴金《鄉心》的讀後感
我不想睡，趁大家酣睡的時候，跑到艙面上去走走。我上了艙面就感到一股寒氣，不由得扯起大衣的領子來。四周沒有一個人，只有吵人的機器聲時時來到我的耳邊。浪很小，船也平穩，風並不大。一輪明月照在萬頃煙波之上，藍色的水被月光鍍上了銀色。月光流在波上，就像千萬條銀魚在海上游泳。我這時真想拿一根釣竿，把它們釣幾尾...