1樓:冷冰雪飄飄
解:由於7天為一個週期
所以9999÷7=1428(周)······3(天)
即週三
這是一道典型的週期問題
(週期問題是指事物在運動變化過程中,某些特徵迴圈往復出現,其連續兩次出現所經過的時間叫做週期。在數學上,不僅有專門研究週期現象的分支,而且平時解題時也常常碰到與週期有關的問題。這些數學問題只要我們發現某種週期現象,並充分加以利用,把要求的問題和某一週期的等式相對應,就能找到解題關鍵。
)附上練習題:
練習一:
1、有249朵花,按5朵紅花,9朵黃花,13朵綠花的順序輪流排列,最後一朵是什麼顏色的花?這249朵花中,紅花、黃花、綠花各有多少朵?
解: 249÷(5+9+13)=9(組)......6(朵)
這六朵花包括5朵紅花和1朵黃花。
紅花:5×9+5=50(朵)
黃花:9×9+1=82(朵)
綠花:13×9=117(朵)
2、1÷7=0.142857142857......,小數點後面第100個數字是多少?
3、有47盞彩燈,按二盞紅燈、四盞藍燈、三盞黃燈的順序排列著。最後一盞燈是什麼顏色?三種顏色的燈各佔總數的幾分之幾?
4、在100米的跑道兩側每隔2米站著一個同學。這些同學從一端開始,按兩女生,再一男生的規律站立著。問這些同學中共有多少個女生?
練習二:
1、下面是一組數列,每3個相鄰數字之和都是17,你知道「?」表示的數字是幾嗎?
8( )( )( )?( )( )( )( )( )6
根據規律,第四個數一定是8,第二個數一定就是「6」。不信你數數就知道了。
2、下面是一個數列,每3個相鄰數字之和是14,你知道「?」表示的數字是幾嗎?
3( )( )( )?( )( )7
3、下面是一個數列,每3個相鄰數字之和是15,你知道「?」表示的數字是幾嗎?你填出其他數字嗎?
8( )( )( )( )?( )( )( )( )3
4、1998個7相乘,它的結果的末位數字是幾?
練習三:
1、2023年10月1日是星期一,那麼,2023年1月1日是星期幾?
92÷7=13(周)......1(天) 星期一加上一天就是星期二了。
2、2023年1月1日是星期二,2023年的兒童節是星期幾?
3、如果今天是星期五,那麼80天后是星期幾?
4、以今天為標準,算一算今年你的生日是星期幾?
練習四:
1、將奇數如下圖排列,各列分別用a、b、c、d、e作為代表,問一問2001所在的列以哪個字母作為代表?
a、 b、 c、 d、 e
1、 3、 5、 7
15、13、 11、9
17、 19、21、23
31、29、 27、25
............
因為2001是一列數中的1001個數,所以1001÷8=125......1。即2001這個數在b為代表的列中。
2、將偶數2、4、6、8......按下圖依次排列,2014出現在哪一列?
a、 b、 c、 d、 e
8、 6、 4、 2、
10、 12、14、16
24、22、 20、18、
26、 28、30、32
............
3、把自然數按下面規律排列,865排在哪一列?
a、 b、 c、 d、
1、 2、 3、
6、 5、 4
7、 8、 9
12、 11、10
............
4、小學生小學生小學生......
熱愛勞動熱愛勞動熱......
上表中,將每列上下兩個字組成一組,如第一組為(小熱),第二組為(學愛)。......求460組是什麼?
練習五:
1、有一個100位數,每位上的數字都是8,這個數除以7,當商是整數時,餘數是幾?
88888......8÷7=126984126984......餘數分別是(146520迴圈)
100÷7=16......4 所以餘數就是5。
2、有一個100位數,每位上的數字都是4,這個數除以3,當商是整數時,餘數是幾?
3、有一個100位數,每位上的數字都是4,這個數除以6,當商是整數時,餘數是幾?
4、有一個100位數,每位上的數字都是1,這個數除以7,當商是整數時,餘數是幾?
按上面的題目都做出來,你一定會有所收穫的!
來自筠清學習小組(數學分隊)求採納
2樓:匿名使用者
9999 / 7 = 1428 餘 3
再過 9999 天后是星期三。
3樓:匿名使用者
9999/7=1428...3
所以第9996天還是星期天,那麼第9999天自然是星期三了
4樓:修羅還是羅剎
9999÷7餘數是幾就是星期幾
9999÷7=1428......3星期三
這道題怎麼做?
5樓:匿名使用者
第一問:這個等式兩邊同時乘以x分之一,得到x-3+x分之一=0 ,x加x分之一=3,再把x加x分之一=3 利用完全平方公式就得到x的平方加2加x分之一=9,然後得到x的平方加x分之一=7
第二問;利用分式基本性質分子分母同時除以x的平方得到,,(x的平方-1加x平方分之一)分之2,,這時第一問排上用場了把第一問帶進去就等於3分之一 望採納,我這個題是一個星期前學的
6樓:超級鳳舞九天
用湊項法,這是一種數學常用方法,希望能掌握
7樓:匿名使用者
解:已知x2-3x+1=0,
得(x2-3x+1)÷x=0
x+x分之1-3=0
x+x分之1=3
得(x+x分之1)2=32
x2+x2分之1+2=9
x2+x2分之1=9-2
x2+x2分之1=7
得(x的4次方-x2+1)分之2x2=[(x的4次方-x2+1)÷x2]分之2x2÷x2
=(x2+x2分之1-1)分之2
=(7-1)分之2
=6分之2
=3分之1
即已知x2-3x+1=0,則x2+x2分之1=7;(x的4次方-x2+1)分之2x2=3分之1.
8樓:匿名使用者
如圖所示,希望採納!
這道題怎麼做
9樓:仝默溥藝
把木棒的截面積算一下s=3.14r2,小於盒子口面積,應該可以!如有實物,動手試試
10樓:操愛景高釵
設第一次每本書的批發價為x,那麼第二次每本書批發價為(1+20%)x=1.2x
第一次購書本數:1500/x,第二次購書本數為:2100/(1.2x)
那麼:1500/x+50=2100/(1.2x),解得:x=5
第一次購書1500/x=300本,銷售額為300×7=2100元,掙了2100-1500=600元。
第二次購書2100/(1.2x)=350本,銷售額為300×7+(350-300)×7×0.4=2240元,掙了2240-2100=140元。
該老闆這兩次售書總體上是賺錢,賺了600+140=740元。
11樓:black鄭
s環=3.14×(r2- r2)
r2- r2 =12.56÷3.14
=4解釋:
r是大圓的半徑,同時也是大正方形的邊長,r 是小圓的半徑,同時也是小正方形的邊長。
大正方形的面積 - 小正方形的面積 = 4平方釐米
環形面積計算:
s環=π(r2;-r2;)
環形面積=圓周率乘(大圓半徑的平方-小圓半徑的平方)
s環=π(1/2a)^2
環形面積=圓周率乘(小圓切線被大圓截得長度的一半的平方)
s環=π×r外的平方(大圓)-π×r內的平方(小圓)還可以寫成s環=π(r外的平方-r內的平方)解出。
環形面積計算圓環周長:外圓的周長+內圓的周長(圓周率x(大直徑+小直徑))
圓環面積:外圓面積-內圓面積(圓周率x大半徑的平方-圓周率x小半徑的平方\圓周率x(大半徑的平方-小半徑的平方))
用字母表示:
s內+s外(πr方)
s外—s內=π(r方-r方)
12樓:匿名使用者
一個兩位數,個位上的數字與十位上的數字之和是11,若原數加上45,則得到的數正好是原數的十位數字與個位數字交換位置後得數求原來的兩位數。
13樓:飛天龍走天涯
環形面積:r2π-r2π=12.56平方釐米
r2π=12.56+r2π
陰影部分面積:r2π/4-r2=12.56/4+r2(π/4-1)=3.14-0.215r2(平方釐米)
14樓:匿名使用者
一個圓形桌面,它的半徑是50釐米,它的周長是多少釐米?它的面積是多少平方釐米?
15樓:匿名使用者
用一個單位表示,12+多少釐米多少克怎麼寫?
16樓:匿名使用者
只有朋友會說----【親愛的,我們必須有幾個這樣的朋友]
只有朋友會說:怎麼你這麼討厭啊
只有朋友會說:不要告訴我的氣味約瑟夫
只有朋友會說:生病猶在,想
只有朋友會這樣說:我才懶得管你怎麼樣
只有朋友會這樣說:你怎麼能告訴他
只有朋友會說:你倆不合適
只有朋友會說:好點的,所以你更難過
只有朋友會這樣說:你做什麼
值》只有朋友會說:別做夢了
只有朋友會這樣說:我,不要怕
朋友我們快樂,幸福手牽著手走在大街上吃冰淇淋
朋友我們傷心,難過的心情第一個告訴對方的痛苦
找到朋友與我們分享,分享分手的朋友加入我們哭了,抱著哭麻醉一杯愛情
甜蜜的痛苦失戀的悲傷,我們覺得
朋友在一起,感覺對方所有的生命!
不要說笑了,因為一個任性
遠沒有懷疑,因為你的真誠而不是當他們已經慘遭亮黑色和藍色以外的時候,只是覺得他的存在!
給我所有的朋友,無論你是快樂的,甜蜜的,悲傷,沮喪,記得有朋友!
閱讀,你可能會認為他們的朋友,或曾經鬧過後,一件小事尷尬,因為一個朋友或朋友的快樂與打鬧,或幫派的大學室友時,不管你怎麼想,一定要記住並珍惜我的朋友。
每個人都有朋友,也許每個人都有一段難忘的友誼。我會說這是我和同學之間的友誼。我記得那是一個炎熱的夏天,我去和我的同學黃青霞在回家的路上。
因為一個意想不到的事情突然,讓形影不離的朋友變成陌生人的陌生人。當時,我坐下來與這一季的新氣象不同,我的心臟變得冷了這麼親近我的夥伴即使是小,小事到分開。我當時有種說不出的不舒服,所以我會在暗下決心心中:
不理她,直到永遠,永不停歇。
每一次,當我看到她假裝忽略。過了幾天,我的心臟就後悔了,她想要說對不起,對不起,雖然這只是,對我來說是太沉重了,我在我的心臟持有這些話。一個星期後,我終於憋不住了,我走到她面前,她說:。
「我有話對你說,」她沒有想到我有話要說,我很抱歉地說,我們有一個默契,這使得我們將心地笑了,我們手牽手,成為合作伙伴。
這只是測試的友誼,我們之間,現在我們都在學習,遊戲的玩伴夥伴。我們也建立了深厚的友誼。望採納
17樓:匿名使用者
5+8=幾把8分成5和35+5=1010+3=13
這道題怎麼做這道題怎麼做？
小題目不要花太多時間，能過就過，也不要想太多推導過程，過程具有考察價值的題目不會放在小題目裡面，因為它們要求學生具有一定的推理能力和語言表達能力，本題主要考察學生對於函式值域 定義域 漸近線的理解，和初等函式影象的特徵的理解，所以解法，如圖 簡圖用得好，可以引導思考過程，節省時間 當然要注意它的使用...
這道題怎麼做，這道題怎麼做？
第6題屬於總價 單價和數量三者間的關係問題，題目中求的是數量，由公式數量 總價 單價，這裡的總價是總的錢數減去買去的錢數，剩下的就是圓珠筆的總價，把資料代入計算 70 30.4 2.2即可得到答案。6 70 30.4 2.2 39.6 2.2 18 支 7 0.00.0 8個0 108 0.00.0...
這道題怎麼做，這道題怎麼做這道題不會做
一看就是小學的題。好吧，不懂等差數列的公式。這樣想，首先 1 2 3 80 分別減去80個數，等於減掉它們80個數的和。所以先計算1 2 3 80等於多少 這裡1 80，2 79 3 78，的和都是81，兩兩配對之後有40對，所以和是81 40 3240，答案就是3800 3240 560.下面那個...