1樓：沐雨蕭蕭
《雨說》這篇詩中，
雨是在：（四月，大地等待已久）的情況下，
降臨大地的。
這首詩通篇都是「雨」說的話。雨首先說她到來之前，「四月/已在大地上等待久了„„」，雨說要「探訪四月的大地„„」；雨說她是到大地上來親近孩子們的;雨說自己「來的很遙遠」，她要教孩子們勇敢地笑；雨說「來了就不再回去」。這些話主要表達了一個主要意思：
寒冷的冬天已經過去了，「雨」這位愛的使者要給大地帶來春天，給孩子們帶來快樂，讓孩子們勇敢地歡笑，有美好幸福的生活。
《雨說》是鄭愁予復出之後於2023年寫成的，當時正值我國「文革」災難結束不久,經歷十年浩劫後的中國，一切都開始顯露生機，正如春雨降臨大地，萬物復甦。此時詩人雖身在美國，卻心繫祖國，以滿腔的熱忱關注祖國兒童的成長。
2樓：匿名使用者
對生活在中國大地上的兒童充滿「愛心」的傾訴,是詩人心靈唱出的一曲動人心絃的愛之歌
雨的「出場」,又使人感到某種久久的期待和強烈的願望度過嚴寒的冬天,經過料峭的春寒,蟄伏已久的四月就該顯現它的身影,迎接大地春暖花開的時節.此時雨說它來探訪四月的大地了
雨請孩子們跟著它去迎接春天
田圃裡的泥土「將潤如油膏」,池塘裡魚兒跳躍,溪水叮咚像在「練習新編的洗衣謠」與第一節中提到的情景完全兩樣
大地因春雨降臨而煥發勃勃生機
雨是在什麼情況下來到大地的？雨的到來為大地帶來了什麼變化？
3樓：soap餃
空氣中有水汽，當產生的灰塵夠多，升到空中形成凝結核，凝聚水汽，水汽足夠，就成了雨水下落。雨的到來，適量可滋潤大地，過量則是淹沒
4樓：匿名使用者
我去，你是不是在做一本叫同步導學與優化訓練的練習冊？
雨說 這首詩中，雨究竟說了些什麼？從中可以看出這首詩圍繞雨主要寫了哪些內容？
5樓：寂寞式雨天
雨說：寒冷的冬天已經過去，雨，這位愛的使者，要給大地帶來春天，給孩子們帶來快樂，讓孩子們勇敢的笑，有美好幸福的生活。
1.雨來探訪四月的大地
2.雨輕輕的來了滿懷著愛心
3.雨希望孩子們不要拒絕他的到來
4.雨告訴孩子們他是來親近他們的
5.雨請孩子們跟他去迎接春天
6.雨告訴孩子們它是笑著長大的
7.雨要教孩子們勇敢的笑
8.雨交代他的最終歸宿
希望能幫到你
6樓：方高鵬
寫了對兒童的祝福，和對祖國的祝願。
《雨說》詩中雨說的話，集中表達了什麼意思？
7樓：匿名使用者
寒冷的冬天已經過去了，「兩」這位愛的使者要給大地帶來春天，給孩子們帶來歡樂，讓孩子們勇敢地歡笑，有美好幸福的生活。
雨說這首詩中雨是一個什麼形象？有什麼象徵意義
8樓：匿名使用者
在這首詩中雨是一位春天使者的形象,也是一位鼓勵孩子們自由歡笑、勇敢生活的愛的天使的形象.表達了中國的長者們為了讓兒童們能夠無憂無慮、健康幸福的長大,他們願意做出一切的努力、付出一切的代價~
在雨說中,雨象徵什麼?表達了詩人怎樣的思想感情
9樓：司空煙雨
《雨說》是一曲動人心絃的愛之歌。它採用擬人的藝術表現手法，讓「雨」對生活在中國大地上的兒童喃喃細語，傾訴真情，使人感受到「雨」這位愛的使者親切溫柔的形象。在詩人筆下，「雨」和其他事物都被賦予生命的靈性，成為一種十分美好，神奇，有情有意的存在，使人覺得親切可愛，活潑歡快，充滿情趣。
雨專指充滿希望溫柔和善的春雨，它是愛的化身，是詩人對大陸孩子的殷殷期待和叮嚀。表現了詩人對大陸兒童的喜愛一級對大陸的思念。
10樓：
雨可以想象成眼淚，有依依不捨、依戀的情感，還可表達心潮起伏和寒涼之感。
bamboo在什麼情況下是複數什麼情況下是單數
做確定的竹子的根數講時 不可數 比如幾根竹子,此時不能用複數形式 做竹子的種類講時,可數 比如好多種竹子,此時用複數形式 作名詞指竹子時，可以用作複數，bamboos作定語名詞時，就用單數了 eg 1 any of various usually woody,temperate or tropica...
雨是在什麼情況下來到大地的？雨的到來為大地帶來了什麼變化
空氣中有水汽，當產生的灰塵夠多，升到空中形成凝結核，凝聚水汽，水汽足夠，就成了雨水下落。雨的到來，適量可滋潤大地，過量則是淹沒 我去，你是不是在做一本叫同步導學與優化訓練的練習冊？四季的雨有什麼特點，給整個大地帶來了什麼變化 春天的雨水珠子從花苞裡滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水...
豆腐在什麼情況下發黴是白色或黑色
白色是毛黴 黑色是根黴 低溫長毛黴 高溫長根黴 白色的發來黴豆腐源是毛豆腐，這是將豆腐進行人工發酵,讓其表面生長出一層白色茸毛 白色菌絲 故稱 毛豆腐 通常豆腐用稻草遮住，藏一個禮拜，使用獨特的祕製酸水會使黴毛又白又長，像絨毛一樣。形成白色的毛豆腐。黑色打底發黴豆腐就是臭豆腐了。這是選用上等黃豆做成...