1樓：匿名使用者
宋代黃庭堅這首詞是一首惜春詞，表現作者惜春的心情。上片惜春在不知不覺中過去；下片惜春之無蹤影可以追尋。作者以擬人的手法，構思巧妙，設想新奇。創造出優美意境。
上片開首兩句「春歸何處？寂寞無行路。」以疑問句，對春的歸去提出責疑，春天回到**去了，為什麼連個蹤影也沒有，一個「歸」字，一個「無行路」，就把春天擬人化了。
「若有人知春去處，喚取歸來同住」兩句，轉而詢問有誰知道春天的去處，要讓他把「春天」給喊回來。這是一種擬人式設想，是有意用曲筆來渲染惜春的程度。
下片開頭兩句，把思路引到物象上，「春無蹤跡誰知，除非問取黃鸝。」既然無人能知道春天的去處，看來只好去問黃鸝了。問黃鸝也是極為奇特的擬人手法，極富情趣，把只會鳴叫不會說話的黃鸝當做人來寫。
可是黃鸝「百囀無人能解，因風飛過薔薇」，春之蹤跡終於無法找尋，而心頭的寂寞也就更加重了。
黃庭堅《清平樂》
2樓：匿名使用者
熱黃庭堅這首詩中擬人修辭手法，運用命運很好
3樓：匿名使用者
這裡這種市裡面運用了許多修辭方法
說說黃庭堅清平樂這首詞中擬人修辭手法的運用？
4樓：江淮一楠
清平樂 黃庭堅
春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。
春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風飛過薔薇。
此詞運用擬人的手法，表達一種惜春戀春的真情摯意。自問自答，一往情深。在問答中，波瀾迴環地畫出春的腳步和形神。
上片欲喚春歸來同住的奇想，有童稚的天真，唯其「稚」，故藝術地強化了詩意的穿透力。下片寫向黃鸝詢問，而黃鸝無語，且因風而逝。又一童話的聯想，傳達出一個永無答案之謎。
暗示傷春的永無慰藉，表現出傷春的主題。有情與無情的對立和童趣的想象與聯想。
5樓：暮靜雨
詞使用了擬人的修辭手法，這樣通過把「春」比擬成一個人的形象（更多的象一個多情而羞怯的少女），是作者所描述的「春」這個形象更加豐滿而靈動。
這首詞中作者的感情分為三個層次：
春歸何處？寂寞無行路。-----痛苦，失落，為失去春天而悲傷。
若有人知春去處，喚取歸來同住。春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝-----上下闕自然過渡，表現了作者充滿希望，充滿嚮往，心情開始明朗，情緒轉為樂觀。
百囀無人能解，因風飛過薔薇 -------興奮異常，快樂無比，為找到了春的住處而高興。
6樓：匿名使用者
這首詩用擬人的手法將春天「人格化」，幻想其去處，喚其歸來同住，最終難見其蹤影，將自然季節描寫的生動活潑，寄託了此詞人對春天的喜愛和對無法與春住的無奈，妙趣橫生。
7樓：匿名使用者
此作以囁嚅獨語的方式，表達一種惜春戀春的真情摯意。自問自答，一往情深。在問答中，波瀾迴環地畫出春的腳步和形神。
上片欲喚春歸來同住的奇想，有童稚的天真，唯其「稚」，故藝術地強化了詩意的穿透力。下片寫向黃鸝詢問，而黃鸝無語，且因風而逝。又一童話的聯想，傳達出一個永無答案之謎。
暗示傷春的永無慰藉，表現出傷春是人類終極煩惱這麼一個主題。有情與無情的對立和童趣的想象與聯想，是此作美學魅力的源泉；精心地捕捉形象並人情味地加以表現，是此作成功的奧祕。
8樓：匿名使用者
清平樂·春歸何處》是宋代文學家黃庭堅的詞作。這是一首感嘆時光去而不返的惜春詞，作者以悽婉的筆法，抒寫了對春天逝去的沉痛和惋惜，體現了詞人對美好時光的熱愛、眷戀、痴情和追求。上片寫春天的歸去。
作者將春擬人化，起句發問，既點明尋春、惜春旨意，又透出愛春、傷春情緒。接著又以對春天的體貼關懷，寫春去無痕。「若有」兩句用浪漫的筆法表達自己的願望，寫出了對春天的依戀深情。
下片寫夏季的到來。作者先以嘆問點明春天已無蹤跡，進一步表現惜春的沉痛，接著，想到黃鸝定會知道。然而，人、鳥語言不通，所以又添一層煩惱和沉痛。
結尾以黃鸝「飛過薔薇」寫出尋春最後的一線希望也破滅了，薔薇暗示了夏天已經到來。與一般惜春之詞不同，這首作品不以景物描寫為主，而以浪漫主義的手法，專寫其尋春，表達對春天的愛戀，所以全詞空靈蘊藉，深沉含蓄，情趣盎然
9樓：匿名使用者
表達了一種惜春戀春的真情摯意。
10樓：匿名使用者
自己去想這麼容易還不會
11樓：匿名使用者
你們自己想唄這麼容易你們都想不到嗎
12樓：匿名使用者
我不會寫，不會寫，不會寫，不會寫，不會寫
13樓：匿名使用者
將春天「人格化」，幻想其去處，喚其歸來同住，最終難以見蹤影，將春天描寫的生動活潑寄託了詩人對春的喜愛，和無法和春同住的無奈，妙趣橫生。
擬人修辭手法在清平樂宋黃庭堅這首詩是怎樣的運用？
14樓：匿名使用者
這首詞使用了擬人的修辭手法，這樣通過把「春」比擬成一個人的形象（更多的象一個多情而羞怯的少女），是作者所描述的「春」這個形象更加豐滿而靈動。
這首詞中作者的感情分為三個層次：
春歸何處？寂寞無行路。-----痛苦，失落，為失去春天而悲傷。
若有人知春去處，喚取歸來同住。春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝-----上下闕自然過渡，表現了作者充滿希望，充滿嚮往，心情開始明朗，情緒轉為樂觀。
百囀無人能解，因風飛過薔薇 -------興奮異常，快樂無比，為找到了春的住處而高興。
參考材料：360問答
說說清平樂黃庭堅中擬人修辭手法的運用
15樓：匿名使用者
《清平樂》「春歸何處。寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。
春無蹤跡誰知。除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風飛過薔薇。
」這裡「若有人知春去處，喚取歸來同住。春無蹤跡誰知。」三句都用了擬人的修辭手法，把春當作好朋友來寫，希望「春」這個朋友能和自己一起同住，但卻找不到春的蹤跡了，不知道到**去尋找她，真是令人惋惜。
這首詩把惜春之情變得形象可感，很有人情味。
16樓：匿名使用者
此詞賦予抽象的春以具體的人的特徵。詞人因春天的消逝而感到寂寞，感到無處覓得安慰，像失去了親人似的。這樣通過詞人的主觀感受，反映出春天的可愛和春去的可惜，給讀者以強烈的感染。
作者不知春歸何處，一心要向別人請教；無人能知時，又向鳥兒請教。問人人無語，問鳥鳥百囀，似乎大有希望，然而詞人自己又無法理解，這比有問無答更可嘆 。最後 ，鳥兒連「話」都不「說」，翻身飛走。
在這番妙趣橫生的抒寫中，作者的惜春之情躍然紙上，呼之欲出。
清平樂宋黃庭堅這首詞中擬人修辭手法的運用有哪些？
17樓：匿名使用者
這首詞使用了擬人的修辭手法，這樣通過把「春」比擬成一個人的形象（更多的象一個多情而羞怯的少女），是作者所描述的「春」這個形象更加豐滿而靈動。
這首詞中作者的感情分為三個層次：
春歸何處？寂寞無行路。-----痛苦，失落，為失去春天而悲傷。
若有人知春去處，喚取歸來同住。春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝-----上下闕自然過渡，表現了作者充滿希望，充滿嚮往，心情開始明朗，情緒轉為樂觀。
百囀無人能解，因風飛過薔薇 -------興奮異常，快樂無比，為找到了春的住處而高興。
說說黃庭堅的清平樂這首詩中擬人修辭手法的應用？ 5
18樓：羋海霞
女人羞詞方法的應用體現了施工的動人和形象之處
黃庭堅的清平樂這首詞中擬人修辭手法的運用？
19樓：匿名使用者
清平樂·春歸何處》bai
是宋代du文學家黃庭堅的詞作zhi。這是一首感嘆時光去而dao
不返的惜春詞回，作者以悽答婉的筆法，抒寫了對春天逝去的沉痛和惋惜，體現了詞人對美好時光的熱愛、眷戀、痴情和追求。上片寫春天的歸去。作者將春擬人化，起句發問，既點明尋春、惜春旨意，又透出愛春、傷春情緒。
接著又以對春天的體貼關懷，寫春去無痕。「若有」兩句用浪漫的筆法表達自己的願望，寫出了對春天的依戀深情。下片寫夏季的到來。
作者先以嘆問點明春天已無蹤跡，進一步表現惜春的沉痛，接著，想到黃鸝定會知道。然而，人、鳥語言不通，所以又添一層煩惱和沉痛。結尾以黃鸝「飛過薔薇」寫出尋春最後的一線希望也破滅了，薔薇暗示了夏天已經到來。
與一般惜春之詞不同，這首作品不以景物描寫為主，而以浪漫主義的手法，專寫其尋春，表達對春天的愛戀，所以全詞空靈蘊藉，深沉含蓄，情趣盎然
黃庭堅的清平樂在哪個季節寫的黃庭堅清平樂在哪裡寫的？
春去夏至，應該是夏天 清平樂 春歸何處 是宋代文學家黃庭堅的詞作。這是一首感嘆時光去而不返的惜春詞，作者以悽婉的筆法，抒寫了對春天逝去的沉痛和惋惜，體現了詞人對美好時光的熱愛 眷戀 痴情和追求。上片寫春天的歸去。作者將春擬人化，起句發問，既點明尋春 惜春旨意，又透出愛春 傷春情緒。接著又以對春天的體...
說說黃庭堅清平樂這首詞中擬人修辭手法的運用
清平樂 黃庭堅 春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風飛過薔薇。此詞運用擬人的手法，表達一種惜春戀春的真情摯意。自問自答，一往情深。在問答中，波瀾迴環地畫出春的腳步和形神。上片欲喚春歸來同住的奇想，有童稚的天真，唯其 稚 故藝術地強化了詩意...
清平樂黃庭堅詩的前兩句有何作用，清平樂 黃庭堅 這首詩用了什麼修辭手法描寫春？這樣寫有什麼好處？
這是一首惜春詞，表現作者惜春的心情。上片惜春在不知不覺中過去 下片惜春之無蹤影可以追尋。用筆委婉曲折，層層加深惜春之情。直至最後，仍不一語道破，結語輕柔，餘音嫋嫋，言雖盡而意未盡。作者以擬人的手法，構思巧妙，設想新奇。創造出優美的意境。上片開首兩句 春歸何處？寂寞無行路。以疑問句，對春的歸去提出責疑...