1樓：匿名使用者
語文融入到我們每天的生活中，故要學好語文就得把它與生活緊密結合，從生活中來，到生活中去。我們的生活五彩斑斕，一個生活的有心人總能從中發現和獲得無限精彩的知識和素材，並且這些都是最有生命力最富時代感的。一位外國著名作家有一次請朋友吃飯，他看見選單上的菜名起得很有意思，就馬上拿出隨身攜帶的本子記錄起來，卻忘記了朋友的存在。
其實許多有名的作家都有隨身帶個本子的習慣。記些什麼？可以記下交談中的連珠妙語，可以記下突發的思維靈感，可以記下獨特的事件等。
我們不一定要這樣做，但起碼應養成一個善於觀察生活，勤于思考生活，將感性認識上升為理性認識的良好習慣。
第二個積累的途徑是聽課和練習。老師的授課是相當關鍵的，她給予我們的是經過篩選後的精華，並且有著很強的指導和啟發意義。練習也是必不可少的，並且要有一定的量。
我們要通過聽課和一系列同步練習或專題練習，將基礎知識和基本閱讀及寫作技巧牢牢掌握。
第三個積累的途徑是看書讀報。只要你肯鑽進書的海洋遊歷一番，一段較長時間後，你可能發現曾結結巴巴的你居然能出口成章。博覽群書確實能快捷有效地積累知識，能在潛移默化中提高我們的閱讀能力和語言的綜合能力。
一般來說，閱讀量提高了，語文水平自然也提高了。而看書也有方法可言。首先應選擇好一些優秀的讀物；在看書時，應注意運用老師教給我們的方法去看；看後亦不妨做些讀書筆記，摘錄精彩的詞句、語段和有用的材料。
第四個積累的途徑是習作。有時會讀書的人不一定能寫出好文章，只有通過自己實踐練習，學以致用才能真正獲得了知識，知識積累的過程才算完成。而習作形式可以是日記、週記、讀後感、命題作文、隨筆等。
以上是本人學習語文方法的簡單歸納，願我們能在互相交流中共同提高。
2樓：匿名使用者
一箇中國人，首先學好自己的母語—漢語，也就是語文。學好語文，以後在社會上，和別人交談時，說出的話，讓別人聽了，就會感到你很有文化，是個知識分子。語文能使你見多識廣，讓你瞭解到很多知識。
以後到社會上找工作，那個公司的老闆還得看你的語文文化程度。所以要學好語文！
3樓：匿名使用者
因為誰都離不了，各個學科中 語文在日常生活中應用最廣泛。
4樓：毛雯雨江蘇學生
生活中有語文，在就業、學習、買賣中都有。學好語文就是給自己的生活一份保障。
5樓：武傑田
因為你是個中國人，連自己國家的母語都學不好，未免說不過去吧
6樓：匿名使用者
因為考試要考，另外，是中國人吧？
為什麼要學好語文?
7樓：卓越教育
語文的價值在於使人成為人。
雅斯貝爾斯說：教育，為的是使人「通過語言傳承而成為人」。這樣的主張用來說明語文教育的價值，恐怕是比較合適的。
「要成為人，須靠語言的傳承方能到達，因為精神遺產只有通過語言才能傳給我們。」「學習語言可以在無形中擴大個人的精神財富」，因為「語言替我而思」。
黃玉峰老師說，做教師，要活得像個人。上課要力求引領自己的學生去求真，做學問要「人云亦云不雲，老生常談不談，道聽途說不說」。一個教師，最要緊的是要有自己的思考、自己的言說，不管那些思考與言說是不是正確，關鍵是有沒有自己的主張，能不能引導學生樂觀地面對生命中的各種可能，而不僅僅是懂得如何遣詞造句、謀篇佈局。
教育家葉聖陶先生曾說過：「學語文不是為應付考試。」
很多孩子對語文課本上的詞語背後的故事並不理解，只是從語法、句式上去理解，把本來可以輕鬆學習的一門母語，變成了像學外語那樣複雜和枯燥。
其實如果孩子大量充分的閱讀，就能有比較好的語感，自然而然知道如何運用詞句。
8樓：匿名使用者
雅斯貝爾斯說：教育，為的是使人「通過語言傳承而成為人」。這樣的主張用來說明語文教育的價值，恐怕是比較合適的。
「要成為人，須靠語言的傳承方能到達，因為精神遺產只有通過語言才能傳給我們。」「學習語言可以在無形中擴大個人的精神財富」，因為「語言替我而思」。
9樓：不懂先生
語文是思維的工具，通過學習，把朦朧的思想變為清澈的思想，把不清不楚的語言變為有條有理的語言。語文是交際的工具，學好語文，我們與人交流和交際才會更加順暢和得體。另外，在所有的學科中，語文是一門基礎學科，一個人只有具備了一定的語文知識，有了一定的語言積累，掌握了必備的語法知識，才能有條件去學習其他學科。
語文學習，無論是字詞、古詩詞或者古文等都需要平時的記憶背誦。（要學會整合知識點，把需要學習的資訊、掌握的知識分類，可以做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。）
語文學習中：閱讀理解、記憶、歸納分析能力和寫作能力非常重要，一定要強化。可以練習《精英特全腦速讀記憶軟體》來激發右腦潛能，提高對語文等學科的學習興趣和學習效率。
速讀記憶是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練原理就在於啟用我們「腦、眼」潛能，培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中。
關於寫作能力，在掌握了速讀記憶的基礎上，素材、知識的積累就不是問題了，問題在於多寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高搜尋。
10樓：偽偽安
首先因為是中國人，其次是因為應試教育，再次可以改善你的談吐，塑造性格，當你聽到別人精彩絕倫的演講的時候，你就會意識到學好語文是件多麼牛的事情了
11樓：匿名使用者
=。=以為這是中國的教育~讓你不忘記歷史祖宗留下來的文化遺產，中華2023年的美德
我們為什麼要學好語文？
12樓：天使之翼_隕斯
封面新聞杯」中小學生真性情作文大賽邀請了著名作家阿來，著名兒童文學作家楊紅櫻，著名詩人梁平，著名散文家蔣藍、馬平等進入顧問評委團，並擔任文學導師，為青少年寫作和閱讀支招。
孫衛衛兒童文學作家孫衛衛：
語文是成才的第一要素
70後兒童文學作家孫衛衛，2023年被評為第二屆「雨花杯」全國十佳文學少年。2023年，孫衛衛的散文集《小小孩的春天》獲得第九屆全國優秀兒童文學獎，得到中國作家協會副主席、兒童文學委員會主任高洪波的高度肯定。
對於參加此次作文大賽的青少年，孫衛衛給與了極大的鼓勵，「現在的青少年起點都很高。請珍惜才情，謙虛謹慎，一定會取得更大的成績。」
此外，他談到作文與寫文章的區別和聯絡，「我們所說的作文，一般是指學生作為練習所寫的文章。作文跟文學有共通的地方，比如都要以情感人，都要有條理，都要能引起讀者閱讀的興趣等。但寫作文要力求穩，符合作文的要求，而文學是可以探索的，可以天馬行空。
」孫衛衛同時強調學習語文對寫文章的基礎性作用，「蘇步青是享譽世界的數學家。他曾說：我從小打好了語文的基礎，這對我學習其他學科提供了很大方便。
他深刻體會到『語文是成才的第一要素』，所以，他在擔任復旦大學校長時曾說：『如果允許復旦大學單獨招生，我的意見是第一堂先考語文，考後就判卷子。不合格的，以下的功課就不要考了。
語文你都不行，別的是學不通的。』」
馬平作家馬平：
人一輩子的道路取決於語文
四川省作家協會創作研究室主任馬平近日出版了他的回憶散文錄《我的語文》，向讀者呈現對文學的熱愛，對語文的熱愛，一步步引導他從一個放牛娃成長為一名成就斐然的作家。
有著豐富創作經驗的馬平，對於青少年的寫作，給出了他的誠懇建議，「一個人的青少年時代的寫作鍛鍊，除了要具備現代漢語基礎知識，還要有一點普通邏輯常識。少一些作文考試的技術，多一些文學創作的耐心。如果你熱愛文學，要意識到，文學之路是一條非常難走的路。
人一輩子的道路取決於語文，能寫一手好文章，就算不是專職從事文學創作或文字工作，也會給自己的生活或工作帶來意想不到的驚喜。」
華西***-封面新聞記者張傑
為什麼要學習語文？
13樓：匿名使用者
這個問題實際上涉及「語文」學科的基本屬性爭議。
一直以來就有兩種觀點：
1、語文就是學習文字、詞彙、語言、寫作的工具學科。
2、語文除了上述目的，還要擔負思想教育，甚至後者更重要。
事實上，在不同的歷史階段，語文教育實踐中，上述觀點都曾經佔據主導地位。
14樓：匿名使用者
全稱中國語言文字，或中國語言文學。只看書增加詞彙量和提升表達能力，只是語文一小部分，必須全面學習語文，比如**、詩歌，讀書看報，全面瞭解社會。
還有你必須瞭解各種主觀想法，並根據判斷，作出取捨。
15樓：匿名使用者
不，並不是你想的那樣。
別人的思想，如果大家都認為是好的，那麼它就會被奉為知識而被人們學習。這有助於快速掌握即成的知識體系，並由此發展出自己的理論。
你可能會想，完全由自己去想象，或許可以獨闢蹊徑，發展出一套新的理論，不會受前人制約。但是，這樣的人是不世出的。大家大都還是需要學習前人，發展前人。
且，就社會而言，建立在前人的智慧上，比等一個不世出的天才要積極的多。
16樓：匿名使用者
你說的是語文學習的一部分，很多人完成了積累但是不會運用，還有更多的人沒有人督促連積累也不做
17樓：匿名使用者
我完全贊同樓主的觀點，學語文學一些發音基礎，現代文學-日常生活文學，以及作文章既語言表達能力就差不多了，像什麼近代文學作品有一些年代太久遠了，強迫我們去理解封建時代的艱辛與文學思想根本毫無意義，或者說難道你會被其感染並對你產生積極影響？人都是活在當下，在安逸和諧的社會環境下去思考那些毫無意義。還有文言文這種東西根本不需要給青少年過多灌輸。
像近代文可以推薦給感興趣學生們閱讀，萌發他們對近代史文學網好奇心。古詩應向名言警句那樣只留下經典讓學生們當成實用的日常用語來調侃交流。以上這些也可以設為選修內容列為史文學興趣拓展供學生們學習
18樓：雲中拔劍
語文的基礎是瞭解現代漢字、增加詞彙量和提升表達能力，但是知識是靠語言文字來作好流傳的，我不知道你說的灌輸主觀想法指的是什麼，如果是指語文課文，那麼，這些課文就是在讓你瞭解現代漢字、增加詞彙量和提升表達能力。只要是說話、作文，肯定就有作者自己的思想在裡面，你如果幾十年只翻一本沒有例文例句的字典，你的表達能力肯定慘不忍睹（不要說不識字的人照樣在日常交流，會寫字就能直抒胸臆，那是因為口語表達就是語文的一部分，再次說明觀點，任何語言、文字從說話人從作者那裡發出，實際上就帶有主觀思想）。不喜歡某些作家文風，不認同某些作家觀點都是正常的事情。
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