1樓：匿名使用者
一、知識積累與運用。(共33分)
a．模mó模範模樣模仿模本
b．蒙méng蒙哄矇騙矇混矇昧
c．禁jìn禁令禁錮禁忌禁受
d．盡jǐn儘管儘先儘量儘快
2、下列詞語中有兩個錯別字的一組是(2分)（）
a．要言不繁矯枉過正休養生息別出心裁
b．插科打渾蜂湧而上準備就序因地制宜
c．重山峻嶺融匯貫通煩燥不安頂禮模拜
d．明火直仗椎心痛恨一脈相成附庸風雅
3、依次填入下列各句橫線上的詞語，正確的一組是(2分)（）
①實踐、認識、再實踐、再認識……________無窮。
②他是被________迫而跟從別人做壞事的。
③琳琳優美的演唱，贏得全場觀眾一片喝________。
④瞧她那________得意相，一定又有什麼高興事。
a．以至協採副b．以致脅彩付
c．以至脅彩副d．以致協採付
4、依次填入下列句中橫線上的關聯詞語，最恰當的一組是(2分)（）
我們已經取得了抗洪搶險的決定性勝利，________洪水造成的損失是嚴重的，恢復生產、重建家園的工作十分艱鉅，________是今年各項改革和經濟發展的任務相當繁重，這就要求我們要加倍努力地工作。________要把洪水造成的損失奪回來，________要確保實現今年經濟發展的目標。
a．不過雖然不但更b．然而儘管既也
c．但是特別不僅還d．雖然尤其既就
5、下列句子中加線成語使用不恰當的一句是(2分)（）
a．科學家們藉此機會還將瞭解如果彗星碎片與地球發生類似的碰撞，將會有怎樣驚心動魄的後果。
b．排雷是生死攸關的工作，從接受這一艱鉅的工作以來，這個部隊的**人數已經超過二百人。
c．破綻百出的一幅畫，經這位丹青妙手三筆兩筆一改，竟變得無可挑剔了。
d．他從舊營壘中衝出來，但一塵不染，始終保持著崇高的品質。
6、下列各句中，沒有語病的一句是(2分)（）
a．咱倆約定在明天上午或下午的休息時間裡去新華書店買幾本參考書。
b．這個城市的住房是否抗震，成了關係到人們生命安全的重大問題。
c．像小牛犢一樣的鄧亞萍，經常對自己說的一句話是："付出超人的代價，就能取得超人的成績。"
d．如果說他們已經真正掌握了理論，就可以在幹訓班結業了，不如說他們只是僅僅記住了書本上的一些空話、公式和材料。
7、下列各句中，句意明確的一句是(2分)（）
a．進入七月份以來，長江中游和下游許多地區便連續降中到大雨，甚至是暴雨，這是歷史上罕見的天氣現象。
b．國家統計局最新統計數字表明，上半年我國城市居民文化教育方面的消費，與日常生活消費相比，呈不斷上升趨勢。
c．在昨天舉行的大會上，六個民族學生代表熱情洋溢地作了發言。
d．週六這一天，我們所有老師參加了為建立全國優秀旅遊城市而進行的宣傳活動。
8、下文橫線上填入的詞，最恰當的一組是(2分)（）
人生道路上的分歧給未來帶來了不確定性，然而又不是不可把握的。一方面是外界的因素，一種力量把你往那邊拉，________，________，________；另一種力量把你往這邊拉，________，________，________。
a．欺騙你，引誘你，逼迫你教育你，引導你，愛護你
b．引誘你，欺騙你，逼迫你引導你，教育你，愛護你
c．引誘你，逼迫你，欺騙你引導你，教育你，愛護你
d．引誘你，欺騙你，逼迫你愛護你，教育你，引導你
9、下列句中強調"看見他"和"搞衛生"的一組是(2分)（）
①我今天早晨在學校是看見他搞教室衛生。
②我是今天早晨在學校看見他搞教室衛生。
③我今天早晨在學校看見他是搞教室衛生。
④我今天早晨是在學校看見他搞教室衛生。
a．①②b．①③
c．②④d．③④
10、下面句子中的標點，恰當的一組是(2分)（）
a．班長和同學們都經常對我說："學習上的問題，要多跟大家**，要多向老師請教。"
b．目錄學專家張之洞也說："讀書不知要領，勞而無功。知某書宜讀而不得精校精注本，事倍功半。"
c．舊上海每到夜深，便有人叫賣"桂花赤豆湯"。(一種紅豆桂花糯米稀飯)
d．別的且不說吧，單是學藝上的東西，近來就先送一批古董到巴黎去展覽，但終"不知後事如何"。
閱讀下面一首唐詩，完成11-12題。
春望杜甫
國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
11、下列對詩中語句的解釋，不恰當的一項是(2分)（）
a．"國破"句中，"國"指京城長安，"破"的意思是"淪陷"。
b．"城春"句中的"深"意思是茂盛。
c．第二句的意思是花鳥本為娛人之物，但因感時恨別，詩人見了反而落淚驚心。
d．"渾欲"句意為，安史之亂不平定，詩人就不整理散亂的頭髮。
12、下列對這首詩的賞析，不恰當的一項是(2分)（）
a．第一句明為寫景，實為抒感，寄情於物，託感於景，為全詩定下了高昂的愛國基調。
b．"家書抵萬金"一句出自肺腑，情真意切，很自然地引起共鳴，因而千古傳誦。
c．詩的前四句寫景，飽含感嘆；後四句寫心念親人的境況，充溢離情。d．這首詩反映了詩人熱愛國家、眷念家人的美好情操。
13、寫出下列名言或古詩的上句或下句。(任選三句)(3分)
(1)十年樹木，________________。
(2)________________，忠言逆耳利於行。
(3)咬定青山不放鬆，________________。
(4)________________，要留清白在人間。
14、下面是一篇學生習作的片段，讀後按要求完成(1)(2)兩題。(6分)
……爸爸從新疆石河子寄給我一封信，我情不由衷地喊道："盼望已久的信，終於寄來了。"
我迫不及待地拆開信看起來。信中寫道："……快小考了，功課一定很累，希望你在百忙中，一定要保證身體的健康，但也不能鬆勁，我等待著你小考如願的好訊息。
"這封信，我一口氣讀了好幾遍。暗下決心，一定要更加刻苦地複習，以優秀的小考成績向爸爸彙報，決不辜負爸爸的殷切期望。爸爸那關切而期待的面容浮現在我眼前，使我久久不能平靜。
(1)找出文中關於語法、修辭以及標點符號方面的毛病，並在它的下面加上橫線，標出①一⑥序號。
(2)把序號和改正結果填人表中
序號改正①②
③④⑤⑥
二、閱讀理解。(共28分)
(一)(8分)
外形很像絢麗的樹枝的花朵的珊瑚其實是一種動物，它們雖然不具備運動器官，但有口和原始消化腔，並具有肌肉結構和簡單的神經系統。
珊瑚礁主要是由無數造礁石珊瑚的骨骼構成的。珊瑚礁可以明顯地減弱海浪的衝擊波力，有效地阻擋海浪對海岸線的侵蝕，為海灘提供了重要的保護。對於每年都遭受多次颱風襲擊的海岸及島嶼來說，珊瑚礁的這種巨大的保護作用，是人類所不應忽視的。
珊瑚島、礁是人類和海洋生物賴以生存的重要的領地。這些礁、島、灘主要分佈在世界熱帶海區，僅分佈於太平洋和印度洋的各類珊瑚島、礁就有幾百個，其中很多都是人類長期居住和人類生產的基地，如：我國的南海諸島。
這些珊瑚礁養育出的動物有不少是世界和國家的
一、二類保護物種。
此外，還應特別指出的是，在地球的生物圈中，珊瑚礁是一種重要的碳吸納物。有關研究認為目前二氧化碳在空氣中含量日益增高以及全球氣候變暖，均與珊瑚礁日趨嚴重地被破壞有關。因此，這一問題已引起不少國家的重視。
15、根據文意，下列對有關"珊瑚礁"的知識理解不正確的一項是(2分)（）
a．珊瑚礁可以減弱海浪的衝擊波力。
b．珊瑚礁能在看來養分不足的水域內養育種類繁多的動植物。
c．珊瑚礁是由無數造礁石珊瑚的骨骼構成的。
d．珊瑚礁還能保護海灘，阻擋海浪對海岸線的侵蝕。
16、下列對文中畫線處的意思理解完全正確的一項是(2分)（）
a．珊瑚是一種不具備運動器官的原始動物。
b．珊瑚是一種有肌肉和神經系統的動物，它的消化腔是原始的。
c．珊瑚不具備運動器官，但有原始的消化腔、肌肉結構和簡單的神經系統。
d．珊瑚是一種外形很像絢麗的樹枝的花朵的動物。
17、下列說法符合原文意思的一項是(2分)（）
a．我國的南海諸島就是一種珊瑚島、礁，是人類和海洋生物賴以生存的重要領地。
b．珊瑚礁養育出的動植物有不少是世界和國家的
一、二類保護物種。
c．珊瑚島、礁為具有較高經濟價值的海洋生物和珍稀物種提供了生長和繁衍的適宜場所。
d．人類對珊瑚島、礁天然資源的惡性掠奪，使珊瑚島、礁受到日趨嚴重的破壞。
18、對文中所提供的資訊，下列理解不正確的一項是(2分)（）
a．保護珊瑚礁，也就是保護我們人類自己的生存環境。
b．保護珊瑚礁是一種改變空氣中二氧化碳含量過高的積極有益的措施。
c．積極保護珊瑚礁，使之成為人類居住與從事生產勞動的主要領地。
d．人類應當重視珊瑚礁在地球生物圈內所起的重要作用，積極保護它，使它免受人為的破壞。
(二)(20分)
①2023年10月，一個虎頭虎腦的男娃娃"投生"到這個清貧之家，這就是我。大夥兒見我胖乎乎挺逗人喜歡，便起了個小名叫"獅仔"。莫看名字威風凜凜，不知怎的，學話比一般孩子晚多了，直到三週歲口齒才清楚些。
上有哥哥，下有弟弟，我排行當中。
②我們年紀很小，父親便教我們讀書識字。他的舊學功底很深，教的是四書五經。他的視力在年輕的時候就壞了，看東西很吃力，常拿出一疊疊學生作文，喚著我的小名：
③"獅仔，念念！"
④我便"咿咿呀呀"，照本宣科地讀了起來。他一聽就記住，聽到妙處，往往露出欣慰的微笑，甚至出聲叫好。
⑤我真怕他檢查作業。一旦發現錯別字，他就沉下臉來，低聲但卻是嚴厲地叫："獅仔！
"於是，我只好乖乖地伸出手，讓他打手心。且不論這種教育方法得當與否，捱打的滋味總是不好受的，這倒使我養成了從小就認認真真做事的習慣。童年吟詩、聯對子、背古文……就是沒想到將來要跟什麼"物質"、"分子"打交道。
我至今十分感謝父親的嚴格要求，為我打下了良好的語文基礎，使後來的學習和研究順利多了。
19、第一段寫出了"我"在學習方面有什麼特點？(3分)
20、"我"為什麼怕父親檢查作業？(3分)
21、文中加點詞"乖乖"，原指順從，在這裡表示什麼意思？(3分)
22、從文中摘出最生動的描寫句。(4分)
23、下面層次劃分正確的一項是(4分)（）
a．①②／③④／⑤b．①②③④／⑤
c．①／②③④／⑤d．①②③／④⑤
24、第⑤段的中心句是哪一句？(3分)
三、作文。(共39分)
25、以《吃一塹、長一智》為題，舉出例項，寫一篇關於你自己在這方面體會的短文，不少於100字。(9分)
26、根據下面的材料，合理想象，寫一篇記敘文。(30分)
要求：(1)自擬題目；
(2)注意文章銜接；
(3)運用多種表達方式；
(4)補寫600字左右。
傍晚，天還沒有黑，就淅淅瀝瀝下起雨來。
路上，……
……這初夏的雨點，是那麼清涼，這雨中的世界，是那麼清新。
【參***】
1-11、答案略
13、答案：(1)百年樹人(2)良藥苦口利於病(3)立根原在破巖中(4)粉骨碎身全(渾)不怕
14、答案：①"情不由衷"改作"情不自禁"；②"功課一定很累"改作"功課一定很重"：③"百忙中"改作"緊張的複習中"；④"暗下決心"後的逗號應為"冒號""上引號"，迄"決不辜負爸爸的殷切期望"後的標點符號應為"句號""下引號"；⑥最後一句(即"爸爸那……")提至"暗下決心"之前。
19、答案：學話比一般孩子晚得多。
20、答案：怕父親的嚴厲，怕打手心。
21、答案這裡是"無可奈何"之意，生動地表達了孩子的畏懼心理：
22、答案：他一聽就記住，聽到妙處……甚至出聲叫好。
24、答案：末句
解釋下列加點字的古義與今義不知其旨也旨教然後知
旨 古義是 甘美 今義是 目的 古義是困惑,今義是困難。古義 促進,今義 增長 雖有嘉餚,弗食,不知其旨也 雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然後知不足,教然後知困。知不足,然後 即使有美味的食物,不 去品嚐,就不知道它的甘美。即使有最好的道理,不學習,就不知道它的好處。所以學習之後才會知道自己的不...
寫出下列句子中加點字的不同含義,寫出下列句子中帶點字的不同意思
第一個 之 是 的 的意思,的狀態第二個是指代 他 意思就是蛇然後抬頭等著他 他 跟上文有關,反正就是那人,或那物 第一個以是指 用 第二個是指 把 寫出下列句子中帶點字的不同意思 就用 圈起來了。盡 1孤帆遠影碧空 盡 唯見長江天際流。消失 2勸君更 盡 一杯酒,西出陽關無故人。飲完,喝完 觀 1...
解釋下列加點字的古義和今義,解釋下列語句中加粗詞的古義和今義。1沛公居山東時山東,古義今義2將
古意 今意 1 有朋自遠方來。朋 朋友 朋友厭 厭 是通假字 通 饜 滿足的意內思 厭煩3 默而識容之。識 讀zhi 四聲,記住 識別,認識4 期 約會,約定時間 日期,5 太丘捨去。去 離開 來的反義詞,6 遠方入門不顧。顧 回頭看 看 7 賊 亂叛國家危害人民的人 偷竊或搶劫的人8 稍稍 漸漸的...