1樓：謂我新憂
字正腔圓
拼音： [zì zhèng qiāng yuán]
解釋：形容吐字準確，唱腔圓熟。
造句：有沒有過這樣的經驗?如果你說得一口字正腔圓的英語,你會得到更好的服務。
朗朗上口
拼音：lang lang shang kou
解釋：意思是指誦讀詩詞文章時的聲音響亮而順口。
造句：節目語言通俗易懂，都是老百姓的大白話，但又合轍押韻，朗朗上口，深受村民喜愛。
抑揚頓挫。
拼音：yì yáng dùn cuò
解釋：是指聲音高低曲折，十分和諧。多用於形容悅耳的聲音。
造句：教室裡不時傳出同學們抑揚頓挫的讀書聲。
鏗鏘有力。
拼音：kēngqiāngyǒuli
解釋：鏗鏘：形容聲音響亮和諧。指言辭慷慨激昂，有打動人心的力量。
造句：在誓師大會上,王老師的發言鏗鏘有力,每一句話都說到同學們的心坎上。
琅琅上口
拼音：lang lang shang kou
解釋：琅琅：玉石相擊聲，比喻響亮的讀書聲。指誦讀熟練、順口。也指文辭通俗，便於口誦。
悅耳動聽
拼音：hue er dong ting
解釋：指發出的聲音很好聽，使人陶醉。
聲情並茂
拼音：shēng qíng bìng mào
解釋：並：都；茂：草木豐盛的樣子，多；（演唱、朗誦等）聲音優美，感情豐富。指演唱、朗誦等的音色、唱腔和表達的感情都很動人。
2樓：信蕊諶魄
口誦心惟
誦：朗讀；惟：思考。口中朗誦，心裡思考。
吟風弄月
舊指文人寫作或朗誦以風月等自然景色為題材的作品。現多形容作品空虛無聊。
吟風詠月
舊指文人寫作或朗誦以風月等自然景色為題材的作品。現多形容作品空虛無聊。
倒背如流
背：背誦。把書或文章倒過來背，背得像流水一樣流暢。形容背得非常熟練，記得非常牢。
過目成誦
成誦：能背誦。看過一遍就能背下來。形容記憶力強。
背碑覆局
看過的碑文能背誦，棋局亂後能復舊。指記憶力強。
觸目成誦
成誦：能背誦。看上一眼就能背下來。形容記憶力強。
朝經暮史
經：指舊時奉為經典的書籍；史：指歷史書籍。一天到晚誦讀經史。形容勤奮讀書。
琅琅上口
琅琅：玉石相擊聲，比喻響亮的讀書聲。指誦讀熟練、順口。也指文辭通俗，便於口誦。
尋行數墨
尋行：一行行地讀；數墨：一字字地讀。指只會誦讀文句，而不能理解義理。也指專在文字上下功夫。
家傳戶誦
家家戶戶傳習誦讀。
家傳人誦
家家戶戶傳習誦讀。
朗朗上口
謂誦讀詩文時的聲音響亮而順口。
日誦五車
一天誦讀好多書。五車，形容書多。
3樓：哈哈晗
這個題目挺好的，但是具體答案等我有思路了就進行回答，之後會更全面地進行回答的。
形容「朗誦好」的詞語有哪些？
4樓：曉彤
1、聲情並茂：
（1）拼音：shēng qíng bìng mào
（2）釋義：指美好，指演唱的音色、唱腔和表達的感情都很動人。
（3）造句：讀文章時，要聲情並茂、抑揚頓挫，才能把文章讀得更生動！
2、繪聲繪色：
（1）拼音： huì shēng huì sè
（2）釋義：指以可見或可理解的形式來描繪或概括。形容敘述、描寫得極其逼真。
（3）造句：爸爸向我繪聲繪色地描述了新疆的風土人情。
3、抑揚頓挫：
（1）拼音：yì yáng dùn cuò
（2）釋義：聲音高低曲折十分和諧，形容悅耳的聲音。
（3）造句：辯論會上,雙方隊員激昂慷慨,抑揚頓挫,各述理由,贏得觀眾陣陣掌聲。
4、鏗鏘有力：
（1）拼音：kēng qiāng yǒu lì
（2）釋義：形容聲音響亮而有節奏。
（3）造句：這首詩讀起來音韻鏗鏘有力。
5、波瀾起伏：
（1）拼音：bo lán qǐ fú
（2）釋義：形容水面上的水波泛起時的樣子。
（3）造句：這篇文章寫得波瀾起伏,引人入勝。
6、生動傳神：
（1）拼音：[shēng dòng chuán shén]
（2）釋義：指生動逼真地刻劃出人或物的神情。
（3）造句：魯迅先生筆下阿匝的形象，刻畫得生動傳神。
7、感人肺腑：
（1）拼音：[gǎn rén fèi fǔ]
（2）釋義：使人內心深深感動。
（3）造句：唐·劉禹錫《唐故相國李公集紀》「今考其文至論事疏；感人肺肝；毛髮皆聳。」
8、宛轉悠揚：
（1）拼音：[wǎn zhuǎn yōu yáng]
（2）釋義：宛**聲調溫和曲折；悠揚：聲音漫長而和諧。委婉曲折，也指聲音悠揚動聽。
（3）造句：魯迅《社戲》：「那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚。」
9、悅耳動聽：
（1）拼音：[yuè ěr dòng tīng]
（2）釋義：悅,高興,愉快的意思. 悅耳, 好聽. 動聽,也為好聽之意。
（3）造句：小溪如一曲富有光澤和悅耳動聽的歌，一直流到遠遠的大海里去。
10、書聲琅琅：
（1）拼音：[shū shēng láng láng]
（2）釋義：形容讀書聲音響亮。
（3）造句：清·紀昀《閱微草堂筆記》卷三：「明季有書生獨行叢莽間，聞書聲琅琅，怪曠野那得有是。」
5樓：徭綠柳展碧
形容「朗誦」的詞語有：鏗鏘有力
悅耳動聽
抑揚頓挫
聲情並茂
婉轉悠揚
鏗鏘有力：形容聲音響亮而有勁
悅耳動聽：形容聲音很好聽，聽著很舒服
抑揚頓挫：指聲音高低曲折，十分和諧
聲情並茂：指聲音優美，感情豐富。
婉轉悠揚：指聲音等時大時小委婉而動聽，高低起伏綿長而不絕
6樓：斐景明沙壬
形容朗讀讀得好的成語：聲情並茂、生動傳神、繪聲繪色、抑揚頓挫、波瀾起伏、感人肺腑、鏗鏘有力，婉轉悠揚。
形容朗誦好的成語，句孑，段子，有哪些？
7樓：aaa趙帥
成語：鏗鏘有力 悅耳動聽 慷慨激昂 抑鬱沉穩 書聲琅琅 抑揚頓挫 聲情並茂
句子：他已是七十二歲的高齡了，精神矍鑠，氣色甚佳，蓄著一撮像著名的俄羅斯愛國詩人尼克拉索夫那樣的銀髯，性格爽朗、豁達，談吐不凡。
詩歌朗誦就是朗誦者用清晰的語言，響亮的聲音，優美的體態，引入的動作把原詩歌、作品有感情地向聽眾表達出來，以傳達詩歌的思想內容，以引起聽眾的共鳴。
伴隨這我們的朗誦，廖昌永的歌聲響起了，四位舞蹈演員上場了，她們伴著**在臺上翩翩起舞，宛如仙子，她們用肢體語言表達了對祖國的滿腔熱愛。
我們的聲音多麼嘹亮，我彷彿看到滾滾的波濤，遼闊的田野，祖國的紅旗迎風招展。
「請聽詩朗誦——」王嘉琳嘹亮的報幕聲伴著**響起。我的心情也隨之舒緩下來。我和著大家的節奏，飽含深情地朗誦著：「浩蕩的洪流湧過歷史翻卷的漩渦……」
形容朗讀的成語有哪些？
8樓：審判之神佑
聲情並茂【shēng qíng bì
ng mào 】
生動傳神【shēng dòng chuán shén】
繪聲繪色【huì shēng huì sè 】
抑揚頓挫【yì yáng dùn cuò】
波瀾起伏【bō lán qǐ fú 】
感人肺腑【gǎn rén fèi fǔ】
鏗鏘有力【kēng qiāng yǒu lì】
婉轉悠揚【wǎn zhuǎn yōu yáng】
風風韻韻 【fēng fēng yùn yùn】
繞樑三日 【rào liáng sān rì】
鶯聲燕語【yīng shēng yàn yǔ】
林籟泉韻【lín lài quán yùn】
朗讀，是把文字轉化為有聲語言的一種創造性活動。是一種出聲的閱讀方式，它是小學生完成閱讀教育任務 的一項重要的基本功，就語文學習而言，朗讀是最重要的。朗讀是閱讀的起點，是理解課文的重要手段。
它有利於發展智力，獲得思想薰陶。朗讀有助於情感的傳遞。朱熹要求學生從小養成正確朗讀的習慣，還要求讀書必須逐字逐句透徹理解，進而深入體會，反覆揣摩。
而且朗讀中，可以讓某個字突出出來，讓人更加能理解讀的文字的意思。
聲情並茂【shēng qíng bìng mào 】：引伸為美好，指演唱、朗誦等的音色、唱腔和表達的感情都很動人。出自清·珠泉居士《續板橋雜記·張玉秀》：
「餘於王氏水閣聽演《尋親記·跌包》一出，聲情並茂，不亞梨園能手。」
生動傳神【shēng dòng chuán shén】：形容描寫的很到位。
繪聲繪色【huì shēng huì sè 】：指以可見或可理解的形式來描繪或概括。形容敘述、描寫得極其逼真。
出自清·朱庭珍《筱園詩話》卷一：「必使山情水性，因繪聲繪色而曲得其真；務期天巧地靈，借人工人第而華傳其妙。」郭澄清 《大刀記》第二章：
「講故事的繪聲繪色，發議論的激情滿懷。」
抑揚頓挫【yì yáng dùn cuò】：指聲音高低曲折，十分和諧。多用以形容悅耳的聲音。
西晉·陸機《遂志賦·序》：「崔蔡沖虛溫敏，雅人之屬也。衍抑揚頓挫，怨之徒也。
豈亦窮達異事，而聲為情變乎。」魯迅《藤野先生》：「每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發現，而且增加勇氣了，於是點上一支菸，再繼續寫些為"正人君子"之流所深惡痛疾的文字。
」波瀾起伏【bō lán qǐ fú 】：形容水面上的水波泛起時的樣子。原指波浪四起，常用比喻義，指文藝作品情節曲折。
感人肺腑【gǎn rén fèi fǔ】：形容人內心深深感動，出自唐·劉禹錫《唐故相國李公集記》。
鏗鏘有力【kēng qiāng yǒu lì】：形容聲音響亮而有節奏，出自於郭小川《痛悼敬愛的***》詩。
婉轉悠揚【wǎn zhuǎn yōu yáng】：委宛曲折，也指聲音悠揚動聽。
風風韻韻 【fēng fēng yùn yùn】：①形容韻致、意態美好。②聲音悠長婉轉的樣子。
繞樑三日 【rào liáng sān rì】：形容**高昂激盪，雖過了很長時間，好像仍在迴響。
鶯聲燕語【yīng shēng yàn yǔ】：原形容大好春光。後多形容年輕女子說笑的聲音。
林籟泉韻【lín lài quán yùn】：風吹林木和泉石相激而產生的悅耳聲音。泛指天籟。
參考資料
讚美別人朗讀讀的好的成語有哪些？
9樓：亦直愛儒
1、【聲情並茂】
讀音：[shēng qíng bìng mào]
釋義：並：都；茂：草木豐盛的樣子，引伸為美好。指演唱的音色、唱腔和表達的感情都很動人。
出處：清·珠泉居士《續板橋雜記·張玉秀》：「餘於王氏水閣聽演《尋親記·跌包》一出，聲情並茂，不亞梨園能手。」
2、【抑揚頓挫】
讀音：[yì yáng dùn cuò]
釋義：抑：降低；揚：升高；頓：停頓；挫：轉折。指聲音的高低起伏和停頓轉折。
出處：宋·張戎《歲寒堂詩話》捲上：「而子建詩，微婉之情，灑落之韻，抑揚頓挫之氣，固不可以優劣論也。」
3、【鏗鏘有力】
讀音：[kēng qiāng yǒu lì]
釋義：形容聲音響亮而有勁。鏗鏹：有節奏而響亮的聲音。
出處：郭小川《痛悼敬愛的***》詩：「我們的總理，回答得最為鏗鏘有力；不用語言，而用電閃雷鳴般的一生的經歷。」
4、【慷慨激昂】
讀音：[kāng kǎi jī áng]
釋義：慷慨：情緒激動；激昂：振奮昂揚。精神振奮，情緒激昂，充滿正氣。
出處：漢·李陵《錄別詩》：「悲意何慷慨，清歌正激揚。」唐·柳宗元《上權輿補闕溫卷決進退啟》：「今將慷慨激昂，奮攘布衣，縱談作者之筵，曳裾名卿之門。」
5、【書聲琅琅】
讀音：[shū shēng láng láng]
釋義：形容讀書聲音清朗而響亮。
出處：清·紀昀《 閱微草堂筆記》卷三：「明季有書生獨行叢莽間，聞書聲琅琅，怪曠野那得有是。」
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