1樓：我噠寶貝兒
就像我們懂得所有的道理，卻依然過不好這一生。
因為我們不會過目不忘。
因為人醜。
好吧說正經的。
可能是你讀書沒有書目計劃，什麼雜書拿來就讀，好吧這也不是件壞事，但是前提是你讀書量巨大，才有可能形成你的知識系統。
說到知識系統，我們一天只有24小時，精力也是有限的，接受的知識，讀的書，可以龐大，但不能無系統，最好的是眼界開闊哪個領域都可以涉獵一些，但是一定要精於某一領域，在這個領域做到極致，專攻一個領域併成為這個領域的權威，你說你有沒有變得優秀甚至傑出呢？你是不是個專才呢？
一個領域的知識系統鞏固好了，還可以涉獵並專攻第二個領域，第三個領域，你說你是不是通才呢？
有人說，包括我自己，都覺得這麼多年看過的書，全部混忘了，那讀書對我們還有什麼意義呢，有一種說法，是讀過的書就像你吃過的飯一樣，變成了我們的骨頭和肉，支援我們一天天的成長強大。
還有一種解釋我們看過的書都去哪了：
「這種青少年的閱讀，可能（也許同時）具有形成性格的實際作用，原因是它賦予我們未來的經驗一種形式或形狀，為這些經驗提供模式，提供處理這些經驗的手段，比較的措辭，把這些經驗加以歸類的方法，價值的衡量標準，美的正規化：這一切都繼續在我們身上起作用，哪怕我們已差不多忘記或完全忘記我們年輕時所讀的那本書。當我們在成熟時期重讀這本書，我們就會重新發現那些現已構成我們內部機制的一部分的恆定事物，儘管我們已回憶不起它們從**來。
這種作品有一種特殊效力，就是它本身可能會被忘記，卻把種子留在我們身上……」
若喜歡我的文字記得給我點贊呦～麼麼噠﹋o﹋
2樓：匿名使用者
我身高一米七七,體重不足一百三.
但是每頓吃的不少. 怎麼沒有變胖？
吃東西,跟變胖,沒有必然聯絡.
讀書,跟優秀,也沒有必然聯絡.
如果你覺得讀書必然變優秀,那麼一定是錯覺.
優秀的人=讀書多的人？
還是先給優秀的人一個定義或標準吧
我覺得優秀的人,必然在某方面能夠有獨特的技能或素質,對社會對他人產生助益.
比如馬雲,通過建立阿里巴巴跟**,豐富方便了我們的生活.
比如成龍,通過拍出很多電影,讓我們收穫了視覺享受,很多歡樂.
馬雲是院校教師,讀書算多吧？成龍小小年紀學藝拍戲,看的書不多吧？
但是他們都很優秀,不是嗎？
所以,如果你讀了很多書,還沒變得優秀,不妨多把視野從書上移開,看看生活,看看自己能做些什麼.
學以致用,別做書呆子.
那麼要怎麼樣才能把讀的書成為讓自己更加優秀的助力呢？
我覺得第一步應該從選對書開始。如果你覺得優秀的定義是在某方面的技能有所長，那麼你可以多看此類技能的教學書、工具書，並通過實踐，將書本學到的知識與技能結合，運用到生活中，這才能促進你優秀。如果你覺得優秀的定義是在視野跟見識上與眾不同，那麼你可以多看一些傳記類、遊記類的書籍，看看外面的世界、別人的經歷，以他人的經驗來豐富自己的見聞……
第二步是內化。選對了書，開始看，你是怎麼看書的？跟看小白文**一樣看了就忘？
還是做筆記，分享交流，研究應用？不同的看書方式，會有不同的結果。
3樓：蟈蟈國國
讀書有用的前提,你是公眾人物,明星,教育家,主持人,演員. 要不然你被主持人採訪,做節目, 你書讀的少是不是顯得很傻比,丟人. 王寶強就是個例子, 書讀的少, 做節目採訪,傻里傻氣的.
如果你書讀的多,那麼你說話就有水平, 那樣會增色. \
你就是個普通工人, 幹活的, 就看看技能書,靠他謀生, 在看看為人處事書籍, 跟工友處好關係. 如果你在車間說話跟主持人一樣, 顯得很孤立.不和諧.
整不好老闆把你開了, 你太有水平,老闆內心不平衡.感覺你很拽.
有一個理論,屁股決定腦袋.坐在什麼位置,就辦什麼事,講什麼話.
重新審視閱讀：為什麼我看了很多書，卻沒有變得更優秀
4樓：秉燭求學
1、學會定期思考
懂得自我思考，是自我改變的開始。「我對現在的學習、工作和生活滿意嗎；我能不能做得更好，我怎麼才能做得更好？」這些都是值得思考的內容。
如果當下的生活不是你想要的，那你就需要改變自己的生活、工作模式，如果改變這些都拯救不了你，那麼你就應該想辦法讓自己跨上一個更大的臺階，比如讀一個新的學位、考一個新證書、換一個新工作等等。
如果你既不知道自己想幹什麼、該幹什麼，又特別迷茫，那你就應該把自己手上的事情做好，然後多讀書，書籍會給你答案。
2、學會善待時間
拉開人與人差距的有我們無法選擇和控制的家庭、智商等，但也有我們可以選擇和決定的時間。因為對於大部分人來說，時間是我們提升自我的最大砝碼，你怎麼對待你的時間，你就會得到什麼樣的人生。
同樣的時間裡，別人在不斷的學習新知識、磨練技能、鍛鍊身體，你卻窩在沙發裡不停的刷抖音、看肥皂劇、玩遊戲......一天兩天你們可能沒什麼差距，可時間久了，差距就越來越大了。
3、不斷學習進步。
無論是學生還是畢業後工作的人，都要不斷學習提升自己。最廣泛其有效的學習就是閱讀學習，也就是說多讀書很有必要。
在閱讀過程中，要學會並養成有目的、有重點地進行閱讀的習慣，使我們在閱讀時善於發現重點、新問題、新觀點和新材料。為了提高閱讀學習效率，可以學習《精英特速讀記憶訓練》，掌握速讀記憶的能力之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高閱讀理解效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
4、學會自律
真正的自律不是逼迫自己去習慣做自己本身不想做的事，真正自律的人是因為他們的思維模式，他們對世界的認知，他們看待問題的角度等一些內在因素的驅動。
自律是你在找到了自己的目標，你有了屬於自己的動力之後的一種『表現』。最本質的問題還是在於你要如何找到自己的動力，如何找到自己的目標。那麼如何找到自己的動力、目標，怎樣知道自己喜歡做的是什麼？
我的建議是三個字「多嘗試」，走出自己的心裡舒適區，接觸更多的新鮮事物，感受不同狀態下你內心的聲音，擴大你對現實的認知層面。
為什麼那麼多人讀了那麼多書卻跟沒讀一樣，沒什麼用處？
5樓：暗黑戲子
讀書要bai
會學以致用，如果只
du是坐牛觀花，囫圇
zhi吞棗。dao就像吃飯一樣，只管填飽肚內子就好，而沒容好好地去消化。那會有什麼用呢？
讀書其實不論多，一本好的書，你只要讀通就好。而不是一味的只求數量，從不管質量。因為現實中的人沒有韋小寶的記憶，只要聽過的書都能記得，並且能根據書的情節加以利用。
如果真這樣，很多行業還要師傅幹嘛，還要培訓幹嘛？買本書看就行了。正是因為有些人不能領悟書中的奧妙，只看到點皮毛就說會了，這樣的結果只能害人害己。
所以，學無止境那是肯定的，但學以致用又有幾個人做得到？
6樓：月月鶯歌舞
讀書可復以開闊眼界制,增加知識面.讓自己變bai得更有智慧.但能不能du將讀的書進行利用
zhi並且讓自dao己的事業和生活變得更加有轉機,這個只能因人而異.
一樣的兵法,大家都可以讀,都可以讀懂.但紙上談兵顯然是不可靠的,要成為優秀的卓越的人才,除了綜合素質要高,臨場應變,人際關係,戰略眼光都要高人一疇才可以.
而且人的性格決定命運,不是讀了什麼書就能輕易改變的.
所以讀書有好處,但生活和事業不可能因為你讀的書裡的理論就發生一飛沖天式的改變
7樓：隔夜秋涼
其實讀書在每個人心裡的意義都不一樣，就看你懷著什麼樣的心態去讀，如果你抱著欣賞的感覺去讀一本書，和懷著一種隨便看看或者裝有文化去讀，是肯定不一樣的。只有細細研磨和慢慢品味才能讀出一本書的精髓
8樓：涼月
這是要懂的融會貫通的，書讀得多久能成功麼？！那那些書呆子呢
9樓：蟈蟈國國
其實你bai沒明白一個問題, 大家都du
倡導讀書, 你沒看看都是zhi什麼樣的dao人. 像明星歌手有錢版老闆**人物教育家, 他們需權要讀書, 不然讓人家笑話,畢竟是有頭有臉的人物. 你說你一個明星被主持人刁難,自己書讀的少是不是覺得很丟人獻醜?!
說話用詞不當作為公眾人物很麻煩的, 公眾人物必須讀書.
作為普通人, 你溫飽生存都解決不了,還讀個屁書, 玩命掙錢,學個手藝. 有能力做個買賣.
跟國家政權一樣, 剛開始其一早飯, 都是通過各種手段血型手段,靠的是武將, 得天下靠的是文臣.
大家都本末倒置了, 很多有錢人讀書,考大學,人家是讀的企業管理或者金融, 使家族資產增值. 人家是有目的性的. 老百姓家裡學的就是技術.
為什麼有人讀了很多書，卻還是沒有涵養？
10樓：磚頭幫
一個人的修為涵養源自其志向，文字外在傳意內在傳神，看書和讀書概念大不相同，前者重在知形，後者才是明理。一句話和一幅畫的意義其實是也是如此，都是用點來呈現面，傳遞的往往是言外之意，畫外之音，契合的是個人哲學。所以看書不等於讀書，如果只附和於表面文章不揣摩內涵，那萬卷書也皆是死物，看的再多也不過消磨時間而已。
11樓：你們猜不到的
讀書不代表思考吸收裡面的觀點和態度。
何況讀的什麼書也非常重要。
12樓：流光悅意
讀書的人與不讀書的人、學歷高與學歷低的人大資料相比，涵養更高這點是毋庸置疑的，但請注意，只是大資料，也就是有個別老鼠屎的，讀書讀到狗肚子不外乎這種吧。
13樓：匿名使用者
讀書更多的時候是休閒，還有放鬆，跟涵養無關。
14樓：匿名使用者
腹有詩書氣自華。
讀了很多書≠真的有吸收。
15樓：匿名使用者
開玩笑，
讀書多和素質有什麼關係，
學校可從來不教那玩意兒啊
明明讀了那麼多書，為什麼還是寫不好作文
16樓：匿名使用者
你好有一個少年朋友向我提出一個很有趣的問題。他說：「人們常講，要想把作文寫好，一定要多讀書。
可是，為什麼我讀了很多書，作文還是寫不好呢？」他講的是實情，這個同學讀書之多，在班裡可算是「冠軍」了。但是，他的作文成績總是剛剛及格，不光內容簡單，語言的毛病也多，這不是怪事嗎？
按理說，書讀得多的人，作文應當寫得好。古代有個學者，打了個比方：讀書好象化銅，化銅是很費氣力的事，作文好象鑄器，鑄器就不太費力了。
只要銅化成銅液，倒進摸子裡，便鑄成一個個器物。所以他說：「勞於讀書，逸於作文」，意思是：
讀書下了苦功的人，作文便很容易長進。
但是，確有一些少年朋友，書讀得不少，作文卻寫得不好，是讀寫規律在他們身上不靈驗了嗎？當然不是，關鍵在於他們讀書不得法。沒有在讀和寫之間溝通一條渠道。這樣說來，怪事也就不怪了。
分析起來，讀書多而作文不好的同學，有三個毛病。
一、讀書不注重讀「破」，沒有在消化理解上下功夫。
唐朝詩人杜甫，寫起詩來，「下筆如有神」，他的重要經驗之一是「讀書破萬卷」。請注意這個「破」字，讀破的意思就是要把書讀熟，要消化。如果沒有這個「破」字，只是讀書萬卷，恐怕杜甫也未必會成為下筆有神的詩聖。
讀書多而作文不好的同學，恰恰犯了一個讀書不「破」的毛病。他們是「好讀書，不求甚解」，一本書，一篇文章看完，「好啊好啊」讚不絕口，可是你要問他好在**，說不出個所以然。如果再追問幾個為什麼，那更是無言答對。
這樣囫圇吞棗地讀書，連文義都沒有理解，又怎麼能吸收到作文裡，有益於寫作呢？
讀書要注意消化。我們讀一本書，看一篇文章，不僅要搞清作者寫了什麼，還要想想作者是怎麼寫的；不僅要弄清作者是怎麼寫的，還要弄通作者為什麼要這樣寫。尤其是一些短小的好文章，我們要仔細琢磨，認真分析，看看作者是怎樣開頭和結尾的，選擇了哪些典型材料突出中心，用什麼樣的詞表達思想內容。
讀書，能這樣仔細地咀嚼，那麼你就能從中掌握寫作的規律，文章中好的語言也就可以自然而然地運用到自己的作文裡。這樣，讀和寫之間的渠道，不就溝通了嗎？
二、讀書不注重吸收語言，沒有在背誦上下功夫。
多讀而不善寫的人，一般都沒有在背誦上下過苦功。有些同學寫作文感到沒詞兒，詞兒從**來呢？
剛出生的孩子，不會講話，只能哇哇叫。後來他天天聽爸爸媽媽講話，聽周圍的人講話，也就慢慢學會了講話。印度有兩個很小的孩子，被狼叼走，在狼的哺育下長大，後來被獵人抱回來，發現她們只能象狼一樣地叫，不會講話。
這說明，人不是天生就會講話，人的語言，是從一個語言環境中，漸漸學到的。
這是講的口頭語言，作文使用的書面語言也是這樣，積累書面語言，同樣需要到一個語言環境中去學習吸收。這個語言環境到**去找？一本本書、一篇篇文章向你敞開著。
但是，只是讀一讀、看一看還不行，記不住，不能變成自己的語言。這就需要做到熟讀背誦。文章背得多了，背得熟了，就會在規範的語言環境裡受到潛移默化的影響，病句便可以漸漸地少了，乾癟
滿意請採納
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為什麼外國那麼多人研究星座，為什麼有那麼多人想當醫生？
就像中國人研究八卦 易經一樣唄，各有所好 水是你我身體裡不可缺少的元素，水象是你我溝通彼此的橋樑，在水的夢幻星空裡 歡迎各位愛研究星座的親們 這裡會是你們溫暖的窩，這裡有夢想 有思想，有理想。真情 真愛。沒有太多的言語。星座知己 朋友 哥們。姐妹。還等什麼呢 大家快進來一起吧相聚吧 我覺得星座還算準...