1樓：卓樹花季亥
本文來是按照兩點
線索寫的。自
一條是作者bai的遊覽順序，抓du住景物特點來寫。是「順zhi」的dao線索；另一條是泉水、溪水的來路,是「逆」的線索。兩條線索巧妙地交織在一起，不僅使全文脈絡清楚，而且使事物的方位、方向和作者觀察的移動線索及角度都非常清晰。
2樓：匿名使用者
遊覽順序（明線）,泉水的流經為線索(暗線).
依次寫了 路上 洞口 外洞 孔隙 內洞 出洞
3樓：簡毋餘
遊覽順序,泉水的流經為線索.
4樓：匿名使用者
內外動不白斑病白斑病吧
《記金華的雙龍洞》作者按（ ）的先後順序，先寫了（ )的風景，接著寫了雙龍洞（ ）和（ ）
5樓：暴走少女
《記金華的雙龍洞》作者是按遊覽的先後順序，先寫了去雙龍凍途中的風光，接著寫雙龍洞洞口和外洞，再寫怎樣通過孔隙來到內洞，最後出洞。
這是一篇遊記，記敘了作者葉聖陶遊覽金華雙龍洞的情景。是按遊覽順序記敘的。先寫沿途所見的美景；繼而寫外洞的洞口、外洞；再寫孔隙；最後寫內洞。是按空間順序寫的。
表達了作者葉聖陶熱愛祖國秀麗山河的思想感情和品賞大自然的情趣，激發學生對祖國錦繡河山的熱愛。
6樓：釋影絕墳
者按遊覽的先後順序，先寫了去雙龍凍途中的風光，接著寫雙龍洞洞口和外洞，再寫怎樣通過孔隙來到內洞，最後出洞
7樓：匿名使用者
須序路上→洞口→外洞→孔隙→內洞→出洞
8樓：匿名使用者
《記金華的雙龍洞》作者按（路上--洞口--外洞--孔隙--內洞--出洞）的先後順序，先寫了（入山時公路上)的風景，接著寫了雙龍洞（外洞）和（內洞）
記金華的雙龍洞,按瀏覽順序依次寫了雙龍洞的什麼？
9樓：小尤
對祖國山川的熱愛。全文是按遊覽順序寫的，依次寫了遊金華雙龍洞的路上見聞、遊外洞、由外洞進內洞（孔隙）、遊內洞、出洞。可分為6部分。課文恰當地運用過渡句，把各段連線成一個整體
10樓：匿名使用者
路上 洞口 外洞 孔隙 內洞 出洞
11樓：淨惡幸運草
作者按遊覽的先後順序，先寫了去雙龍洞途中的風光，接著寫雙龍洞洞口和來到外洞；再寫怎樣通過孔隙來到內洞；最後寫出洞。
12樓：輕輕弱弱
金華城——羅店——入山——洞口——外洞——孔隙——內洞——出洞
13樓：匿名使用者
優良傳統文化廣場舞大媽們的那個地方了嗎？？？？？？？？我就知道你是誰？？？？？？你是什麼意思？？？？
記金華的雙龍洞一文是按遊覽順序寫的,文中還有一條線索,即作者多次寫到什麼
14樓：森海和你
1、作者的遊覽順序：路上
——洞口——外洞——孔隙——內洞——出洞
2、行文中還有一條線索，即作者多次寫到水。在途中是「一路迎著溪流」，來到洞口時，發現「那溪流就是從洞口流出來的」；「在外洞找了泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出」；在內洞，作者看到了「泉水靠著右邊緩緩地流」，聽到「聲音輕輕的」。
這篇遊記記敘了作者遊覽金華雙龍洞的經過。課文按遊覽順序，依次寫了去金華雙龍洞的路上、遊外洞、由外洞進入內洞、遊內洞的所見所聞所感及乘船出洞的情況，表達了作者對祖國秀麗山河的熱愛。
其中對於內洞進行了深入詳細的描寫，寫穿過孔隙進入內洞的感覺，先寫作者穿過孔隙之前的心情和所做的準備，再寫作者穿過孔隙時的感覺，讀了使人有身臨其境之感。
15樓：匿名使用者
明線：作者的遊覽順序：路上——洞口——外洞——孔隙——內洞——出洞
暗線：泉水流經的路線（於作者瀏覽順序相反）：深黑的石洞——內洞——孔隙——外洞——洞口——山下。
《記金華雙龍洞》這篇課文是按什麼順序寫的？
16樓：匿名使用者
作者是按遊覽的順序寫的洞洞
17樓：匿名使用者
路上——洞口——外洞——內洞——出洞的在點變換順序
18樓：匿名使用者
洞口—外洞—空隙—內洞—出洞
19樓：匿名使用者
記金華的雙龍洞是按遊覽的先後序順寫的。
20樓：匿名使用者
作者是按遊覽的順序寫的:①去雙龍洞途中→②洞口→③外洞→④孔隙→⑤內洞→⑥出洞。
21樓：阿0晨
入山→洞口→外洞→孔隙→內洞→出洞
記金華的雙龍洞是按什麼先後順序寫的
22樓：樂為人師
答：記金華的雙龍洞是按（遊覽）的先後順序寫的。
一、課文簡析：
這是一篇遊記，記敘了作者葉聖陶遊覽金華雙龍洞的情景。是按遊覽順序記敘的。先寫沿途所見的美景；繼而寫外洞的洞口、外洞；再寫孔隙；最後寫內洞。採用了「移步換景法」。
在遊覽過程中表達了作者葉聖陶熱愛祖國秀麗山河的思想感情和品賞大自然的情趣，激發學生對祖國錦繡河山的熱愛。
二、解析：
作者按遊覽的先後順序,先寫了去雙龍洞途中 的風光,接著寫雙龍洞洞口和來到外洞;再寫怎樣 通過孔隙來到內洞;最後寫出洞。
文中分明、暗兩條線：
明線：作者的遊覽順序：路上——洞口——外洞——孔隙——內洞——出洞
暗線：泉水流經的路線（與作者瀏覽順序相反）：深黑的石洞——內洞——孔隙——外洞——洞口——山下.
三、作者簡介
葉聖陶（2023年10月28日－2023年2月16日）原名葉紹鈞，漢族，字聖陶。江蘇蘇州市吳縣人，著名作家、教育家、編輯家、文學出版家和社會活動家。葉聖陶曾擔任很多職位。
解放後，葉聖陶曾擔任出版總署副署長、人民教育出版社社長、教育部副部長。他同時也是第五屆全國人大常委委員、第五屆全國政協常委委員、民進**主席。葉聖陶於2023年2月16日於北京逝世，享年94歲。
23樓：瀛洲煙雨
記金華的雙龍洞是按遊覽的先後順序寫的。 先寫了去雙龍凍途中的風光，接著寫雙龍洞洞口和外洞，再寫怎樣通過孔隙來到內洞，最後出洞。
課文按兩點線索寫的。一條是作者的遊覽順序，抓住景物特點來寫。是"順"的線索;另一條是泉水、溪水的來路，是"逆"的線索。
兩條線索巧妙地交織在一起，不僅使全文脈絡清楚，而且使事物的方位、方向和作者觀察的移動線索及角度都非常清晰。
這是一篇遊記，記敘了作者葉聖陶遊覽金華雙龍洞的情景。課文中描繪景色的句子，運用了對比、比喻、誇張的手法，引導學生仔細賞析、體會。通過心理活動的描寫，把雙龍洞的內洞入口處低矮狹窄的奇異景象非常生動地反映出來。
表達了作者葉聖陶熱愛祖國秀麗山河的思想感情和品賞大自然的情趣，激發學生對祖國錦繡河山的熱愛。
24樓：匿名使用者
寫沿途所見的美景；再寫外洞洞口、外洞；然後是寫孔隙；最後寫內洞。
拓展資料：
金華雙龍洞距金華市區約15公里，海拔約520米，由內洞、外洞及耳洞組成，內洞比外洞大，有效使用面積約2000-2200平方米。
雙龍洞景區是雙龍風景名勝區核心景區之一，位於景區中心。主要由雙龍洞、金華觀、二仙洞（雙龍古堡）、冰壺洞、桃源洞等著名景點組成。其中雙龍洞又是整個風景名勝區核心景觀和象徵，成為自然風景名勝的歷史已有1600多年
25樓：匿名使用者
路上 洞口 外洞 空隙 內洞 出洞
26樓：匿名使用者
記金華的雙龍洞是按（遊覽）的先後順序寫的。
27樓：匿名使用者
(遊覽）的順序，路上——洞口——外洞——孔隙——內洞——出洞
一、課文簡析：
這是一篇遊記，記敘了作者葉聖陶遊覽金華雙龍洞的情景。是按遊覽順序記敘的。先寫沿途所見的美景；繼而寫外洞的洞口、外洞；再寫孔隙；最後寫內洞。採用了「移步換景法」。
在遊覽過程中表達了作者葉聖陶熱愛祖國秀麗山河的思想感情和品賞大自然的情趣，激發學生對祖國錦繡河山的熱愛。
二、解析：
作者按遊覽的先後順序,先寫了去雙龍洞途中 的風光,接著寫雙龍洞洞口和來到外洞;再寫怎樣 通過孔隙來到內洞;最後寫出洞。
文中分明、暗兩條線：
明線：作者的遊覽順序：路上——洞口——外洞——孔隙——內洞——出洞
暗線：泉水流經的路線（與作者瀏覽順序相反）：深黑的石洞——內洞——孔隙——外洞——洞口——山下.
三、作者簡介
葉聖陶（2023年10月28日－2023年2月16日）原名葉紹鈞，漢族，字聖陶。江蘇蘇州市吳縣人，著名作家、教育家、編輯家、文學出版家和社會活動家。葉聖陶曾擔任很多職位。
解放後，葉聖陶曾擔任出版總署副署長、人民教育出版社社長、教育部副部長。他同時也是第五屆全國人大常委委員、第五屆全國政協常委委員、民進**主席。葉聖陶於2023年2月16日於北京逝世，享年94歲。
28樓：轉角愛
17《記金華的雙龍洞》
29樓：匿名使用者
先寫了 去雙龍洞 途中的風光，接著寫雙龍洞洞口和來到外洞；再寫怎樣通過孔隙來到內洞；最後寫出洞。
記金華的雙龍洞內容讀後感，記金華的雙龍洞內容讀後感30字
今天讀了 記抄金華的雙龍洞 這篇文章我對金華的雙龍洞有所瞭解，在洞口抬頭望，山相當高，洞口很寬。洞分為內洞和外洞，最有趣的是外洞石壁下面有一個孔隙，可以讓兩個人仰臥在小船上，船的兩頭繫著繩子，內洞的管理員一拉，船就進去了，我覺得非常有趣，真想試一試！內洞裡一片漆黑，工人點著汽油燈，才能隱約看見一條青...
遊西山作文像記金華的雙龍洞的描寫
當太陽公公完成了一天的工作，準備回家時，我們一家人帶著滿懷的好心情走出家門，去那個美麗的地方 西山。爬上西山的頂峰，坐在木質亭子上，鳥瞰下方，山上萬物彷彿都在向我打招呼。看！樹木們搖擺著矯健的身姿，是在問候我哩！我也熱切的迴應著山中的一切 你好！誠懇的樹木，你張開龐大的樹冠，是邀請我去乘涼嗎？你好！...
六年級下冊第4課課文 記金華的雙龍洞
盤曲而上 盤曲，曲折環繞。課文指公路在山邊盤旋，繞著圈兒通到山上。造句 汽車沿著盤曲而上的公路前進，很是驚險。映山紅 杜鵑花 突兀森鬱 突兀，高起的樣子 森鬱森林茂盛。形容山勢高峻，樹木茂盛。本文以精煉生動的筆墨記敘了作者遊覽金華雙龍洞的經過，詳寫了孔隙內洞的風貌，表達了作者對祖國山川景物的熱愛之情...