1樓：匿名使用者
一天早上，下起了大雨，在水池裡有一片碧綠的荷葉像一把雨傘，立在池塘裡。
小青蛙說:「剛才我還在荷葉上唱歌呢?這雨說下就下。
」小蜻蜓說:「剛才我還在吃蟲子呢?還沒等我吃完一隻蟲子，就下起雨來了。
」小魚也說:「剛才我還和夥伴們玩呢?這會兒就下起雨來了。
荷葉聽到小動物們的話，它喊:「快到我的葉子下面避避雨吧!動物們聽到荷葉的喊聲，於是，青蛙就跳了過去，蜻蜓飛了過去，小魚遊了過去，青蛙說:
「謝謝你，荷葉姐姐。」 荷葉姐姐說:「不用謝。
」雨停了，動物們跟荷葉姐姐告別，陽光照在荷葉姐姐的葉子上，水珠在閃閃發光，好像在笑呢，荷葉姐姐很高興，因為它做了一件好事。
讀了《荷葉姐姐》小動物們會對荷葉姐姐說些什麼?荷葉會怎麼回答?
2樓：匿名使用者
小動物們：謝謝你，荷葉姐姐，你真好！荷葉姐姐，這次你幫助了我們遮雨，以後我們也會幫助你的。
荷葉回答：不客氣啦，下次再下雨，你們還來我這邊躲雨吧，我大大的荷葉可以保護你們不被淋溼哦!
> 小動物們在荷葉姐姐傘下會說些什麼呢_冀教版語文一下：《荷葉傘》教案（5）
3樓：百度使用者
《荷葉姐姐》 教學設計 荷葉姐姐 教材分析：這篇小童話講述了荷葉姐姐給別人遮雨自己卻淋著的故事，讚揚了她樂於助人的精神品質。這又是一篇優美的小散文，體現為語言的優美，畫面的優美，情感的優美和精神的優美。
教學.....·《荷葉姐姐》 教案 一
《荷葉姐姐》 教案 一 教材分析 ： 《荷葉姐姐》是一篇篇幅短小的記敘文，本文以雨為背景，以小動物躲雨為主要線索，表現了作者對荷葉姐姐助人為樂的美好品質的喜愛、讚美之情。
想一想:躲在荷葉姐姐傘下的小動物們會對荷葉姐姐說些什麼？荷葉姐姐會怎麼回答呢？ 5
4樓：韢韌襹齰齎韐躑
肯定說感謝一類的話了 然後荷葉姐姐會很謙虛的說應該的
想一想朵在荷葉姐姐傘下的小動物會對荷葉姐姐說什麼呢
5樓：匿名使用者
參***：
1．魚,蜻蜓,鷺鷥,青蛙
2．荷葉姐姐樂於幫助別即使自受點點損失高興3．略閱讀短文答問題
荷葉姐姐傘
雨荷葉姐姐打著翠綠傘站池塘邊
條魚遊躲傘；群蜻蜓飛躲傘；鷺鷥走躲傘；青蛙跳躲傘……荷葉姐姐傘給別自卻淋雨
雨姑娘看見再意思趕忙收起雨點
太陽公公照荷葉姐姐傘亮亮荷葉姐姐高興眨著眼睛呢1．雨________、________、________、________都躲荷葉姐姐傘
2．太陽荷葉姐姐眨著眼睛笑__________3．像荷葉姐姐幫助別請講件幫助別事
下雨了，荷葉姐姐幫助了小魚，青蜓青蛙那它們對荷葉姐姐說了什麼感謝的話
6樓：小文恩
謝謝您給我擋風遮雨，在這幸福的場景裡，我很佩服您對我的幫助
7樓：
謝謝你給我遮陰擋雨，在你為我提供的遊樂場裡玩，我還能欣賞你的美麗
8樓：男子擼管賽冠軍
青蛙說 呱呱 呱呱 蜻蜓說 嗡嗡 嗡嗡
看圖寫話，下雨了荷葉姐姐是怎樣幫助這些小動物們的
9樓：武府小道
一天早上，抄下起了大雨，在水池裡有一片bai碧綠的荷葉像du一把雨傘，立在池塘裡。
小青蛙zhi說:「剛才我還在荷葉上
dao唱歌呢?這雨說下就下。」小蜻蜓說:
「剛才我還在吃蟲子呢?還沒等我吃完一隻蟲子，就下起雨來了。」小魚也說:
「剛才我還和夥伴們玩呢?這會兒就下起雨來了。
荷葉聽到小動物們的話，它喊:「快到我的葉子下面避避雨吧!動物們聽到荷葉的喊聲，於是，青蛙就跳了過去，蜻蜓飛了過去，小魚遊了過去，青蛙說:
「謝謝你，荷葉姐姐。」 荷葉姐姐說:「不用謝。
」雨停了，動物們跟荷葉姐姐告別，陽光照在荷葉姐姐的葉子上，水珠在閃閃發光，好像在笑呢，荷葉姐姐很高興，因為它做了一件好事。
短文趵突泉分幾個自然段說說每段的主要內容
簡短進入主題,從哪說起,就從三大名勝說起,其他兩個不多言,該段雖然置於文首,但似乎過渡作用更為明顯,為下文內容開啟思路.可以說 三言兩語總領文章,開門見山,進入主題.2 話很明白,濟南美一半功勞是趵突泉,這句當然就是突出趵突泉在景色方面的對濟南的重要性 3 純潔.活潑.鮮明.原文這三個是起形容作用的...
松鼠短文一共有幾個自然段第一自然段寫松鼠的外形特點，。採用什
第一自然段首先從總體入手,介紹松鼠是一種漂亮的小動物,乖巧 馴良,很討人喜歡。接著從面容 眼睛 身體 四肢 尾巴和吃食姿勢幾個方面具體來寫松鼠漂亮的外形特徵 松鼠課文第一自然段先什麼寫了？松鼠的特點什麼？松樹 課文第一自然段首先從總體入手，介紹松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧 馴良，很討人喜歡。接著從面...
松鼠短文一共有幾個自然段第一自然段寫松鼠的外形特點，。採用什
第一自然段首先從總體入手,介紹松鼠是一種漂亮的小動物,乖巧 馴良,很討人喜歡。接著從面容 眼睛 身體 四肢 尾巴和吃食姿勢幾個方面具體來寫松鼠漂亮的外形特徵 松鼠短文一共有幾個自然段第一自然段寫松鼠的外形特點，採用什麼是結構，按照什麼的順序來寫的 第一自然段首先從總體入手,介紹松鼠是一種漂亮的小動物...