1樓：風曉
1、聲聲
抄慢 李清照
尋尋覓覓，
bai冷冷清清，
悽悽慘慘慼du戚。
zhi乍暖還寒時候，
最難將息。
三杯兩盞淡酒，dao
怎敵他、晚來風急？
雁過也，
正傷心，
卻是舊時相識。
滿地黃花堆積。
憔悴損，
如今有誰堪摘？
守著窗兒，
獨自怎生得黑？
梧桐更兼細雨，
到黃昏、點點滴滴。
這次第，
怎一個愁字了得？
2、《梧桐》【唐】戴叔倫
亭亭南軒外，貞幹修且直。
廣葉結青陰，繁花連素色。
天資韶雅性，不愧知音識。
3、《月夜梧桐葉上見寒露》【唐】戴察
蕭疏桐葉上，月白露初團。滴瀝清光滿，熒煌素彩寒。
風搖愁玉墜，枝動惜珠幹。氣冷疑秋晚，聲微覺夜闌。
凝空流欲遍，潤物淨宜看。莫厭窺臨倦，將晞聚更難。
2樓：匿名使用者
1、李抄清照《聲聲慢》襲
尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。乍暖還寒⑴時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急。雁過也，最傷心，卻是舊時相識。
滿地黃花堆積、憔悴損、如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！
2、李清照《鷓鴣天·寒日蕭蕭上瑣窗》
寒日蕭蕭上瑣窗，梧桐應恨夜來霜。酒闌更喜團茶苦，夢斷偏宜瑞腦香。
秋已盡，日猶長，仲宣懷遠更淒涼。不如隨分尊前醉，莫負東籬菊蕊黃。
3、晏殊 清平樂
春來秋去。往事知何處。燕子歸飛蘭泣露。光景千留不住。
酒闌人散忡忡。閒階獨倚梧桐。記得去年今日，依前黃葉西風。
3樓：☆▁美人美人魚
我只記得一個
相見歡--李煜
無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。
剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。
關於梧桐的詩句有哪些
4樓：墮黑天使
描寫「秋天梧桐樹」的詩句有
1.《擊梧桐》
香靨深深，姿姿媚媚，雅格奇容天與。自識伊來，便好看承，會得妖嬈心素。臨歧
再約同歡，定是都把、平生相許。又恐恩情，易破難成，未免千般思慮。
近日書來，寒暄而已，苦沒忉忉言語。便認得、聽人教當，擬把前言輕負。見說蘭
臺宋玉，多才多藝善詞賦。試與問、朝朝暮暮。行雲何處去。2.《梧桐》
亭亭南軒外，貞幹修且直。廣葉結青陰，繁花連素色。
天資韶雅性，不愧知音識。
3.《虞美人·翻翻翠葉梧桐老》
翻翻翠葉梧桐老。雨後涼生早。葛巾藜杖正關情。莫遣繁蟬容易、作秋聲。
遙空不盡青天去。一抹殘霞暮。病餘無力厭躋攀。為寄曲闌幽意、到西山。
4.《梧桐影·落日斜》
落日斜，秋風冷。
今夜故人來不來，教人立盡梧桐影。
5.《梧桐》
紫極宮庭闊，扶疏四五栽。
初聞一葉落，知是九秋來。
實滿風前地，極添雨後苔。
群仙儻來會，靈鳳必徘徊。
含有梧桐的詩句
5樓：花卉交易網
1．《梧桐》【唐】戴叔倫
亭亭南軒外，貞幹修且直。
廣葉結青陰，繁花連素色。
天資韶雅性，不愧知音識。
2．《月夜梧桐葉上見寒露》【唐】戴察
蕭疏桐葉上，月白露初團。滴瀝清光滿，熒煌素彩寒。
風搖愁玉墜，枝動惜珠幹。氣冷疑秋晚，聲微覺夜闌。
凝空流欲遍，潤物淨宜看。莫厭窺臨倦，將晞聚更難。
6樓：藩正甲懷慕
梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴，這次第，怎一個愁字了得。
這是李清照的《聲聲慢》，全文是「
尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急。雁過也，正傷心，卻是舊時相識。
滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘。守著窗兒，獨自怎生得黑。梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個、愁字了得。」
誰有寫梧桐的古詩
7樓：彭
梧桐 戴叔倫
亭亭南軒外，貞幹修且直。
廣葉結青陰，繁花連素色。
天資韶雅性，不愧知音識。
梧桐影 呂岩
落日斜，西風冷。幽人今夜來不來，教人立盡梧桐影。
秋日在梧桐 王安石
秋日在梧桐，轉陰如急轂。
冥冥蔽中庭，下視今可暴。
高蟬不復嘒，稍得寒鴉宿。
百繞有衰翁，行歌待春綠。
古代「梧桐」在詩詞裡的含義？？謝謝……
8樓：學院派魚多多
古代「梧桐」在詩詞裡的含義有：
象徵人品性的高潔、比喻愛情、象徵喪偶、象徵淒涼悲傷的離愁之苦、鄉愁等。
一、象徵人品性的高潔。
古典詩歌中常用許多具有高潔品性的物象來象徵人的品性之高潔，梧桐就是其中的物象之一。梧桐可以招致祥鳥鳳凰，是高潔的象徵。我國古代有鳳凰非梧桐不棲的說法。
後人則據此來稱讚人的品性之高潔。
《卷阿》先秦：佚名
有卷者阿，飄風自南。豈弟君子，來游來歌，以矢其音。
伴奐爾遊矣，優遊爾休矣。豈弟君子，俾爾彌爾性，似先公酋矣。
爾土宇昄章，亦孔之厚矣。豈弟君子，俾爾彌爾性，百神爾主矣。
爾受命長矣，茀祿爾康矣。豈弟君子，俾爾彌爾性，純嘏爾常矣。
有馮有翼，有孝有德，以引以翼。豈弟君子，四方為則。
顒顒卬卬，如圭如璋，令聞令望。豈弟君子，四方為綱。
鳳凰于飛，翽翽其羽，亦集爰止。藹藹王多吉士，維君子使，媚於天子。
鳳凰于飛，翽翽其羽，亦傅於天。藹藹王多吉人，維君子命，媚於庶人。
鳳凰鳴矣，於彼高岡。梧桐生矣，於彼朝陽。菶菶萋萋，雍雍喈喈。
君子之車，既庶且多。君子之馬，既閒且馳。矢詩不多，維以遂歌。
釋義：曲折丘陵風光好，旋風南來聲怒號。和氣近人的君子，到此遨遊歌載道，大家獻詩興致高。
江山如畫任你遊，悠閒自得且暫休。和氣近人的君子，終生辛勞何所求，繼承祖業功千秋。你的版圖和封疆，一望無際遍海內。
和氣近人的君子，終生辛勞有作為，主祭百神最相配。
你受天命長又久，福祿安康樣樣有。和氣近人的君子，終生辛勞百年壽，天賜洪福永享受。賢才良士輔佐你，品德崇高有權威，匡扶相濟功績偉。
和氣近人的君子，垂範天下萬民隨。賢臣肅敬志高昂，品德純潔如圭璋，名聲威望傳四方。和氣近人的君子，天下諸侯好榜樣。
高高青天鳳凰飛，百鳥展翅緊相隨，鳳停樹上百鳥陪。周王身邊賢士萃，任您驅使獻智慧，愛戴天子不敢違。青天高高鳳凰飛，百鳥紛紛緊相隨，直上晴空迎朝暉。
周王身邊賢士萃，聽您命令不辭累，愛護人民行無虧。
鳳凰鳴叫示吉祥，停在那邊高山岡。高岡上面生梧桐，面向東方迎朝陽。枝葉茂盛鬱蒼蒼，鳳凰和鳴聲悠揚。
迎送賢臣馬車備，車子既多又華美。迎送賢臣有好馬，奔騰熟練快如飛。賢臣獻詩真不少，為答周王唱歌會。
二、比喻愛情。
相傳梧桐雌雄異株，梧為雄，桐為雌，同生同老，同生同死。⑥因此，我國民間便有了以梧桐來暗示男女之間海枯石爛的忠貞愛情。古樂府《孔雀東南飛》便化用了這一象徵意蘊。
在這神話般的悽美敘述中，以梧桐松柏的枝繁葉茂相互交通來象徵男女主人公至死不渝的愛情，同時也寄託了人們對美好生活的期盼和追求。
《孔雀東南飛 / 古詩為焦仲卿妻作》兩漢：佚名
兩家求合葬，合葬華山傍。東西植松柏，左右種梧桐。枝枝相覆蓋，葉葉相交通。
中有雙飛鳥，自名為鴛鴦。仰頭相向鳴，夜夜達五更。行人駐足聽，寡婦起彷徨。
多謝後世人，戒之慎勿忘。
釋義：兩家要求將他們夫妻二人合葬，結果合葬在華山旁。墳墓東西兩邊種植著松柏，左右兩側栽種梧桐。
各種樹枝枝枝相覆蓋，各種樹葉葉葉相連通。中間又有一對雙飛鳥，鳥名本是叫鴛鴦，它們抬起頭來相對鳴叫，每晚都要鳴叫一直叫到五更。
過路的人都停下腳步仔細聽，寡婦驚起更是不安和彷徨。我要鄭重地告訴後來的人，以此為鑑戒千萬不要把它忘。
三、象徵喪偶。
在古典詩詞中我們會常常發現以梧桐（或死或葉落）來象徵愛情的零落，伴侶的「逐水東流」這一文化內蘊也就不足為怪了。後來文人便把這一象徵意蘊繼承開來，出現了許多名詩佳詞。
《鷓鴣天·重過閶門萬事非》宋代：賀鑄
重過閶門萬事非。同來何事不同歸。梧桐半死清霜後，頭白鴛鴦失伴飛。
原上草，露初晞。舊棲新壠兩依依。空床臥聽南窗雨，誰復挑燈夜補衣。
釋義：再次來到蘇州，只覺得物是人非。曾與我同來的妻子為什麼不能與我同歸呢？自己如同霜打的梧桐半死半生，又像失伴的鴛鴦，孤獨倦飛。
原野裡綠草嫩葉上的露珠剛剛被晒乾。我流連於舊日同住的居室，又徘徊於壟上的新墳。躺在空蕩蕩的床上，聽著窗外的悽風苦雨，今後還有誰再為我深夜挑燈縫補衣衫？
四、象徵淒涼悲傷的離愁之苦。
梧桐這一具體物象常常成為離人傳達離愁別緒的載體。通過「梧桐」這一傳統意象來傳達悲苦悽惻的離愁別緒的。
《木蘭花令·梧桐葉上三更雨》宋代：蘇軾
梧桐葉上三更雨。驚破夢魂無覓處。夜涼枕簟已知秋，更聽寒蛩促機杼。
夢中歷歷來時路。猶在江亭醉歌舞。尊前必有問君人，為道別來心與緒。
釋義：三更時分，雨打梧桐。那淅淅瀝瀝的雨聲將我從好夢中驚醒，我懷著無限惆悵想再找夢境，在夢中與親人重逢，只可惜再也找不到了。
睡在竹蓆上，感受到夜的微涼知道秋天已經來到，更是聽到寒蛩不停地叫著，似乎在催促婦人快紡布。
還記得夢中來時的路是那麼清晰地出現在眼前。我似乎還沉醉在江亭的歌舞之中。長輩面前一定有詢問你的人，是為了訴說離別之後的心緒。
五、鄉愁。
月亮已把遊子的鄉愁撩撥得難以忍受，可是偏偏還有庭院中的疏桐孤立於朦朧月色之下，這樣一來，疏桐也就不可避免地被賦予了鄉愁意蘊。
《卜運算元·黃州定慧院寓居作》宋代：蘇軾
缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。(誰見 一作：時見)
驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。
釋義：彎彎的勾月懸掛在疏落的梧桐樹上；夜闌人靜，漏壺的水早已滴光了。有誰見到幽人獨自往來，彷彿天邊孤雁般飄渺的身影。
突然驚起又回過頭來，心有怨恨卻無人知情。挑遍了寒枝也不肯棲息，甘願在沙洲忍受寂寞淒冷。
求一首關於讀書的古詩，求一首關於春天的古詩 原創
任選一首吧 古代的 勸學詩 按其內容大體可以分為六類 一 立志 少小多才學，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀。神童詩 朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當自強。神童詩 讀律看書四十年，烏紗頭上有青天。男兒欲畫凌煙閣，第一功名不愛錢。明 楊繼盛 言志詩 二 勤學 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時...
求一首關於讀書的古詩,關於讀書的古詩有哪些
三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。南宋詩人朱熹的 觀書有感 半畝方塘一鑑開,天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許?為有源頭活水來。關於讀書的古詩有哪些?觀書有感 作者 朱熹 朝代 南宋 半畝方塘一鑑開,天光雲影共徘徊。問渠那得清如許?為有源頭活水來。4千1千 冬夜讀書示子聿 ...
關於節日的古詩，求十首關於春節的古詩詞
關於 中秋的詩 唐杜甫 八月十五夜月 滿月飛明鏡，歸心折大刀。轉蓬行地遠，攀桂仰天高。水路疑霜雪，林棲見羽毛。此時瞻白兔，直欲數秋毫。唐劉禹錫 八月十五夜桃源玩月 塵中見月心亦閒，況是清秋仙府間。凝光悠悠寒露墜，此時立在最高山。碧虛無雲風不起，山上長松山下水。群動悠然一顧中，天高地平千萬裡。少君引我...