1樓：clend坑神
能一起用，兩者並沒影響
卷面分五分，最多扣兩分，字漂亮的可以酌情加1~3分
作文中可以同時出現題記尾記嗎?
2樓：琳述
最好都不要寫，現在考試在破除這些規矩，這些格式性的東西都不要寫。
一篇中考作文中能不能既有題記又有後記
3樓：左岸居東
題記：指寫在文章正文前或題目下的
文字。即寫作時為了表達的需要,在正文前自擬凝練的句子或引用名言警句,作為對文章內容的重要闡釋,這樣的句子稱為題記。一條好的題記,絕對可使一篇文章錦上添花,增光添彩!
有些時候,它甚至可以使一篇作文驟然提高思想性和哲理性,從而提高文章的檔次。
後記：文章的寫作意圖、經過、感觸，或補充交代一些文中涉及的問題，幫助讀者進一步理解全文。「後記」往往要簡短有力，有畫龍點睛之功效或言已盡而意無窮之感。
如作文《魯迅先生，只有一個》一文的後記是：「先生正等著我們走出浮華的表面，款款地步入他的心房，與他進行靈魂深處的交流!」可以這麼說，尾記的出現，把文章的立意推向了一個新的高度。
之所以要給文章加上題記或後記，是希望給文章帶上一頂「鳳冠」或安上一個「鳳尾」。
題記也好，後記也好，都不是正文的一部分。也就是說，沒有題記和後記，文章的內容和結構依然是很完整的。
4樓：佳菲の柏拉圖
題記是比較提倡的，寫得恰當的話，批卷老師的印象分很容易就上去了。樓上的說，批卷老師一天要看很多篇作文，但是，再怎麼樣，文章的開頭和結尾老師是會看的！所以開頭很結尾很重要，如果是段落式的作文，每段的小標題要有新意。
但是，後記嘛，中考作文也就
五、六百字，沒有必要寫的，寫不好就成了狗尾續貂，最好就用議論記敘啥的結尾，特別提醒你的是，對結尾來說，點題很重要，深化主題就更好了。當然，這沒有一定。寫是可以的，但我覺得沒必要。
題記佔兩行是合理的，再多的話，那直接是第一段好了。
5樓：匿名使用者
最好都不要，中考閱卷，一個老師一天八小時要看幾千篇文章，幾乎是五秒鐘一篇，寫題記太多了，老師早就看煩了，所以最好是都不要寫！但如果你非常非常有自信的話，寫個題記吧，後記沒意義！
6樓：匿名使用者
我們同學很少有寫後記的.
題記要精彩吧.
要不怎麼引起改卷老師注意.
作文可以寫題記和尾記嗎
7樓：匿名使用者
當然可以，可以很好地潤色作文，不過要註明
比如： 人生的腳步（空兩格）###########################。 ———題記
尾記好像一般叫後記，寫在文章最末尾，和題記格式一樣
我的語文老師 帶題記和尾記的作文怎麼寫?
8樓：匿名使用者
老師講過之後的題必須自己先不看老師做過的答案，自己做一遍，最好是準備一個專用筆記本，專門記自己不會做而後聽老師或同學講過後會做的題。一週後再看
作文為什麼要有題記和尾記
9樓：百度使用者
有了題記文章更能表達思想感情，而且形象生動
10樓：forever星辰
她，清秀的身材，烏黑的頭髮扎著一根辮子，白皙的臉龐，鼻子上有一位不速之客——眼鏡，眼鏡的後邊流露出嚴肅深沉的目光。她就是我的啟蒙老師——儲懷鴿老師。
儲老師和千千萬萬的老師一樣，像一部永不生鏽的播種機，不斷地在孩子們的心田裡播下理想和知識的種子，她又像一盞明燈照耀我們前進，啟迪我們走向成功。
儲老師不僅是我們知識上的啟蒙者，還是我們思想上的引路人和生活裡的益友。儲老師負責教我們班的語文課。每一堂課她總是認真引導我們對課文進行仔細地理解和思考，讓我們跨上理想的駿馬，在知識的海洋裡遨遊，讓我們積極回答問題。
誰的發言有新意，就帶頭給他鼓掌，向他祝賀。儲老師講的課豐富多彩，同學們每次都聚精會神地聽講，像幾十株花兒在靜靜地承受著辛勤園丁的澆灌。
還記得有一次，我參加了作文比賽沒有獲得名次，您不停的安慰我：「沒關係，下次還有機會！」從那以後，有時間，老師就會幫我細心的輔導作文，而我，也是寫完一篇作文，去找儲老師修改，您每次細心的幫助我。
有時，我坐在座位上發呆，總是能看到你那慈祥的面孔，看到你那微笑的表情。有時，我甚至想回到四年級，回到和你相處的那一瞬間...... 儲老師，您總是嘔心瀝血的給我們灌輸一些知識，讓我們一步一個腳印，腳踏實地的走向成功的道路。
是您給我們開拓了一條光明的大道。老師，是您無私哺育著我們這些剛剛出生的太陽。是您讓我們這些無知的羔羊找到了人生的航向。
您是燈塔，照亮我們前進的路；您是舵手，指引我們前進的方向；您是工程師，塑造我們純潔的心靈；您是大樹，為我們遮風擋雨；您是肥沃的土壤，我們在您的懷抱裡茁壯成長。是誰像蠟燭，燃燒自己，點燃別人的希望？是誰像園丁，辛勤付出，呵護幼苗的成長？
又是誰像蔚藍而又寬闊的大海，向小魚們張開自己知識的胸懷？—是您，我敬愛的老師。
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