1樓：匿名使用者
可選抗擊「非典」犧抄牲的勇士們。
2023年「襲非典」如洪水洶湧而來時，白衣天使們奮不顧身，堅持戰鬥在抗擊「非典」第一線，用他們聖潔的生命挽救了無數的百姓，用他們大無畏的英雄氣概和精湛的技術，戰勝了猖獗一時的「sars」，贏得了國人的尊敬。
七年級下冊語文與課堂同行人民英雄永垂不朽答案 40
2樓：
gfcxjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj
《人民英雄永垂不朽》的說明方法
3樓：匿名使用者
《人民英雄永垂不朽》的說明方法：62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333337613831
打比方，例「它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場南部」。
列數字，例「它從地面到碑頂高達三十七點九四公尺，有十層樓那麼高，比紀念碑對面的天安門還高四點二四公尺。紀念碑是用一萬七千塊堅硬的花崗石和潔白的漢白玉砌成的」。
作比較，例「有十層樓那麼高」。
摹狀貌，例「碑身東西兩側上部，刻著以紅星、松柏和旗幟組成的裝飾花紋」。
說明方法的作用是：
1.舉例子。使文章更加具體,更有說服力,更客觀的說明了事物。
2.作比較。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。
3.下定義。用簡明的語言對某一概念的本質特徵作規定性的說明叫下定義。下定義能準確揭示事物的本質，是科技說明文常用的方法。
4.畫圖表。為了把複雜的事物說清楚，還可以採用圖表法，來彌補單用文字表達的缺欠，對有些事物解說更直接、更具體。
5.作詮釋。從一個側面，就事物的某一個特點做些解釋，這種方法叫詮釋法。
6.打比方。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。
7.摹狀貌。為了使被說明物件更形象、具體，可以進行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹狀貌。(和描寫要區分開,兩者雖一樣,不過是在不同的文體中的。)
8.引資料。為了使說明的內容更充實具體，可以引資料說明。引資料的範圍很廣，可以是經典著作，名家名言，公式定律，典故諺語等。
9.分類別。將被說明的物件，按照一定的標準劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，這種說明方法，叫分類別。
10.列數字。為了使所要說明的事物具體化，還可以採用列資料的方法，以便讀者理解。
需要注意的是，引用的數字，一定要準確無誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字，也要有可靠的根據，併力求近似。
4樓：黃馨
第二段 「像。。。。」打比方。
第三段 「37.94，10，4.24，」列數字 比對面。。。。 作比較
第4.6，段 列數字
5樓：阝絕版灬
以作者的行蹤來寫的遊覽順序，說明問。
人民英雄永垂不朽 作者？
關於七年級下冊的一篇課文 《人民英雄紀念碑》
6樓：飛雪連天
1人民英雄永垂不朽
2目的是：表現了全國人民對人民英雄的懷念，也寫出了人民英雄的精神萬年長存
我也是剛學的，可能有錯嘻嘻
7樓：☆流浪男孩
(2)表達了人民各個階段革命先烈的崇敬和懷念之情。
（1）人民英雄永垂不朽。
《人民英雄永垂不朽》原文
初一課文《風箏》中的生詞解釋初一課文21課風箏的生字詞解釋
箏 一種玩具，在竹篾等做的骨架上糊紙，拉著系在上面的長線，趁著風勢可以放上天空 禿 上面沒有東西，光禿禿 墮 往下掉 寂寞 無聊，孤單 盪漾 水波 一起一伏地動 嫌惡 厭惡 可鄙 輕視，看不起 什物 放東西的地方 驚惶 驚慌。害怕，慌張 虐殺 虐待人而致死 寬恕 原諒過失 伶仃 孤獨,沒有依靠不堪 ...
初一課文朱自清《春》3 5賞析，初一課文 朱自清《春》中所描繪的5幅圖分別的特徵，角度（順序），寫法，修辭是什麼？
第三段 小草偷偷的從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。偷偷地 寫出春來，萬物潛滋暗長的情態 一個 鑽 字更表現小草極其頑強的生命力。園子裡，田野裡.風輕悄悄的，草軟綿綿的。作者極力表現春草對人的 力。她已不是單純的自然景物，而成為了人們生活親愛的伴侶 景物變成了情物。第四段 桃樹 杏樹 梨樹.粉的像霞，白...
初一課文《山市》文章解釋
奐山的 山市 是淄川縣八景中的一景，但經常好幾年也不出現一次。有一天 孫禹年公子跟他的同業朋友在樓上喝酒，忽然看見山頭有一座孤零零的寶塔聳立起來，高高地直插青天，大家 你看我，我看你，又驚奇又疑惑，心想這附近並沒有佛寺啊。不多久，又 看見幾十座宮殿，瓦是碧綠的，屋脊高高翹起，這才省悟到原來是 出現 ...