1樓：snow_白
不能；因為這個詞突出了說明的準確性，嚴謹性。
2樓：匿名使用者
一.不能。
二.這個字準確（說明文）或生動（一般是動詞或形容詞）地寫出了.......，若去掉則體現不出.......，表達不出作者.........的情感。
三.所以句子中的加點詞語不能去掉。
3樓：a級密令來了
1、先肯定的回答來：不能。
2、再說說
自原詞語在文中的意思或表達作用。（比如：「大約」表示估計、揣測。
「大部分」表示範圍，不排除個別現象等。）並結合說明物件簡要闡述（這個詞語說明的是怎樣一種情況，換了另一個詞會變成怎樣一種情況。）
3.、最後一句話關門：體現了說明文語言的準確性。
說明文中問：加點詞語能去掉嗎？為什麼？ 這類閱讀題的答題方法，求解答。
4樓：匿名使用者
1不能2解釋加點詞語意思（通常表明一般情況下）3這個詞在文中指（要求句子完整，該詞換成解釋）如果去掉，意思就變成了（該詞換成反義詞）與事實不符
4體現了說明文用詞的精準嚴密和科學性。
參考一下吧
5樓：這輩子唯愛傑
不能去掉+這個詞的詞意+如果去掉這句話的意思+不能突出……+與原意不符+所以不能去掉。
這樣寫絕對滿分
6樓：英語安子
答:不能。因為……(解釋a詞的意思分析a詞表達效果。)，刪除a詞就會改變原意。加上a詞，體現了說明文的準確性，科學性，嚴謹性。
7樓：哈啊不知
答：不能，加點詞語的意思是指……，這個詞語使說明更……（嚴謹啊完整啊等等），如果去掉，則……（沒有表達出效果等等），體現了說明文語言的準確性與嚴謹性，所以不能去掉。
這是我們老師總結的，希望能幫到你！
8樓：洋外婆
通俗的說,是「某詞寫了什麼,與上下文是什麼關係,刪去後會怎樣,所以不能刪去.」我個人的理解是,先寫出1某詞強調了上文什麼內容【一般是緊挨著某詞前面的句子,有的是某件事物的原因或特性,具體問題具體分析,只要理解前一句話的內容,後面的問題就好理解了.】2某詞是下文某問題的重要原因【通常在下文就能找到有標誌性的語句,有的事直接寫出,有的要靠自己理解.
】3刪去某詞後,表達的意思與原文不服,【也可以寫別的,之要能表達不能刪去的意思即可,最好聯絡文章內容】所以不能刪去.ps.有的文章表達順序會有所不同,但基本上都是要聯絡上下文的,考試時可以根據問題,用標序號的方式解答,把點層次分出來,【比如說,問不能刪去的兩個理由,答題時標出序號123,】比較容易得分.
9樓：匿名使用者
不能這個詞在文中表示什麼意思
如果去掉這個詞
就體現不了語言的科學性，準確性，嚴謹性
10樓：絕情絕義
1、先肯定的回答：不能.
2、再說說原詞語在文中的意思或表達作用.（比如：「大約」表示估計、揣測.
「大部分」表示範圍,不排除個別現象等.）並結合說明物件簡要闡述（這個詞語說明的是怎樣一種情況,換了另一個詞會變成怎樣一種情況.）
3.、最後一句話總結：體現了說明文語言的準確性.
11樓：淺憶菡萏
這類題的答題模式一般為:①不能去掉②去掉之後改變了原意或使原意表達不明確。一般去掉詞或替換詞都從這兩個方面分析。
12樓：時光之憧憬
這類題目，絕對不能去掉
文中加點的詞語是否可以刪掉？為什麼
13樓：愛露
1、雖然看不到題，雖然不知道你在問什麼，但是像這種「能否刪掉」「能否用***代替」之類的問題一般都是回答「不能！」因為你要知道，通常情況下，在出題人認為，如果能刪掉能替換，作者就不會那麼寫了。現狀一般都是最佳的表述，當然，也不排除有些題目是故意給出錯誤的表述，這個要注意分辨。
2、答，「不能刪去」，因為xx這個詞表現出了***，給讀者一種***的感覺，使文章內容更加真實可感，更生動形象。如果刪掉就表達不出這種效果，等等。
3、（當表述屬於明顯的錯誤或者重複時）應該刪去，因為前文中已經有了對xx的描述，這裡重複表述有語義上的重複，使句子顯得冗長，不如刪去更加簡潔明瞭。（言之有理即可）
14樓：匿名使用者
格式：1.不可以2.解釋詞意3.在文中的意思4.如果去掉的話，就……5.與事實不符
15樓：匿名使用者
如:不能刪去,…表示…但…。如果刪去…。巨體說明用詞的準確性，嚴謹性。
16樓：f美國病人
題目是什麼？
不過一般這種題的答案都是不能刪掉.
17樓：匿名使用者
表態（不能刪掉，起限制作用）
2.ⅹx詞是什麼意思。
3.把ⅹx詞帶入文中，說明了…
4.如果刪掉，就變成了…就絕對化了，不符合實際。
5.xx一詞體現了說明文語言的準確性，嚴密性，生動性，科學性，使說明更具說服力。
求語文考試裡閱讀題總是問的問題，比如下面句中中加點詞語後面的內容能否調換次序？為什麼？回答為什麼。
18樓：我愛不祥之刃
不能，因為運用遞進句式，具體解說趙州橋的創造性設計帶來的好處。
19樓：匿名使用者
因為調換了次序就有可能改變了原來的意思
20樓：冬日羽毛
問題：加點詞語能否去掉，為什麼?請說明理由
回答一般是：不能去掉，因為（找出去掉會怎麼樣/找出不去掉會怎麼樣)所以不能去掉.
21樓：笑笑蟲夫
一般說起來都是不可以調換的。回答「為什麼」的角度一般是要從邏輯上分析。注意前後的勾連分析即可。
說明文答題技巧
22樓：炫玩俱樂部
解題指導：
(一)、把握說明物件，辨識說明方法
1、常見題型：以選擇、填空或簡答的形式指明說明物件或說明物件的特徵。如：本文的說明物件是什麼？本文的說明內容是什麼？擬標語、提建議等。
2、把握說明的物件和特徵，可以從以下兩方面著手：①.看題目，不少題目都表示說明的物件。
一般事物說明文的物件可以從標題上找。 ②.抓首括句和中心句。
好的說明文往往用這種句子來突出所要說明文的事物和特徵。
(二)、理清說明順序，分析文章結構
1、常見題型有：以選擇、填空或簡答的形式，指明整體和區域性的說明順序；或理清說明文的層次，直接劃分全文的結構或劃分某段的層次．
2、常見說明順序有三種：時間順序、空間順序、邏輯順序。
3、說明文常見的結構形式：總分式，總分總式，分總式．
4、抓邏輯順序、空間順序、邏輯順序的特徵，理清說明順序。常見方法有以下兩種：①看內容，辨順序。
介紹事物的特徵、種類、成因、功用等，一般用邏輯順序；說明事物發展變化過程，一般用時間順序；說明事物的形狀、構造，一般用空間順序。②找重點詞句辨順序。空間順序一般用方位詞；時間順序一般用時間名詞；邏輯順序一般用「因為」、「所以」、「首先」、「其次」、「總之」、「綜合所述」等詞語。
▲理清了說明順序，說明結構就可根據順序來劃分。
(三)、體味說明語言，概括語言特點。常見題型有如下兩種：
1、說明文中詞語作用的認識與辨析：①「ⅹⅹⅹⅹ」詞好在**？②句中加點詞「ⅹⅹⅹⅹ」能否去掉，為什麼？③文段中指示代詞指代物件的判斷。
2、分析、體味語言。說明文中文句的理解與品位主要有兩種題型：①請找出一句能體現說明文語言準確性、科學性的句子來分析。②「ⅹⅹⅹⅹ」在語言上有什麼特點？
答題時語言要規範。①「ⅹⅹⅹⅹ」詞好在**？——▲答題格式：
用了「ⅹⅹⅹⅹ」詞，生動（準確）地說明了……事物的……特徵，能激發讀者的閱讀興趣（符合實際，具有科學性）。②句中加點詞「ⅹⅹⅹⅹ」能否去掉或更換，為什麼？——｛答題三步走：
a.表態。明確表示「不能去掉」或「不能換」；b.
結合語境結實該詞；c.與改換的詞或去掉加點詞後的語義進行比較，扣住說明文語言特點——「準確」。｝▲答題格式：
①不能，用了「ⅹⅹⅹⅹ」詞，生動地說明了……，能激發讀者的閱讀興趣，去掉（或更換）就沒有這種效果了。②不能，刪掉「ⅹⅹⅹⅹ」句子的意思就變成了……，顯得太絕對化，用了「ⅹⅹⅹⅹ」詞，準確地說明了……。
說明文語言的準確性怎麼回答，說明文語言的準確性體現在哪些方面
這個啊，你也實在是問得太空泛了些，不過你可以結合說明文的文體句式特點來回答。常見的說明方法有 舉例子 分類別 作比較 列圖表 列數字 下定義 作詮釋 引用說明 打比方 摹狀貌 引資料等。拿列圖表來說，注意，這是一個答題模板，你要會套例如，很多科技說明文會舉大量的圖表數字來例證，那麼這些圖表數字絕對有...
求寫動物的說明文，求一篇寫動物的說明文
東北虎是現存最大的貓科動物，平均體長為2.8米左右，尾長約1米，體重350餘千克，最大的記錄為780千克4米長,是在俄羅斯發現的,東北虎主要分佈於中國的東北地區，求一篇寫動物的說明文。樓主你好！很高興能回答你的問題！我是一隻小蜜蜂。我們蜜蜂是過群體生活的。在一個蜂群中有三種蜂 一隻蜂王，少數雄蜂和幾...
介紹植物的說明文，求一篇植物的說明文700字，謝謝。
冬珊瑚 我家的陽臺上養了一盆冬珊瑚，據說它還叫吉慶果。我非常喜歡它。記得爺爺剛從植物園買回來的時候，它大約高20釐米，7片嫩綠的小葉子，樣子真可愛。我好奇地問爺爺，爺爺告訴我這叫冬珊瑚，它能結出漂亮的紅果子。這種植物很喜歡陽光和水。我聽了，就喜歡上了它。每天放學回家，我都要看看那株小苗，看它有沒有長...