1樓：知否
1、用比喻來對某某事物的特徵進行描繪和渲染。可使事物生動形象具體可感
，以此引發讀者聯想和想象，給人以鮮明深刻的印象，並使語言文采斐然，富有很強的感染力。使語言生動形象，還可以使深刻的、抽象的道理淺顯、具體地表達出來。
2、進行說明或講道理時，不叫「比喻」，而叫「打比方」。用淺顯易見的事物對深奧 的道理加以描述，化抽象為具體，化繁為簡，幫助人們深入的理解。並使語言生動形象，富有文采。
2樓：abc高分高能
比喻的修辭手法有什麼作用
賈平凹《風雨》解題
3樓：黑夜一杯茶
精銳教育提醒你：
1.給下列加點字注音。
剎那間（ ） 蜷曲（ ） 葡萄蔓（ ）
弧形（ ） 倏乎（ ） 凸起來（ ）
2.聯絡上下文，體會下列加點詞語的表現力。
（1）幾隻鳥尖叫著飛來要守住，卻飛不下來，向右一飄，向左一斜，翅膀猛地一顫，羽毛翻成一團亂花。
（2）有一隻精溼的貓拼命地跑來，一躍身，竟跳上了房簷，它也吃驚了。
3.體會下面兩個句子的表達效果。
（1）樹林子像一塊麵團了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓。
（2）樹林子往一處擠，綠似乎被拉長了許多……綠全然又壓扁開來。
【課文**】
4.文章描寫風雨，運用的是什麼表現方法？又是通過描寫哪些事物來表現狂風的？
5.本文從多個角度來寫風，仔細閱讀課文，看文章寫了哪些地方的風。
6.「孩子們卻全趴在門縫，驚喜地疊著紙船，一隻一隻放出去……」這一結尾十分精妙，請結合全文作簡要分析。
【文段精讀】
閱讀「垂柳全亂了線條」到「下墜成彎彎的弧形」，回答問題。
7.選文第一段從上文描寫樹林全貌，落筆到具體的垂柳、楊葉、蘆葦，對這三種植物分別是從哪個角度來寫的？這樣寫的好處是什麼？
8.選文第二段寫到斷了牽繩的羊，主要從哪兩個角度來描寫的？表現了羊在風雨中的什麼狀態？
9.選文第二段末的「兩步遠」與「長時間」兩個詞有何表達作用？
10.下列對選文描寫理解有誤的一項是（ ）
a.選文對柳條的描寫注重寫其在風中的變化，將無生命的柳條寫得生動傳神。
b.對出門找羊的小女孩的描寫，其「紅衫」從色彩上更具視覺衝擊力，「銳聲叫喚」更是以聽覺來渲染狂風的肆虐而不可阻擋。
c.對葡萄蔓的描寫運用擬人、比喻的修辭手法，並用擬聲詞，生動形象地寫出葡萄蔓被狂風剝離大樹的情形，從側面展現了狂風的威力。
d.面對狂風，蒼蠅大量聚集在電線上作著盪鞦韆的遊戲。
1.略。 2.
（1）「飄」「斜」生動地展現了鳥兒在狂風中不能自主的狀態，「顫」字寫出鳥翅被狂風吹折的瞬間情形，這幾個動詞從側面形象地表現了狂風的猛烈。（2）「吃驚」寫出貓的詫異心理，通過寫貓的感受，生動地表現狂風的威力。 3.
（1）運用比喻的修辭手法寫出了樹林在風雨中飄搖的場景。（2）運用借代的修辭手法，生動形象地寫出了樹林被風吹倒時的情態。 4.
側面襯托 樹林子、垂柳、楊葉、蘆葦、羊、葡萄蔓、蒼蠅、鳥巢、鳥兒、廢紙、溼貓、瓦、浮萍、水池、魚兒、老頭、孩子們 5.曠野中的風，院子裡的風，高處的風，巷道里的風，池塘裡的風 6.妙處之一：
放船出去,暗示雨來了,可以讓船起航；妙處之二：扣題，題目為「風雨」,前面只說風,只有這句道出了雨；妙處之三：結尾呈現出溫暖的畫面，讓讀者緊張的情緒鬆弛下來，有回味前面精彩描寫的餘地。
7.垂柳表形，楊葉著色，蘆葦摹聲，充分調動讀者的感覺去細細體會風雨來襲的場面。 8.
主要是從動作、顏色兩個角度來描寫的，表現了羊在風雨中的驚恐不安、脆弱無助。 9.「兩步遠」與「長時間」兩個詞形成對比，充分表現了狂風之猛烈，女孩寸步難行。
令人尋味，讓人如同身臨其境。 10.d
描寫人物的外貌，並運用比喻的修辭手法 拜託了 5
4樓：匿名使用者
她的大眼睛如鑽石般閃爍著，散射出迷人的光芒，小巧的鼻子點綴在臉的中部，一張如櫻桃般紅潤的小嘴微張著，猶如一隻薄翼的蝴蝶在上面停駐，裡面露出了好像珍珠般潔白閃亮又很整齊的牙齒。不長不短的秀髮巧妙地襯托了她這張鵝蛋臉，所有人的目光一下子聚集在了她身上。
（本人自己現場構思的，絕非抄襲之作）
5樓：匿名使用者
他的頭上，前面一根頭髮也不剩了，後面稀疏的淡褐色髮捲；一雙小眼睛好像是用蘆葦子切出來似的，親切地眨動著；紅潤的嘴脣甜微笑。
6樓：匿名使用者
你可以看看**，例如等，本人認為裡面的描寫很不錯，建議！！！！！！！ 蓬鬆的劉海上綴滿霧星兒,一顆一顆的;大而亮的眼睛裡,像滴進了露水,含滿了,要溢位來;被海風吹紅的凸圓圓的腮上,也是溼潤潤的一層。她像是一朵晨光下的花骨朵。
」作者先從髮型、眼神、臉色等方面細細勾勒出小姑娘的肖像,其中「像滴進了露水」的比喻,寫出了小姑娘眼睛的晶瑩透亮的特點。她的大眼睛如鑽石般閃爍著，散射出迷人的光芒，小巧的鼻子點綴在臉的中部，一張如櫻桃般紅潤的小嘴微張著，猶如一隻薄翼的蝴蝶在上面停駐，裡面露出了好像珍珠般潔白閃亮又很整齊的牙齒。不長不短的秀髮巧妙地襯托了她這張鵝蛋臉，所有人的目光一下子聚集在了她身上。
（本人自己現場構思的，絕非抄襲之作） 參考資料：自己的大腦
黑的秀髮被紮成馬尾，柔柔的垂在背後，小巧而白皙的臉上綻放出爽朗的笑，上面的五官鑲嵌的精緻得當。長長的睫毛閃這青春的光芒，黑水晶似的眼珠靈巧的轉動，明亮得像一潭清池。陽光投下，融化在她的眸子裡，婆娑這碎銀般的光芒。
眼睛下面，是一張小巧的嘴，如擺在奶油蛋糕上的一枚櫻桃。(很累誒,再追問沒有了，腦細胞已全部壞死！）
7樓：匿名使用者
紅紅的太陽像一個大火球??
8樓：匿名使用者
「蓬鬆的劉海上綴滿霧星兒,一顆一顆的;大而亮的眼睛裡,像滴進了露水,含滿了,要溢位來;被海風吹紅的凸圓圓的腮上,也是溼潤潤的一層。她像是一朵晨光下的花骨朵。」作者先從髮型、眼神、臉色等方面細細勾勒出小姑娘的肖像,其中「像滴進了露水」的比喻,寫出了小姑娘眼睛的晶瑩透亮的特點。
下面的**裡也有很詳細的例子
9樓：匿名使用者
魯迅《藥》中的「老栓也向那邊看，卻只見一堆人的後背；頸項都伸得很長，彷彿許多鴨，被無形的手捏住了的，向上提著。」
魯迅《故鄉》中對楊二嫂的描繪「 我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個凸顴骨，薄嘴脣，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器裡細腳伶仃的圓規。」
10樓：匿名使用者
他身子與盛滿水的桶差不多。
11樓：匿名使用者
七夕節俗話 技術的發展方向?
12樓：匿名使用者
、cfrhsgldggfxzhxxcb,xn,bc,vffhdggrfcssjscvgh(fcfsjdgggguuyyghgjfcvgv?????????????????????
13樓：匿名使用者
他橫年親 把頭髮痛的箱方便麵
寫以下句子的賞析
14樓：熊孝萍
這段來話運用了比喻的修辭手法， 生動的寫出樹林源子被風颳的樣子，突bai出了風的du大，強，和猛烈還zhi有肆虐 騰」「撲」等動詞，生dao動形象地寫出了樹林在風雨中飄搖的場景，寫風的時強時弱，以及風與樹林嬉戲的情趣和美感，給讀者想象的餘地。作者把風寫得驚心動魄，直奔主題，彷彿直接把我們送到了一場疾風面前，我們跟著風一起天旋地轉。
15樓：夢幻希雨
形象生動的寫出樹林子被風颳的樣子，突出了風的大，強，和猛烈還有肆虐
16樓：匿名使用者
本句bai
運用了比喻的修辭手法，把冷du風驟雨中的zhi樹林子
dao比作一塊麵團，並且用了一長回串的動答詞，運用 「鼓」「陷」「倒」「騰」「撲」等動詞，生動形象地寫出了樹林在風雨中飄搖的場景，寫風的時強時弱，以及風與樹林嬉戲的情趣和美感，給讀者想象的餘地。作者把風寫得驚心動魄，直奔主題，彷彿直接把我們送到了一場疾風面前，我們跟著風一起天旋地轉。
17樓：10哇
運用了比喻的抄修辭手法， 生動的寫出樹林子被風颳的樣子，突出了風的大，強，和猛烈還有肆虐 騰」「撲」等動詞，生動形象地寫出了樹林在風雨中飄搖的場景，寫風的時強時弱，以及風與樹林嬉戲的情趣和美感，給讀者想象的餘地。作者把風寫得驚心動魄，直奔主題，彷彿直接把我們送到了一場疾風面前，我們跟著風一起天旋地轉。
用一段文字,描寫雨後的情景.要求：運用擬人、比喻、排比的修辭手法；（2）在300字左右。
18樓：匿名使用者
雨後，天上出現了彩虹，學校更美麗了。香樟、黃楊、金桂等樹上不斷地往下滴著晶瑩的水珠，蝴蝶在花圃裡飛來飛去，小鳥在樹上叫個不停……學校到處充滿了勃勃的生機。
19樓：有鳳來棲
下午,一場大雨過後,天湛藍湛藍的,就像剛用抹布擦過的藍玻璃似的.燕子成群結隊地出來覓食,一會兒東一會兒西,一會兒如蜻蜓點水一會兒似雄鷹俯衝煞是好看.空氣清新極了,裡面還夾雜著濃濃的泥土味,青蛙經過大雨的洗禮更來了精神,扯開嗓門呱呱地叫個不停.
山牙子把羊群趕到碧綠的山坡下,羊兒悠閒地吃著剛被大雨洗過的青草,嘴裡不時發出咩咩的叫聲,這一切構成了一副幽美的自然山水畫,使人愜意,令人陶醉,教人留連忘返.
20樓：匿名使用者
一場秋雨過後，路邊的流速甩著自己的頭髮。往下搖。一一滴一滴的露水爭先恐後的往地面上落花兒和小草在下面歡迎著露珠的到來。
21樓：匿名使用者
雷雨過後，一道美妙的彩虹，升起來天上的彩虹就像一道美麗的彩虹橋，小鳥小魚們都開心的唱起歌來了。啊！真是美妙啊！
關於修辭的詩句，運用比喻修辭手法的詩句
運用比喻修辭手法的詩句 比喻的修辭手法的詩句如下 1 大似翻鵝毛，密如飄玉屑。2 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。3 浮雲遊子意，落日故人情。4 感時花濺淚，恨別鳥傷心。5 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。6 可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。7 老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。8 兩個黃鸝鳴...
比喻修辭手法,有什麼好處,是運用了比喻的修辭手法,比喻修辭手法,有什麼好處
比喻句就是打比方,就是根據聯想,抓住不同事物的相似之處,用淺顯 具體 生動的事物來代替抽象 難理解的事物。即所謂 舉也 他 物而以明之也 比喻修辭手法的好處 1 用比喻對某某事物的特徵進行描繪和渲染,可使事物生動形象具體可感,依次引發讀者聯想和想象,給人以鮮明深刻的印象,並使語言文采斐然,富有很強的...
以長江為描寫物件,運用比喻擬人的修辭手法表達對它的讚頌之情
清晨，江面上升起了晨霧,透過這層 面紗 我看到了江水在流淌著,這時候長江恍如沉醉在夢中。江上的空氣10分清新，我們都在吸吮著新鮮的空氣，心中感到非常暢快。1會兒，太陽出來了，薄霧隨即雲消霧散，長江睜開了睡眼，開始繁忙起來。中午，長江變得更加繁忙，水流特別急，像1個玩皮 活潑的孩子蹦蹦跳跳，捲起了1個...