1樓：蟑螂花語
老師讓我們查查，姑且無聲，這個成語的意思這時我要用到的是什麼？詞典？
解答查姑且無聲，這個成語的意思這時我要用到的是字典或者詞典都可以。試試吧
和老師學習的成語
2樓：雨洛成詩
教無常師
良師益友
能者為師
青出於藍
師道尊嚴
研桑心計
一字之師
尊師重道
春風化雨專
嘔心瀝血屬
蠟炬成灰淚始幹
循循善誘
誨人不倦
桃李滿天下
桃李滿門
先聖先師
良工心苦
門牆桃李
良師出高徒
鞠躬盡瘁
3樓：問去
程門立雪
舊指學copy生恭敬受教，現指尊bai
敬師長。比喻求學心切和對du有學問長者的zhi尊敬。
成語出自《宋史·楊時dao傳》：「至是，遊酢、楊時見程頤於洛（今洛陽），時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，遊酢（音zuò）與時侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。」
關於老師與學習的成語
4樓：天蠍
百世之師 [bǎi shì zhī shī]生詞本基本釋義
世世代代的老師，指才德高尚而永遠可為人師表的人。
褒義出 處
先秦·孟軻《孟子·盡心下》:「聖人，百世之師也，伯夷、柳下惠是也。」
形容學習遇見好老師的成語有哪些?
5樓：_淡寫_v騎
1、良師益友[ liáng shī yì yǒu ]釋義：良：好；益：
有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友內。2、 誨人容不倦[ huì rén bù juàn ]釋義：
誨：教導。 教導人特別耐心，從不厭倦。
3、良師諍友 [ liáng shī zhèng yǒu ]釋義：很好的老師，能夠直言相勸的朋友。
4、教導有方[ jiào dǎo yǒu fāng ]釋義：教育引導很有辦法。
5、一字之師[ yī zì zhī shī ]釋義：改正一個字的老師。
6.尊師重道（zūn shī zhòng dào ）釋義：泛指尊敬師長，重視老師的教誨。
7.春風化雨（chūn fēng huà yǔ ）釋義：比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱頌師長潛移默化的諄諄教誨。
8.嘔心瀝血（ǒu xīn lì xuè ）釋義：比喻窮思苦索、費盡心血。
9.良工心苦（liáng gōng xīn kǔ ）釋義：泛指優良之製作，都由苦心經營而成。
10.門牆桃李（mén qiáng táo lǐ ）釋義：比喻他人所栽培的後輩或所教的學生。
老師出去學習用成語怎講
6樓：彭
誤人子弟bai [wù rén zǐ dì]生詞本du
基本釋義zhi
誤：耽誤。指因無才dao
或不負責任而耽誤人家後專
輩學生。
出屬 處
清·李汝珍《鏡花緣》第19回:「先生犯了這樣小錯，就要打手心，那終日曠功誤人子弟的，豈不都要打殺麼？」
老師鼓勵學生學習的成語
7樓：翰林學庫
讚美學生品行好：品學兼優 品德高尚 樂於助人 愛護同學 尊老愛幼 尊師重道
讚美學生記性好：一目十行 五行並下 過目不忘讚美學生聰明： 儒子可教 才思敏捷 孺子可教朽木可雕讚美學生有學問，知識面廣：
出口成章 見多識廣 才高八斗 學富五車 博學多才
讚美學生學習認真：一絲不苟 聚精會神 一心一意 全神貫注
8樓：可愛的大婕妤
堅持不懈
【讀音】：jiān chí bù xiè
【解釋】：懈：鬆懈。堅持到底，一點不忪懈。
【出處】：《清史稿·劉體重傳》：「煦激勵兵團，堅持不懈，賊窮蹙乞降，遂復濮州。」
9樓：學無止境快充電
耳提面命 、笨鳥先飛、聞雞起舞、鑿壁借光、懸樑刺股、手不釋卷、開卷有益、焚膏繼晷、韋編三絕、孜孜不倦、鍥而不捨、水滴石穿、繩鋸木斷、披荊斬棘、只爭朝夕、書上有路勤為徑，學海無涯苦作舟、書中自有**屋，書中自有顏如玉。
形容老師督促學習的成語
10樓：美秀時尚
誨人不倦
【拼bai音】du huì rén bù juàn【解釋】zhi誨：教導
；誘dao導；倦：厭煩。指教版導別人而不知疲權倦。用來形容教導人特別耐心！
【出處】《論語·述而》：「默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉!」
老師讓我們寫城市英雄的讀後感字，老師讓我們寫城市英雄的讀後感30個字
接著我大概看了一下剩下的介紹 有武漢第二福利院魯素珍 捨生忘死的英雄特警譚紀雄 還有九八抗洪英雄王佔成等等武漢市的英雄，其中，我比較熟悉的是 捨生入死保平安 的譚紀雄，在很長一段時間內他的故事一直在我的腦海裡印著 2009年6月3日下午2時40分，武漢大學行政樓二樓。15平方米的辦公室裡，歹徒冰冷的...
用 你好 造句。今天老師讓我們用你好造句。這個造句是對的
理論上來講是沒有什麼問題啦，估計老師很淚奔吧，如果是這樣的話，不管用什麼詞語造句都可以用這一句啊，今天老師讓我們用。造句。還是發揮自己的想象力，造些新穎的句子吧。採納哦 用 你好 造句 我知道，過分浮誇的甜言蜜語會在我們真實的交集裡種下虛偽，賣弄口才會讓我們對像天上星星一樣的默契產生懷疑，所以每當我...
老師讓我們論述新環保法的內容，到底想讓我們寫啥啊！難道要把那麼多條文都寫下來嘛
不是。把新環保法的章節主要內容，以及環保法修改的意義，突破的地方闡述一下。具體可以參考環保法釋出時的記者問答內容。老師，我想對您說 演講稿400字 用真情實感，不能抄襲，可以對老師寫意見，也可以讚美老師?美好的小學生活即將結束，這六年的時光中你肯定有很多的心裡話想說，而又不敢說的接下來我來給大家分享...