1樓：time悲傷的鱷魚
個人感覺高中的語文沒什麼好學的 你說的那個什麼文言文的知識以後慢慢做題會會的 以後只要多注意那些拼音 形近字 成語什麼的 語文還是挺好學的 還有 一定要寫好字 高考的好像不考課內文言文 原來是這樣 不知道現在了 。望採納
2樓：愛笑的快樂
個人感覺高中的語文沒什麼好學的
新來的語文老師很漂亮，下課後問我是不是t
3樓：
既然你不珍惜自己的時間，就讓被人給你浪費了也沒什麼關係。
"別了,語文課"用一句話概括文章內容
4樓：阿樓愛吃肉
概括文章內容：
主要講述了由於作者的語文默寫一直很差勁，導致他不喜歡語文課，在得知他們一家即將移民美洲便再也不用學習語文後，他才發現母語原來那麼動聽，他開始努力的學習語文，認真聽講，後來默寫得到了滿分並得到了老師的表揚，通過這件事加深了作者的愛國之情和對國語的無限眷戀。
《別了語文課》抒發的感情：
臨走前，老師和同學的熱情、關懷使主人公永遠忘不了自己的祖國。國語不僅是我們生活的一部分，還是我們生命的一部分。國語一直陪伴著我們長大，還傳遞給我們各方面的知識，讓我們掌握了學習的許多方法。
「我」深情的告別，抒發了自己的愛國之情。這種愛國情有著一股綿綿不息的力量，它激勵著我們華夏兒女、炎黃子孫。同學們，我們都深切地愛著我們的祖國，就像我們深切地愛著我們偉大而慈祥的母親，而親愛的祖國就是我們最偉大的母親。
而今天作者要飄洋過海，離開母親，怎能不深情地呼喚——別了，語文課。
5樓：k灬滴_寂寞
1、文章內容：講述了主人公原本討厭語文課，在得知要移民美洲便再也不用學習語文後的對國語的無限眷戀。
2、課文的主要內容可通過中心句體會：
此時，我才真正體會到，我是如此深深愛著祖國的語言和文化，我十分難過，真希望把整本國語書，一下子全學會。
3、文章的中心思想：
臨走前，老師和同學的熱情、關懷使主人公永遠忘不了自己的祖國！
國語不僅是我們生活的一部分，還是我們生命的一部分。國語一直陪伴著我們長大，還傳遞給我們各方面的知識，讓我們掌握了學習的許多方法，如果碰到難題，還可以自己去找答案，自己理解。
國語也讓我們知道了讀書的種種樂趣。所以，我們一定要學好國語，將來就可以在社會上很好地發揮出自己所擁有的知識。
讀《別了，語文課》這篇文章後，我明白了一個道理：讀書，只要你讀得懂，能理解，就什麼都會了。
6樓：匿名使用者
「我」以前不喜歡國語課，臨近移民，在老師的教育下，「我」明白了祖國語言的美好，決心自修祖國語言。
7樓：匿名使用者
作者的語文默寫一直很差勁，知道父母告訴他即將移民區其他國家，他才發現母語那麼動聽也努力的學習後來默寫100分受到老師鼓勵加深愛國之情
8樓：匿名使用者
這篇文章寫出了作者對中文的喜愛
9樓：匿名使用者
自己要好好發揮哦，希望你一定能想出答案來的。加油！你是最棒的。
10樓：黑番茄
男孩在臨走前表達了對母語的愛
11樓：匿名使用者
別人語文課就是我別的語文課。
12樓：愛家人不愛自己
快移走了，感覺到了語文的重要性
13樓：匿名使用者
明知故問，我看你是故意的
14樓：好學好問好答
《別了,語文課》主要講述了由於作者的語文默寫一直很差勁，導致他不喜歡語文課，在得知他們一家即將移民去其他國家後，他才發現母語原來那麼動聽，他開始努力的學習語文，認真聽講，後來默寫得到了滿分並得到了老師的表揚，通過這件事加深了作者的愛國之情。
【原文】：
自從我第三次默書不合格後，班主任張先生就給我調了位，從第四排第三行調到最前排的第一行。這樣，上國語課的時候，張先生拿著課本講書，總是不經意似的站在我的位子前邊。這樣，我就不能豎起課本，用它來擋著先生的視線，在下邊畫公仔了。
我不能偷偷寫些笑話，把紙團傳給坐在後邊的同學了；我甚至不能假裝俯下頭看書，實際上在閉上眼睛打瞌睡了。「陳小允。」張先生忽然叫我的名字，我心裡「撲撲」地跳，站起來了。
「你回答我的問題，這一課寓言作者是誰?」張先生在向我提問。我張著嘴要答話，但只能「嗯嗯」的發聲，眼睛四處張望，希望有誰給我一點提示。
我看見坐在側邊的葉志聰，他故意咧著牙齒，雙手像要拉緊一個繩索。
他真是我的救星!他的動作喚起我預習時的記憶，他「依」起牙齒拉繩索，對了，我急忙回答說：「作者是伊索。」張先生叫我坐下，我偷偷噓一口氣，回頭對志聰眨眨眼睛，是對他感謝的眼色。
放學的時候我拉著志聰的手一起走，志聰對我扮個鬼臉說：「你怎麼搞的?坐在最前排也聽不到先生講書?你今天差點兒要留堂了。」
「別提了!說實在的，我不喜歡國語課，什麼主題中心，什麼詞語解釋，什麼標點符號，什麼文章體裁，這些東西都叫我發悶。」這是我的心裡話。
「你不喜歡國語?我倒跟你相反，我覺得那是最有趣的一科，而且——你不喜歡也得啃，這是主要科，你不合格休想將來考到升中試!」
提起升中試，我就狠狠地把腳前一塊石子踢得遠遠的。志聰要拐個彎向那邊走了，我說了聲再見，便獨自走我的路。我心裡想：
我實在並不是十分討厭國語，但是提起默書就害怕，又要聽默，又要背默，每次總有十來二十個字不會寫，每次派簿回來，張先生就把我叫到她身旁，責備我一番。
回到家裡，媽媽叫我換了校服，說要帶我到照相館照相，我覺得奇怪。
回家的途中，媽媽才對我說了一點點兒：「小允，我們一家要移民到中美洲去了，你喜歡嗎?我們一家坐飛機呢!」
我聽了點點頭，心裡有點高興，我知道伯父住在中美洲的瓜地馬拉，他在那邊開了間商店。
聽到了要移民，我第一個念頭就是以後不用再默書了，當然，我也知道將來到了外地，還是要再上學，也還一樣要默書，但是，在那邊，恐怕不用再默寫那些艱深的中國字了吧?
我不知道是高興還是發愁。
第二天回到學校，班主任張先生又叫我到教員室去，我心裡想：「大約又要責備我默書不合格吧。不過，我最多讓她嘮叨兩三次，以後啊，以後這裡什麼事也和我不關痛癢了。」
可這次，張先生卻和藹又嚴肅地說：「陳小允，這次我叫你來，不是責備你了；你看，你的默書進步啦，今次只錯了五個字，只要你上課留心聽講，回家勤懇溫習，以後一定會進步更快的。
你要知道，你是個堂堂正正的中國人，自己本國的文字也寫不好，那不是笑話嗎?小允，看見你默書進步我真高興，我特地送你一份小小禮物，希望你繼續努力。」張先生說完了，從抽屜裡拿出一本圖書，書名是：
《怎樣學好語文》。我接過張先生的圖書，雙手不禁顫抖起來。
唉，我寧願張先生像過去一樣責備我，我真是個不長進的孩子，昨天聽媽媽說要移民外國，居然第一個念頭是高興用不著再默寫中國字了，但是，張先生對我的進步多麼著急呀!
我離開教員室，看看張先生送給我的圖書，不禁眼眶發熱。回到課室的座位上，我翻開那本圖書，第一段話映入眼簾：「中國有悠久的歷史，有優美的環境，長期地孕育著中國文化，使中國語言成為世界上最優美的語言之一。
」從來沒有一本圖書的內容這樣震撼我的心靈，這一段話，好像有人用豐富的感情在我的耳畔誦讀著。這天放學回家，我一口氣讀完張先生送給我的圖書，這本書淺顯地介紹了中國語文的發展，然後分述豐富的中國語文，最後還講述學好中國語文的方法。
我一下子對中國語文知道很多很多，我有點怪張先生，為什麼不早點送這本書給我，我放下了書，走到爸爸跟前，問爸爸：「爸爸，我們將來移民到中美洲，我還有機會學習中國語文嗎?」爸爸說：
「我正為這件事操心。我知道那邊華僑很少，沒有為華僑辦的學校。」
我聽了嚇了一驚。我拿起一張報紙，單是大字標題就有不少字不認識，不要說報紙的內文了。我現在念五年級，可是因為我過去不喜歡國語課，語文實在學得不好，大約實際只有三四年級的中文程度。
我張皇地拿出國語書，急急溫習今天教過的課文，我覺得課文內容饒有趣味，我又拿出紙，用筆反覆寫熟新學的生字。我想起自己頂多還有一個月學習語文的機會，心裡就難過，真希望把整本國語書，一下子全學會。
我一連兩次默書都得到八十分，張先生每次都鼓勵我；最近一次默書，我居然一個字也沒有錯，得到一百分!那天國語課，張先生拿出我的默書簿，高高舉起：
「陳小允的驚人進步是我們學習的好榜樣。你們看，他學期開始默書總不合格，現在卻得到一百分!」
有誰知道我心裡絞痛!唉，語文課，在我深深喜愛上你的時候，我就要離開你了，我將要接受另一種完全不同的外語教育了，想到這裡，我噙著淚。坐在我側邊的葉志聰看見，大驚說：
「張先生，陳小允哭啦!」
同學們都奇怪地注視著我。張先生走到我身旁，親切地撫著我的頭，說：「小允，你為你的進步而哭嗎?」
我抹拭著淚水。站起來，嗚咽地說：「張先生，我下星期要離開這裡了，我們全家要移民到瓜地馬拉，我——我再沒有機會學習中國語文了。」
我的淚糊著眼睛，看不見同學和張先生的反應，只知道全班忽然異樣的沉寂，張先生輕撫著我的頭，叫我坐下。
我沒有什麼送給他，只送他一套由小學六年級到中學五年級的語文課本，希望他遠離祖國後，還可以好好自修，不要忘記母語。」
我接過這套書，心裡極度難過。下課後，同學們都圍上來，有人送我一本中文字典，有人送我一本故事書。他們的熱情，使我一直熱淚盈眶。
別了，我親愛的老師，我親愛的同學。我一定不會忘記中國語文，我會把我的默書簿一生一世留在身邊，常常翻閱它。
15樓：匿名使用者
哦耶一一一打一八好幾這一人一一一一一一
16樓：匿名使用者
。。。。。。 ？？？？！。。。？！！？？。，，。？！！
描寫人物特點的作文
17樓：匿名使用者
他身材增加了
一倍；先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋
；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手裡提著一個紙包和一支長煙管，那手也
不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。
這個到人間才一百天的小寶寶，長著一個胖乎乎的小腦袋。那些稀稀疏疏的頭髮，像剛出土的幼苗，那樣嫩黃，卻又那樣生氣勃勃。那可愛的小臉蛋，像熟透的蘋果，又紅又甜，可討人喜歡哩！
一張小嘴高興地張著，舌頭微微卷起，好像在歌唱，又像在回味著媽媽甜蜜的奶汁。因為太胖，下巴幾乎成了兩個。微笑著的臉部肌肉把眼睛擠成兩道彎彎曲線，像晶瑩明亮的月亮。
兩隻眼睛側視著前方，貪婪地看著這美好的世界。耳朵向上豎著，彷彿在傾聽周圍奇妙的聲音。一個鼻樑像小鈴鐺似的嵌在**，呈立體型，是那麼引人注目。
這個小寶寶多麼活潑，又多麼可愛，她簡直是一小天使。
她留著齊耳短髮，頭上總是一左一右地夾著兩隻髮夾，把頭髮緊緊地攏在耳朵後面，顯出一張光滑白淨的臉龐。她的眼睛不大，細細長長的，但是很有神采，一笑就變成了兩條縫。鼻子微微上翹，給人一種俏皮的感覺，顯得十分可愛。
她平時最喜歡穿的是一條藍底白花的連衣裙，裙襬又寬又大。她一跑動起來，裙子就像一隻花蝴蝶一樣飛起來了。
那小小的眼睛還沒呆滯，在濃眉底下轉來轉去，恰如兩隻小鼠子，把它的尖嘴鑽出暗洞來，立起耳朵，動著鬍鬚，看看是否藏著貓兒或者頑皮孩子，猜疑地嗅著空氣。」
他身材高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白鬍子。穿的雖然是長衫，可是又髒又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。」
李雲是一個機靈、淘氣的孩子。他胖乎乎的臉上，長著一對調皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉，鬼點子就來了。在他那黝黑的臉上，不論是那鼓鼓的腮幫，還是那薄薄的嘴脣，或者那微微翹起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。
編輯於 2020-04-03
怎樣上好高中語文課，如何上好高中語文課
其實語bai文學好按說還du是課外積累的功夫哈！例如想要zhi作dao文有提高，一定的閱讀量回是必不可少答的。最好多讀名家名篇，引用起來 議 也會顯得很縱橫捭閡些。當然說起語文課，我覺得很多時候，是對於古典文學的品學與了悟，因為自己來讀書的話，很少有機會去透悟古人的文化精髓。但在高中語文課上，老師的...
語文課，老師讓我們討論話題！討論什麼呢？謝謝了
討論可不可以不討論.年輕人。網路，愛情！等等啊！都是可以的！如何看待在春晚上迅速走紅的小瀋陽和劉謙 呵呵，這個問題大概比較能夠讓同學們產生興趣吧 國學熱.網路 文字什麼的.普通話和方言.故事與現實生活.老師很保守就討論學習，老師開放就討論愛情 演講話題，大學語文課，老師讓我們準備一個5分鐘的小演講，...
我是高中語文課代表，不過這次我們班是班最差的。我想提高班裡語文成績，想找一些語文早自修的計劃
最好先做好班主任的工作，再和語文老師溝通，有老師興趣上的調動，加上對語文有興內趣的同學的參與以及班主容任重視就可以有改變的。早讀建議可以看看讀者文摘之類的，然後語文科前都花十分鐘按學號依次在黑板上抄一段簡短文章，或是有名但沒學過的詩詞，並要求該同學作出賞析，至少幾百字，老師點評後，全班同學摘抄.每節...