1樓：匿名使用者
學前教育是孩子成長過程中一個不容忽視的階段，從孩子呱呱落地到正式步入學堂，它對培養孩子的學習興趣，開發他們的智力潛能起著至關重要的作用。大量事實證明，高質量的學前教育能為孩子將來的基礎教育和高等教育打下良好的基礎，是孩子成功人生的開端。
每個孩子都是天才！孩子的興趣在於引導。問學堂點讀筆首創即點即讀學習模式，點到哪讀到哪，全方位開發孩子智力，在遊戲、故事中鍛鍊大腦，激發孩子內在潛能，將孩子好奇心和興趣引致學習上。
配套的多本開發邏輯能力、思維能力、觀察能力、想像能力、動手能力等潛能開發圖書，讓孩子快人一步，贏在起跑線上！
2樓：匿名使用者
孩子的早期教育相當重要。應該從胎教抓起。
0-3歲孩子早期教育有哪些重要性
早期教育的重要性
3樓：匿名使用者
1.幼兒期是人生智力發展的關鍵期，抓緊早期教育，可以提高學習效果。
2.早期教育能促進大腦的發育。早期豐富的環境刺激與學習機會不但不會傷害大腦的發育，而且還會促進大腦的發育。
3.父母在給孩子實施早期教育的時候，也學會如何進行家庭教育，給孩子以後的身心健康、生活學習添一把力。
4.早期教育不僅讓孩子大腦的到開發，而且在一系列親子活動和教育活動中，讓孩子學會面對問題和解決問題。從小讓孩子懂得克服困難，對孩子以後面對和處理學習和工作中遇到的問題做好心理準備。
5.期教育核心在於提供一個教育營養豐富的環境，對孩子的大腦發育和人格成長進行「啟用」，在從而為其日後的發展打下一個堅實的基礎。
擴充套件資料
早期教育的基本教學任務：
0-3個月可以用黑白閃卡進行視覺訓練、用撫觸球進行觸覺鍛鍊；
4-6個月可以進行翻身訓練 孩子會感受旋轉空間；
7-9個月進行多種口味食物的適應 手部抓握訓練 簡單的發音練習；
10-12個月進行爬行 記得一定要多爬 便於日後感統協調；
13-15 進行站立和邁步練習 語言的學習；
16-18 大肌肉的鍛鍊；
19-21 自我認識的建立；
22-24 簡單的人際關係建立 初步的人際交往；
25-30自我服務意識的建立 譬如準備好熱毛巾 孩子自己洗臉 自己穿鞋 自己餵飯；
31-36 分類的學習 概念的認知 規則意識的建立。
4樓：angela韓雪倩
早期教育，並不單純指知識的教育。
更多的，是一個孩子知識、思維、心理、身體各方面的綜合早期訓練。
知識上，在趣味性與孩子可接受性的前提下，可以讓孩子背誦經典、建立數學概念、識字等等；
思維上，要啟發孩子的創造性思維，允許孩子對事物的不同認識與看法。
心理上，給予孩子充分的安全感與愛，父母情緒穩定愉悅，是孩子心理健康的基礎。
身體上，多帶孩子進行室外大動作訓練，以及加強手指細小動作訓練。
曾有一些觀念認為對孩子進行早期教育是給孩子增加負擔，童年就應該讓孩子放開了去玩，我認為這個觀點是不對的。我們要辯證地看待問題：我們所反對的盲目早教，是不管孩子的趣味性，不管孩子能否接受，便一股腦地給孩子灌輸各類知識，但如果是在趣味性、可接受性的基礎上，對孩子進行適當早教，可以開發孩子大腦潛能，不讓孩子最寶貴的時光僅是在玩中度過，是有必要的。
拓展資料：
廣義指從人出生到小學以前階段的教育，狹義主要指上述階段的早期學習。一些國家出現提前開始學習幼兒早教讀、寫、算，提前開始正式教育的**和實驗。但另有人主張早期教育應重在發展智力。
還有人認為早期教育應向前延伸到出生以前的母親懷孕期的胎教。家庭教育對早期教育有重大影響。其中「體能、智慧、心理能力三維平衡發展」理論最為科學，依據五萬份孩子成長基準資料，提煉出孩子的九大成長目標：
安全感、意志力、目標感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。
專家表示，嬰幼兒時期是孩子神經系統發育最快、各種潛能開發最為關鍵的時期，確實是進行教育的好時機。根據敏感期和大腦發育理論，人類對各種資訊和各項能力發展的敏感期都集中出現在生命的最初幾年，這個時期是人一生中獨特和重要的發展階段，也是孩子發展的機會之窗，就是寶寶獲得智慧的最佳時機。早期教育核心在於提供一個教育營養豐富的環境，對孩子的大腦發育和人格成長進行「啟用」，在從而為其日後的發展打下一個堅實的基礎。
美國科學家在動物實驗中發現，對貓頭鷹進行早期教育可以使它們的大腦產生持久的生理變化，這樣它們在幼年學習到的技能也能儲存到成年時期。科學家們引申說，對孩子進行的早期益智教育，也會在他們的腦海中留下永久印記。
5樓：早教學堂***
什麼是早期教育？
早期指的是0歲—6歲，是大腦在快速發育和成長但是還未定性的時期，而早期教育是指根據孩子的身心發展特點和大腦發育特點以及關鍵期，給予孩子科學的、豐富的、恰當的資訊刺激和訓練，通過影響、引導和培養去開發孩子身心潛能，促進孩子全面發展的教育。
早期教育的重要性
為什麼說早期教育很重要？有一個詞叫必要性，下面將從孩子自身成長髮展的四個維度：身體、智力、腦科學和心智成長來闡述。
1、早期大腦是有可塑性的。
也就是說孩子學東西要比**快很多，就是因為早期大腦是有可塑性的，是大腦未定性時期，也是塑造的最佳時期，但是有最後的期限，所以抓住關鍵期很重要。
2大腦在早期開始劃地盤。
早期是大腦均衡發展的關鍵期，大腦分為頂葉、枕葉、額葉和顳葉四個腦區，不同的腦區負責不同的功能，如枕葉是負責視覺的，盲貓實驗中小貓失去視覺刺激，它的視覺功能就被剪除，或被其他的區域功能所佔用。
6樓：匿名使用者
重要的是培養孩子做良好的學習習慣，在孩子發展的關鍵期充分開發孩子身上的各種潛能，培養孩子良好的社會交往能力，讓孩子的學習快樂的進行！
7樓：索瑪星許
0-3歲時嬰幼兒大腦發育的關鍵期，實施早期教育吧目的是為了喚醒嬰幼兒右腦的潛意識功能，嬰兒的大腦具有超人的記錄功能，剛出生的嬰幼兒在他們六個月之前可以像魚兒一樣自由的在水中游泳，他們能記錄複雜的數學公式，能計算出複雜的方程式。這就是嬰幼兒大腦的潛能力。別因為孩子小，就認為他們什麼都不懂，他們只是身體小，他們大腦的記憶能力超過了成年人一百倍。
8樓：匿名使用者
3歲看老 10歲看小
9樓：匿名使用者
很重要特別是學語言類的，如英語、法語......
孩子的早期教育到底重要嗎
10樓：小河馬英語
各大早教中心必備的蒙式課程，其實最先是應用於問題兒童訓練的。早教教的那些課程其實也沒什麼深文大義，我們平時在家也可以教。其實寶寶的教育主要從以下三個方面進行：
1、愛撫
如果我們僅僅認為解決了寶寶的溫飽問題就行了，這是遠遠不夠的，我們還要關心寶寶的心理及情感的需求，要給寶寶一片愛心。若寶寶在這個時期沒有得到父母的愛撫和溫暖，就很難對人產生信任感，日後可能形成冷漠、缺乏安全感的不良性格。因此，應儘可能多地與寶寶相處，給一些愛撫，這對寶寶健康人格的形成十分重要。
2、感覺器官的刺激
寶寶認識周圍世界，智力的發育是通過各種感覺器官來實現的。有目的、有計劃地對寶寶的感覺器官施以良性刺激，促進寶寶的視覺、聽覺、嗅覺、味覺及觸覺的發育，進而促進寶寶大腦的發育和智力的開發。可以採取在寶寶的居室內佈置些色彩鮮豔的氣球、大型布藝玩具，有利於刺激寶寶的視覺及色覺的發育。
可選擇一些玩弄時能發出悅耳聲音的帶響玩具，如八音盒、手搖鈴、撥浪鼓等。在不颳風、有太陽的情況下，抱著寶寶或讓寶寶躺在嬰兒車內推到室外空氣新鮮而人較少的地方，讓寶寶沐浴在陽光下，呼吸著新鮮空氣，感覺著周圍的事物。
3、動作訓練
通過對寶寶抬頭、翻身、坐、爬以及手的動作等訓練，鍛鍊其全身的肌肉和骨骼，促進寶寶運動感覺功能、觀察力和思維能力的發展，促進寶寶感覺器官與運動的協調性。
總之，寶寶教育的內容，父母可以根據自己的要求循序漸進地進行，持之以恆，開發寶寶的智力，促進寶寶的智慧發育。
對孩子的早期教育重要嗎？
11樓：匿名使用者
我認為對孩子的早期教育非常重要，由家長帶著寶寶在玩的的樂趣中，潛移默化地帶給寶寶許多新鮮有趣的生活常識，培養寶寶良好的行為習慣，在溫馨、和諧的環境中快樂、健康成長！
12樓：洋蔥可麗餅
很重要 抓好學前教育影響孩子的一輩子 因為細節影響習慣 習慣決定性格 性格決定成敗
13樓：
很重要 是想在教育的不可缺失的一個環節了
早期教育的必要性是什麼？
14樓：焦淘**貝
專家表示，嬰幼兒時期是孩子神經系統發育最快、各種潛能開發最為關鍵，早期教育必要性的時期，確實是進行教育的好時機。根據敏感期和大腦發育理論，人類對各種資訊和各項能力發展的敏感期都集中出現在生命的最初幾年，這個時期是人一生中獨特和重要的發展階段，也是孩子發展的機會之窗，就是寶寶獲得智慧的最佳時機。早期教育核心在於提供一個教育營養豐富的環境，對孩子的大腦發育和人格成長進行「啟用」，在從而為其日後的發展打下一個堅實的基礎。
早期教育，其實並不單純指知識的教育。更多的，是一個孩子知識、思維、心理、身體各方面的綜合早期訓練。
知識上，在趣味性與孩子可接受性的前提下，可以讓孩子背誦經典、建立數學概念、識字等等；
思維上，要啟發孩子的創造性思維，允許孩子對事物的不同認識與看法。
心理上，給予孩子充分的安全感與愛，父母情緒穩定愉悅，是孩子心理健康的基礎。
身體上，多帶孩子進行室外大動作訓練，以及加強手指細小動作訓練。
15樓：日落西山紅霞沒
讓孩子知道怎麼樣做一個人
16樓：光廷謙盈君
三歲前進行早期教育，很多家長已經意識到了，她的重要性很多方面都可以表現出來。首先0-3歲大腦發育的關鍵期，所以對於孩子的大腦神經發展來講是打基礎的三年。從教育方面來講，每個孩子都有她的規律，如果你在三歲之前，您給她適當的教育，孩子就可以各項綜合能力均衡發展，沒有短板。
0-3歲是關鍵期非常密集的三年，利用這三年進行教育效果會事半功倍。從心理上來講，就更重要了。比如說，五個月開始是孩子親子依戀關係建立的關鍵期。
如果處理得好，孩子將來的親密關係就會建立的很順利，幸福感很高。還有孩子的自信，自立等性格的養成，也都
17樓：鮑墨徹貿丙
早期教育，並不單純指知識的教育。
更多的，是一個孩子知識、思維、心理、身體各方面的綜合早期訓練。
知識上，在趣味性與孩子可接受性的前提下，可以讓孩子背誦經典、建立數學概念、識字等等；
思維上，要啟發孩子的創造性思維，允許孩子對事物的不同認識與看法。
心理上，給予孩子充分的安全感與愛，父母情緒穩定愉悅，是孩子心理健康的基礎。
身體上，多帶孩子進行室外大動作訓練，以及加強手指細小動作訓練。
曾有一些觀念認為對孩子進行早期教育是給孩子增加負擔，童年就應該讓孩子放開了去玩，我認為這個觀點是不對的。我們要辯證地看待問題：我們所反對的盲目早教，是不管孩子的趣味性，不管孩子能否接受，便一股腦地給孩子灌輸各類知識，但如果是在趣味性、可接受性的基礎上，對孩子進行適當早教，可以開發孩子大腦潛能，不讓孩子最寶貴的時光僅是在玩中度過，是有必要的。
早期教育對孩子好嗎
現在有很多家長為了讓孩子不要輸在起跑線上，就給孩子報了很多課程。但是有沒有想過孩子適合學習這些知識嗎？其實早教不是說這多報一些課程就行的，正確方法才是最重要的。這也是讓孩子上親子園的真正目的。家長們為了讓自家寶寶不要輸在起跑線了，就不惜砸重金給孩子報眾多的課程。他們根本沒有沒有考慮多孩子是否適合學習...
孩子的早期教育怎麼做，如何做好孩子的早期教育
1 觀察能力的培養 1 培養上下 裡外 前後方位意識。如遊戲時說 球在箱子裡。小車在箱子外面。等等。2 辨別多少。如分糖果給家人，看看分的是否一樣多，放桌上比比看誰多誰少。也可以用專門的圖畫，訓練孩子認識多少。3 比較高矮。讓小兒看爸爸比媽媽高，孩子比媽媽矮。用玩具比比看，哪種動物高，哪種動物矮，或...
家庭教育對孩子重要嗎？家庭教育對孩子的重要性？
父母是孩子的得意任老師，父母的言行舉止對孩子的成長起到了決定性地作用，所以作為父母應該給孩子起到榜樣的力量，給孩子樹立正確的價值觀和人生觀。每一個人或多或少都有這樣或者那樣的一些缺點。或者在你眼中認為是毛病的東西。人無完人。如果總是要求各方面都特別高的話。那你真的這一生可能都遇不到適合你的人。其實在...