1樓：這臺冰箱有點冷
現在學生假期抄補課是社會的一bai個普遍現象，最表面的看：
du別的學zhi校的學生進行補課dao，你們學校不組織，可能就會比別人少一定的知識積累時間；再說：十一的假期時間是比較長的，假如真的放鬆起來去痛快的玩幾天，回頭到學校可能要有幾天還在暢想假期的輕鬆快樂，很難投入到學習的環境中去；假如學校補課收費的話：那就令當別論了啊，課程本身就是要在課堂上學習完成，如果老師藉著假期補課，來電額外的收入，那就是對學生太不負責任啦
其實往大處考慮考慮，在學校所有的一切都是圍繞著學生轉的，對於補課還是看自己怎麼考慮，你覺得需要進行補課就去補課，補課就應該是複習鞏固性質的，假如你覺得這段時間學習的差不多啦，可以休息啊，我上學的時候，就給老師提過這樣的建議；假如藉著補課的時間，老師趕教學進度，那就意味著所有的人必須進行補課，再收費，那是不應該的啊
說一說對假期補課的看法（短短的，一段）
2樓：匿名使用者
缺什麼補什麼，想補再補，不想補就算
3樓：匿名使用者
我是老師，對這方面的看法對你也許有些幫助。
假期補課應該視情況而定，下面就以下幾種情況發表我的看法：
1.學校統一組織的補課。學生初三或者高三，學校是肯定要補課的，這種課學生不願，老師自已也不願補。
但不得不補，因為不補，現行教材是三年課堂排滿的，不補到中考根本沒時間複習。這樣的課應該補，儘管大家都不願意。
2、寒、暑假參加培訓班的補課。比如舞蹈、畫畫、書法、英語等等，有些家長看到別人的孩子去，也非逼自己孩子去。這種補課關鍵是看孩子的興趣，要是孩子沒興趣就不用去了，要是孩子顯出強烈的興趣是可以去的。
教育心理學家曾說過：「興趣是最好的老師」。
4樓：匿名使用者
完全是老師沒錢開工資 藉此強行收費
5樓：哀哀常戚
這個要具體看情況了。
假期補課，如果是學校出於對學生的考慮，不加收**補課費且學生大都無異議，是可以理解的。不過個人覺得還是應該儘量縮短不可時間，畢竟學生一年上頭也就那點時間放鬆。
倘若學校是出於自身利益考慮（無針對性，泛指），且得不到半數學生同意則該堅決抵制。
6樓：匿名使用者
補課是一把雙刃劍,假期補課雖然不讓我們輸在起跑線上,但是學習了一學期應該適當地放鬆以下."行萬里路"一下,去飽覽祖國的大好河山,但是,每天的學習量還是需要的.
7樓：緣定三生wu愛
堅決拒絕 說實話就是去玩 個人感覺
8樓：sky·衣
這對家長和學校來說，是提高學生成績的好方法。但是對學生來說是苦不堪言。老師可能也不大想上，雖然有錢得，但是天氣熱，上課也煩，沒有應有的休息。所以我不大支援假期補課
暑假補課，你們有什麼看法
9樓：匿名使用者
暑假適當的補課，可以查漏補缺，有提升機會。
10樓：匿名使用者
暑假不能䃼課，孩子會失去學習的興趣
對於我們學生假期補課，談談你的看法
11樓：匿名使用者
現在學生假期補課是社會的一個普遍現象，最表面的看：別的學校的學生進行補課，你們學校不組織，可能就會比別人少一定的知識積累時間；再說：十一的假期時間是比較長的，假如真的放鬆起來去痛快的玩幾天，回頭到學校可能要有幾天還在暢想假期的輕鬆快樂，很難投入到學習的環境中去；假如學校補課收費的話：
那就令當別論了啊，課程本身就是要在課堂上學習完成，如果老師藉著假期補課，來電額外的收入，那就是對學生太不負責任啦
其實往大處考慮考慮，在學校所有的一切都是圍繞著學生轉的，對於補課還是看自己怎麼考慮，你覺得需要進行補課就去補課，補課就應該是複習鞏固性質的，假如你覺得這段時間學習的差不多啦，可以休息啊，我上學的時候，就給老師提過這樣的建議；假如藉著補課的時間，老師趕教學進度，那就意味著所有的人必須進行補課，再收費，那是不應該的啊
12樓：100水可
社會都埋怨孩子補課，到底是誰讓孩子補課?誰管家長讓孩子們補課?教育部工作的工作人員自家的孩子補課沒?
13樓：獨木橋之奇遇
補課，用一定的知識充實我替代了放假的無所事事。挺好
英語作文！！談談你對暑假補課的看法。。100詞左右。行文連貫，高中水平。
14樓：匿名使用者
こんにちは（空你七挖）你好こんばんは（空幫挖） 晚上好 おはようございます（哦哈腰溝咋一馬絲）你早，早上好ありがとう（啊裡嘎掏）謝謝さよなら（撒腰那拉）再見どうぞ（都走）請（吃，喝，坐，進）
準高三暑假是不是要補課
15樓：哈爾濱精學堂文化
準高三暑假是否補課其實要對自己屬於哪一類的學生有所定位，比如學習成績優秀的學生，學習成績中等的學生，學習成績偏的學生。建議根據自己的實際情況決定是否需要補課。
高二升入高三作為新高三的你而言，需要從多方面多好迎戰高三的心裡準備。不要給自己施加太大的壓力，但是也不要太多放鬆。這個度自己把握好。
其實絕大多數的家長以及同學們還是會選擇在暑期補課的，因為對於成績優秀的人他們想繼續保持優秀。針對自己的優勢科目開始重點鞏固，薄弱科目快速補充。對於成績中等的人通過暑期補課可以實現成績的突破以及重點學科的查漏補缺。
而對於成績偏差的人大家的目標就是想實現成績大幅度的提升，主要針對英語和理科的學習，這樣開學才可以跟上學校的進度。
高二暑假到升高三這個過渡期一定要抓好，利用好暑期可以說是為迎戰新高三打了一個好頭。因為對於大部分同學而言，針對高中兩年學過的知識都是有知識漏洞的，這個暑期是查漏補缺很好的階段。
在以往的教學中，有同學反饋，自己可能在暑期之前的期末考試還不理想，可能出於學校本身的出題難度，也可能是考取了學期沒複習和沒講過的知識點。但是這也說明了自己學習中存在的問題，所以說利用好暑期，不管是弱項還是強項，都可以在老師的講解過程中對知識點有個鞏固，不至於在高三關鍵時期再浪費時間去消化吸收。
所以，給同學們的建議，暑期適當的放鬆是可以的，但是也不要忽視自己的學習重點。利用好暑期提前查漏補缺對高三一年都是非常有用的。
16樓：菲戈爾墨
孩子進入了高三，隨著學習節奏的逐步加快，這時很多學生及家長都出現了急躁的情緒，恨不得學校沒有星期天，學生夜以繼日、馬不停蹄地去用功學習。在此心理變化的驅動之下，出現的最明顯的現象便是學生和家長想方設法給學生「進補」。
下面，作為家長，我結合最近對孩子的觀察，就現階段學生應如何正確對待補課談談自己的一些看法。
一、冷靜頭腦，客觀分析是否應該補課。
不要因為進入高三了，在時間的影響之下，在周圍環境的感染之下，隨波逐流，也加入補課的大軍裡去。每個孩子的情況不完全相同，學生自己和家長應做全面客觀的分析，也不要完全聽從老師「補課」指導。最好根據上一學期末或開學初的考試成績，做一個正確的定位。
當然，我認為，還要根據以前自己補課的效果確定是否真的需要「進補」。
二、補課學生一定要同學校正常上課分清主次。
一是覺得校外老師講的內容比學校老師講得要好，二是學校內外老師講的內容都未弄懂。認為學校的老師在複習的過程中速度太慢，只好自己另起爐灶，以補課為主，正常上課為輔，打算一拼到底。結果呢？
整個高三條理不清，考點含糊，導致高考失利。在此，我要奉勸這些學生，千萬不要好高騖遠，眼高手低，一定要懂得任何學科都講究系統性，校外的補課只是零星地學一點，缺乏其系統性，與學校正常上課根本不能比。時刻牢記，高三的複習永遠青睞的是那些紮紮實實，一步一個腳印跟著學校老師節奏學習的同學。
高三時間如此的緊張真的建議要抓緊時間去浦·東新·王·牌·學校啊，一年的時間真的要好好抓緊
學生假期打工的多嗎？有經驗的來，假期打工對學生來說好嗎？
有跟著同學 朋友去被騙的，有跟著小中介去被騙的 當然很多時候就是一兩個人最容易被騙了，也不是說不能進廠，主要是和去之前講的不一樣，有比較大的差距 綜合來講這些都是不可靠 沒保障的原因。具體是沒有跟著有多年假期打工活動組織的機構，必須是有正規資質的，合作機構可以在網上搜尋一下作為參考，如果去的話需要雙...
大一學生想趁暑假去上海打月的工，請問有什麼麼？能夠做哪些工作吶？工資能有多少呀
上海星巴克吧，選擇陸家嘴江邊的星巴克，風景好，人也不是很多，兼職工資在4000 我是大一的學生，想找一個月的暑假工，可以找到工作呢？最好能包吃包住那種，工資也不要低於900百 沿海地區啊 比如來 河源源 浙江餘姚 東莞 但我還是建議你要找到可靠的人 自己信任的人不要隨便跟隨 現在的社會不是你想的這麼...
請問你的大學教育,對你的事業或工作有什麼幫助
基本沒什麼幫助,上班都是重新學習該怎麼做,都要重新適應。只有在找工作的回 時候有點用,答一切都要從學徒開始,試用期過了,才能這是工作。但也不去除你所工作的環境和你所學的專業相同,這樣相輔相成可以更容易接受新事物,適應新環境 如果你不從事本專業,那麼幫助應該比較小。這只是從書本上的知識來說 專但是你在...