1樓：
雜誌評職稱管不管用，就要看當地的要求了。因為有的雜誌在有的地區是進了黑名單的。當然，如果發核心。那是肯定能用了。
教師評職稱不認可刊物有哪些
2樓：勤奮的陸
一是假冒國內正規期刊的刊名、刊號和出版單位名稱，尤其是名社、名刊;有部分假冒期刊是以「增刊」、「合訂本」的名義出現的。
二是國內某些正規期刊社未經批准擅自編印所謂「**集」，以「宣傳推廣本刊為名」，故意將本刊社名和刊號混排其中，給讀者造成錯覺。
三是署名香港「某某出版公司」出版，或與某單位聯合主辦，編造所謂的「國內統一刊號」如「cnxx-yyyy(hk) 或「cn(hk)xx-yyyy 」等擴大「知名度」(香港根本沒有新聞出版署,只是有一個康樂處書刊註冊組,從來沒有資格頒發國內統一cn刊號,香港本身具有新聞出版自由)。
這些非法期刊常常虛張聲勢，在刊名上冠以「中華」"中國"字樣用來欺騙國內急於想**文評職稱的人。
四是署名「某某學會」、「某某研究會」主辦，無刊號或杜撰刊號，未署出版單位名稱或杜撰某某編輯部等。
五是僅有國際標準刊號，而無國內任何部門批准發行的書刊編號或沒有國內統一刊號。
六是偷樑換柱，將正規期刊的某些內容替換成自己撰寫或收集的文章，仍以原刊的刊名、期號、裝幀重新制版印刷。
七是限於內部交流的連續性內部資料性出版物打著公開出版發行的旗號。
發表**一定要在正規的期刊上發表才有效，對於這些教師評職稱不認可刊物的特徵，否則浪費時間金錢，甚至還有可能耽誤職位晉升評審，得不償失，所以360期刊網提醒大家，在選擇期刊時不能圖便宜，一定要諮詢正規機構，獲得準確資訊才行。
3樓：中公教育
科學時代 21世紀理論實踐探索 教壇聚焦 劍南文學（經典教苑） 讀寫月報《教研版》 知識窗《教師版》 教學實踐與研究 教學實踐與研究(增刊) 小學教學研究(增刊) 商場現代化 中國教師與教學，大概瞭解大麼多。
4樓：匿名使用者
非教育類期刊，帶括號的期刊，增刊(帶s1或s2，z1或z2，還有電子刊（刊號——後面是9000以上的）。
老師評職稱發表什麼刊物有用？
5樓：匿名使用者
首先要看看職稱檔案裡有什麼指定不，沒有的話就要找能在新聞出版總署查詢到的，有刊號的。還有就是向評過的同事瞭解，他投的那個。繼續要注意自己評的是什麼級別，選對期刊的級別。
可以讓華盛**的編輯給推薦，安排的老師多了，就知道哪些是能用的。
6樓：雲南萬通汽車學校
至於發在那些刊物上，通常來說，必須是出版署能夠查詢的正規學術刊物，並且不同單位會對上網有不同要求。
7樓：雲南新華電腦學校
一般要求是省級期刊，國家級期刊最好。
8樓：匿名使用者
正規期刊基本都可以的，如果單位沒有特殊要求的話。
9樓：匿名使用者
看學校的要求，沒要求的話，正規的期刊都可以
10樓：盡在_期刊
篩了幾個，可以做參考
大學教育
當代職業教育
高中數理化
教師教學管理與教育研究
教育觀察
教育界時代教育
中國校外教育
感覺沒什麼滿意的再找編輯聯絡。
11樓：匿名使用者
各個學校都有檔案的。找到檔案，最權威。。。
12樓：建管家
這個要看你是哪一類的職稱，不同類別的訁侖文發表的期刊是有區別的，以及你單位對刊物的要求，只要刊物是正規的，
課題立項後評職稱管用嗎,買的課題評職稱管用嗎
評職稱時原則上是要求已結題的課題才算教科研成果,尤其是副高和正高的評審 但如果是中級職稱評審,立項課題可作為一個參考考慮因素 因此課題立項後還是要儘量早點結題,才可以發揮作用 假如你的課題已經被審批,就評職稱有很大幫助的。買的課題評職稱管用嗎 第一,copy 國家級子課題設定原則 1 複雜課題才需要...
中小學語文教師評職稱可發表哪些雜誌
要求是國家出版署正規備案的刊物,報紙不行,增刊等也不可以。對正刊的鑑定,我空間有一個相關說明,有需要的話自己看 語文課內外 可以參考下。教師怎麼發表文章,教師職稱評審哪些雜誌可以用 只要是正規期刊評職稱都認可,要看單位,畢竟每個單位認可的不一樣,一般單位都會有他認可的目錄 一定要打聽清楚了再發 否則...
安徽文學雜誌社怎麼樣
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