1樓：手機使用者
（1）英
來國崇尚經驗的自民族文化傳統；資本主義制度的確立發展，社會穩定；人口、資本流動自由；牛頓力學和熱學的確立。殖民擴張，加速了英國資本原始積累；海外市場的擴張引發了技術革新的熱潮。
（2）成果：政治：結束了中國君主**，建立資產階級民主共和國，頒佈了《臨時約法》；經濟：
民族資本主義工業迎來短暫春天；思想文化：民主共和觀念開始逐漸深入人心；社會生活：剪辮易服和廢止纏足、移風易俗。
（3）原因：改革派：有利於西學的傳播，減少興辦洋務的阻力。
保守派：維持了封建制度。 影響：
一方面，推動了洋務運動的開展，開啟了中國近代化的程序；另一方面，不根本變革中國政治體制，導致洋務運動的失敗，近代化受挫。
（4）曲折舉例：國內戰爭時期，**實行戰時共產主義政策，引起農民的不滿，轉而實行新經濟政策；20世紀30年代建立斯大林體制，但逐漸僵化；二戰後，斯大林體制的弊端逐步暴露，赫魯曉夫改革、勃列日涅夫改革、戈爾巴喬夫改革相繼失敗，蘇聯最終解體。
（15分）閱讀下列材料：一般認為，現代化是人類社會從傳統的農業社會向現代工業社會轉變的歷史過程，這一
什麼是文明史觀，現代史觀，全球史觀？
2樓：匿名使用者
一，文明史觀：通常被稱為文明史研究正規化，是研究歷史的一種理論模式。最初產生於啟蒙運動時期。文明史觀認為，一部人類社會發展史，從本質上說就是人類文明演進的歷史。
文明史觀認為人類歷史從本質上說是人類文明發展的歷史，人類文明的發展及其人類自身的文明化是人類歷史發展的基本線索。人類創造、積累文明的過程及其所獲得的成果是歷史的基本內容。
而文明是指人類社會的進步狀態，包括物質文明和精神文明兩個方面，它是在一定社會生產方式的基礎上產生，並隨著社會的進步不斷髮展的。在人類文明史上，奴隸社會、封建社會、資本主義社會都曾產生過與之相適應的文明。
二，現代化史觀：強調農業文明向工業文明的轉化，是歷史的縱向發展。
現代化發生在封建社會後期，是人類社會從傳統的農業社會向現代工業社會轉變的必經階段。它是以科技為動力，以經濟的工業化和政治的民主化為核心，包括經濟制度、政治制度、生活方式乃至思維方式的全方位的社會變革。
三，全球史觀：是將人類社會的歷史作為一個整體來看待的一種歷史觀，又稱為整體史觀。它從世界歷史的整體發展和統一性方面考查歷史，認為人類歷史的發展過程是從分散向整體發展轉變的過程，這一轉變開始於新航路的開闢。
全球史觀的基本觀點是：將人類社會的歷史作為一個整體來看待。世界各個地區、各種文明在各自和互動的發展中，逐步打破了孤立、分散狀態，逐漸融合成密切聯絡的全球統一體，這種全球一體化程序是歷史發展的客觀主導趨勢。
擴資資料
他們的區別
一，文明史觀：從橫向看，人類文明史的內涵包括物質文明、政治文明和精神文明；人類文明從範圍上可以分成古希臘與古羅馬文明、中華古代文明、西方資本主義文明、社會主義文明等若干系統：
1.要注意不同文明型別的特點與主要成就；
2.要注意不同型別的文明之間的交流、借鑑、融合與碰撞。
從縱向看，人類文明經歷了漁獵採集時代、農業文明時代（包括新石器時代、青銅時代、鐵器時代）、工業文明時代（包括手工工場時代、蒸汽時代、電氣時代和資訊時代）。從農業文明向工業文明轉變的過程，就是現代化的過程。
二，現代化史觀：運用的是「現代化」的觀點來看待中外歷史，特別是自工業革命以來的世界歷史以及鴉片戰爭以來的中國歷史。
三，全球史觀：要求從全球整體的大視角去研究世界歷史。從世界歷史的整體發展和統一性考察歷史，全面**世界歷史各個時期的時代特徵、發展主流和總體趨勢，不同文明之間的相互關聯和滲透。
3樓：景陵雪狐仙翁
文明史觀：認為:人類歷史是人類文明發展的歷史。縱向看，包括：採獵文明、農業文明、工業文明 ； 橫向看，包括：物質文明、政治文明、精神文明
現代化(近代化)史觀：認為:人類歷史是實現由傳統的農業社會向近代工業社會轉變的歷史,包括政治.經濟.思想等
全球史觀(整體史觀) 認為:人類歷史是一個整體，是從分散發展到整體發展演進的歷史。
4樓：匿名使用者
區別在於觀察歷史的角度和範疇不同，縱向或橫向，區域性或整體，但都只是一個方面
文明史觀，通常被稱為文明史研究正規化，是研究歷史的一種理論模式。最初產生於啟蒙運動時期，文明史觀認為，一部人類社會發展史，從本質上說就是人類文明演進的歷史。
現代史觀即現代化史觀，現代化史觀強調農業文明向工業文明的轉化，是歷史的縱向發展。現代化發生在封建社會後期，是人類社會從傳統的農業社會向現代工業社會轉變的必經階段。它是以科技為動力，以經濟的工業化和政治的民主化為核心，包括經濟制度、政治制度、生活方式乃至思維方式的全方位的社會變革。
全球史觀(整體史觀) 認為:人類歷史是一個整體，是從分散發展到整體發展演進的歷史。
5樓：宸
文明史觀可以分為農耕文明、工業文明。
現代史觀強調農業文明向工業文明的過渡。
全球史觀強調從整體去看待人類的發展，與「歐洲中心論」相對。
6樓：奇怪一號
呵呵，歷史的真相只有一個。這些概念都是人們不能夠正確解讀歷史，沒有能力完全解讀真實的歷史而產生的一種說辭。
現在人們還是無法解釋人類的起源問題，所謂的進化論，已經有很多證據證明是不成立的，而且支援進化論的根本物證，物種的化石標本，還遠遠沒有齊全。所以，最多也只能所一個假設。而另外一方面，世界上幾乎所有文明的古老傳說中，都提到了神造人，以及大洪水。
當然，這些被人們認為是古人的想象，奇怪的是古代交通閉塞，不同地區的人們為什麼都有一致的認識呢？現代科學解釋不了，但也沒有能力否定。
世界上所有的問題都是圍繞人存在的，如果連人的**，人的本質都沒有搞清楚，又何談研究人類所構成的社會，以及這個社會的發展過程----歷史呢？
中國現代化的歷史背景 5
7樓：椰楓晨戀
背景就是以前的東西都被打沒了
試述中國近代化道路的背景,過程與特點?
解釋一下現代化史觀，革命史觀。最好舉例
8樓：匿名使用者
革命史觀 認為：人bai類歷史是通過不斷du的zhi革命鬥爭推動社會演進的歷史dao。
現代化（版近代化）史觀權 認為：人類歷史是實現由傳統的農業社會向近代工業社會轉變的歷史，包括政治、經濟、思想等。
文明史觀 認為：人類歷史是人類文明發展的歷史。
a. 縱向看，包括：採獵文明、農業文明、工業文明；
b. 橫向看，包括：物質文明、政治文明、精神文明。
全球史觀（整體史觀） 認為：人類歷史是一個整體，是從分散發展到整體發展演進的歷史。
社會史觀 認為：人類歷史不僅僅是政治、經濟、思想、外交等大事件的歷史，更是與平民百姓、芸芸眾生息息相關的小事件的歷史，包括衣食住行、風俗習慣等。
9樓：匿名使用者
新民主主義的唯物史觀
教育現代化的核心是,中國教育現代化的核心目標是
必然選a,這是符合哲學什麼玩意兒的原理的 我政治不好,sorry 檢視原帖 中國教育現代化的核心目標是 中國教育現代化 的bai核心目標是du 1 具體包括教育觀念現代zhi化dao 教育內容現代化 教育裝備現內代化 師資隊容伍現代化 教育管理現代化等。2 社會現代化的核心和教育現代化的核心都是實現...
現代化理論的基本內容有哪些，請問社會現代化的主要內容是什麼？有急用，謝謝！
包括思想道德建設和教育科學文化建設兩個方面。教育科學文化建設主要是指教育 科學 文學藝術 新聞出版 廣播電視 衛生體育 圖書館 博物館等各項文化事業的發展和人民群眾知識水平的提高，同時也包括健康 愉快 生動活潑 豐富多采的群眾性娛樂活動。教育科學文化事業的發展，對於建設現代化的社會主義強國，具有極其...
中國近現代化的歷程，中國近代化歷程是如何一步步深入的
是一本書吧，虞和平寫的？中國近代化歷程是如何一步步深入的 一 起步階段 1840 1895 1840年發生鴉片戰爭以後，中國國門洞開，一大批有識之士開始救亡圖存的道路，1895年甲午中日戰爭的慘敗，表明資產階級的改良運動徹底失敗。二 整體發展階段 1895 1927 整體發展階段體現在近代化在經濟 ...