1樓:亨亨
筆記記錄的大都是精華,要點,規律性的總結,能起到提綱挈領的作用,能提示思維有意識的記憶
為什麼說記筆記是把有意識記最有效的方法?如果只顧記筆記,不加以理解,那一堂課肯定沒有效果,如果只是
2樓:可靠的童心
好記性不如爛筆頭,肯定是有道理的,如何更好的應用看個人了
3樓:歲月
理論是讓你說出重點,理論怎麼說都可以,但是要有重點,最有效的就是記住重點
心理學裡為什麼說記筆記是有意識記最有效的方法啊?我因為看了這個理論,上課就不理解老師講的內容,把逐
4樓:匿名使用者
呵呵。那心理學,還有另一句講,此心理非彼心理。明白?
意思是說,
你的心理用在在你的心理上,而你的心理,沒用到筆記上。
記筆記,是調自己覺得非常有用而記不牢的知識。如果只是字字句句抄抄寫寫,那你和打字員,手抄報工人,有什麼區別?
心理學是不是有錯誤啊?心理學裡說記筆記是有意識記最有效的方法,那就是說課上老師講什麼記什麼,都不用
5樓:七十五五五
記筆記不是讓你記下來就完了,而是忘記了就翻出筆記本複習,加強記憶的方法!如果你不記筆記,忘了都不知道去哪兒找
心理學裡說記筆記是有意識記最有效的方法,所以我上課都不理解老師講的內容,把逐字逐句都記下來,結果發 20
6樓:東方靈雪
筆記為輔。是為了讓自己能在看到筆記時,想起老師是怎麼講的,所以還是重在理解,逐字逐句更是錯誤,筆記的主要功能是便於記憶,自己怎麼能理解這個問題,怎麼記
7樓:蕭瘋彥
可能是自己的理解方式有誤吧,老師的理解可能會比你好一點,你只記筆記的話永遠是用你自己的方式去思考。如果你理解下老師講的,再記筆記,然後加上自己的思想,可能會好點
8樓:匿名使用者
心理學說的是普適案例,你要根據自己情況看,我上學也從來不記筆記,因為浪費時間,還不如思考
9樓:王洋洋灑灑
應該理解為主,只寫筆記可是不理解也沒有用
為什麼心理學說記筆記是有意識記的最有效的方式?那朗讀呢,朗讀就不是有意識記憶了嗎?
10樓:匿名使用者
不管你做什麼事,你做個筆記好點,不然多年後你就忘了
11樓:暗黑戲子
反正我抄看書朗讀是什麼都記不bai下的,但默讀倒du可以,其實記憶的
zhi方法別去在意怎麼記,而是要在意你有dao沒有意識去接觸那方面的事。一個人一輩子看的書肯定很多,我想不可能哪個人把自己看過的書都能記下來而應用的現實中去,因為現實中沒有幾個像韋小寶那樣的人,憑聽幾段說書就能把書中的橋段用到現實中解決問題。
不管你是什麼人,就算是書讀得少的人,如你在生活中願意去接受一些比較向上或有意義的事,接觸多了,自然就會生成記憶。所以,我們需要做的不是如何去記一件事,而是你願不願意去接受更多的資訊。讓資訊在你腦子裡沉澱了,那麼,遇到同樣的事,你自然會根據自己的記憶判斷這事情的處理方法和訣竅。
12樓:靜說飾灝
不算是,因為所在的基礎上不同
為什麼說記筆記是最有效的有意識記的方法?難道不是聽懂老師上課內容更重要嗎?看了心理學的書後我就沒有
13樓:
心理學說的是普適案例,你要根據自己情況看,我上學也從來不記筆記,因為浪費時間,還不如思考(火星人)5599
14樓:匿名使用者
學而時習之,溫故而知新
心理學裡還說記筆記是有意識記最有效的方法,那就是說課上老師講什麼記什麼,都不用自己思考,成績才能好
我同桌上課從來都不記筆記 但是他物理特別好。如果你能在上課時 及時產生對於新知識的理解和疑惑並且迅速解決,根本沒必要記筆記。我就不信,你寫的時候,腦子不思考。心理學是不是有錯誤啊?心理學裡說記筆記是有意識記最有效的方法,那就是說課上老師講什麼記什麼,都不用 記筆記不是讓你記下來就完了,而是忘記了就翻...
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1 物質決定意識的起源 意識是自然界長期發展的產物。意識的產生經歷了三個決定性環節 第一,從無機物的反應特性到低等生物的刺激感應性 第二,從低等生物的刺激感應性到高等動物的感覺和心理 第三,從高等動物的感覺和心理到人的認識形成。意識是社會的產物。人只有在社會生活和交往中才能形成意識。王顯鳳1974年...
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