1樓：求虐
人生價值評價是指
抄人們依照一定的價值標準。對自己或他人的人生實踐活動做出有無意義或意義大小的判斷，表明肯定或否定的態度。
2、人生價值的評價標準
評價人生價值的標準應當是自我的全面發展程度與對社會的物質貢獻和精神貢獻的多少，是這兩方面的統一。
3、人生價值的評價原則
（1）動機與效果相統一的原則。
（2）職責與貢獻相統一的原則。
（3）物質貢獻與精神貢獻相統一的原則。
（4）自我評價和社會評價相統一的原則。
求採納為滿意回答。
在進行人生價值評價時，應把握的原則有哪些？
2樓：樂百氏天天
人生價值
評價是指bai人們du依照一定的價值標準。對自zhi己或他人的人生實踐活動做dao出有無意義或意版義大小的
權判斷，表明肯定或否定的態度。
2、人生價值的評價標準
評價人生價值的標準應當是自我的全面發展程度與對社會的物質貢獻和精神貢獻的多少，是這兩方面的統一。
3、人生價值的評價原則
（1）動機與效果相統一的原則。
（2）職責與貢獻相統一的原則。
（3）物質貢獻與精神貢獻相統一的原則。
（4）自我評價和社會評價相統一的原則。
什麼是人生價值,人生價值評價應該遵循什麼原則
3樓：林林
人生價值
人生價值是人生觀體系中的一個重要範疇。在一定意義上講，人生價值是人生的意義，評估人生價值大小，可以理解人生的意義如何。
通俗點講，人生價值就是你能為他人做什麼，能夠為社會提供怎樣的服務。
4樓：天使殺手
人生價值，成長環境，家庭環境，世界觀，每個人不一樣，位置不一樣也會影響人的價值觀。
讓自己過的比現在好，就是第一原則。
在遵紀守法的原則下讓自己生活好。
5樓：瘋狂奔跑的樹葉
有誰數過自己的每一天，想知道自己的價值就把人生的時間倒著過，你會明白什麼是真正的價值
學校在運用價值原則時，主要應把握哪幾點？
6樓：漫閱科技
（1）堅持學校教育的價值方向。
在任何社會裡，學校教育的影響，一是具有社會價值，以這種影響去作用別人，才能培養出符合社會所需要的人才；二是具有教育價值，也就是說，這種影響對於人的身心發展能夠產生出積極的作用。要克服只重社會價值而無教育價值的影響，比如深奧的自然科學和社會科學理論作用於幼兒，就不能稱之為教育影響，因為它不能發揮教育影響的功能。因此，正確把握學校教育的社會價值和教育價值是學校管理效能得以發揮的前提。
（2）優化組織結構。
在學校管理中要不斷優化組織結構，確定科學合理的組織目標，合理使用和優化配置人力資源、財力資源、物力資源和時間資源，為實現經濟效益和社會效益的儘可能優化而恪盡職守、勤奮工作。
（3）運用價值工程原理。
價值工程著眼於功能與成本的分析，旨在找出產品在功能和成本上存在的缺陷，以達到提高經濟效益的目的。現在，這種方法已廣泛運用到各個領域，成為提高管理效益的一種科學方法。隨著其運用範圍的擴大，價值、功能與成本的外延也擴大了，運用到管理領域，其公式為：
價值（經濟效益與社會效益的有機統一）=功能（管理系統有效行為能力）成本（實現目標投入資源總的支出）
為了追求其價值，運用價值工程的原理降低成本，提高功能，這對學校管理具有很實在的借鑑意義：
在必要功能不變的前提下，採取措施降低成本，提高管理價值。如精簡機構人員，減少會議、檔案等。
在成本不增前提下，採取措施提高工作質量，提高管理價值。如實施目標管理、崗位責任制等。
在成本一時略有增加的情況下，大幅度增強管理功能，提高管理價值。如辦公自動化，為購置裝置成本暫時增大，但功能大大增強。
既增強功能，又降低成本，是實現管理價值目的的理想境界。總之，學校運用價值原則時，必須要根據學校管理工作的具體實際加以靈活運用。這樣，才有利於整體功能和目標的優化。
思想道德修養與法律基礎的簡答題。要寫試卷的，簡短點的好~謝謝高人 5
7樓：ok文興
注意，劃線部分有可能出填空題。
1、 當代大學生承擔的是建設中國特色社會主義，實現中華民族偉大復興的歷史使命。
2、 當代大學生成才的目標：
成為德智體美全面發展的社會主義事業的建設者和**人，是歷史發展對大學生的必然要求，是黨和人民的殷切希望，也是大學生需要確立的成才目標。
（1）德是人才素質的靈魂 （2）智是人才素質的基本內容 （3）體是人才素質的基礎
（4）美是人才素質的綜合體現
3、成才該具備哪些因素？
1、理想遠大，熱愛祖國
2、追求真理，善於創新
3、德才兼備，全面發展
4、視野開闊，胸懷寬廣
5、知行統一，腳踏實地
4、社會主義核心價值體系的科學內涵：1、中國特色社會主義共同理想2、以愛國主義為核心的民族精神3、以改革創新為核心的時代精神4、社會主義榮辱觀
5、社會主義核心價值體系的四方面內容，各具功能、格局側重、相互聯絡、不可分割，是有機統一的整體。
馬克思主義指導思想作為社會主義核心價值體系的靈魂，解決的是舉什麼旗的問題，是整個社會主義核心價值體系的基礎，居於統領地位。
中國特色社會主義共同理想作為社會主義核心價值體系的主題，解決的是走什麼道路、實現什麼樣目標的問題。
民族精神和時代精神作為社會主義核心價值體系的精髓，解決的是應當具備什麼樣的精神狀態和精神風貌的問題。
以「八榮八恥」為主要內容的社會主義榮辱觀作為社會主義核心價值的體系的基礎，解決的是人們行為規範的問題。
6、理想的含義：理想作為一種精神現象，是人類社會實踐的產物。
7、理想的概念：理想是人們在實踐中形成的、有可能實現的，對未來社會和自身發展的嚮往與追求，使人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮鬥目標上的集中體現。
8、理想是一定社會關係的產物。
9、信念的含義與特徵：信念是認知、情感和意志的有機統一體，是人們在一定的認知基礎上確立的對某種思想或事物堅信不移並身體力行的心理態度和精神狀態。
信念是對理想的支援，是人們追求理想目標的強大動力。
10、理想信念對大學生成長成才的重要意義是什麼？
（一）指引人生的奮鬥目標，只因大學生做什麼人。
（二）提供人生的前進動力，指引大學生走什麼路。
（三）提高人生的精神境界，激勵大學生為什麼學。
11、現階段我國各族人民的共同理想是：建設中國特色社會主義，實現中華民族偉大復興。
12、個人理想和社會理想的關係：
強調個人理想要符合社會理想，並不是要排斥個人理想。社會理想是個人理想的凝聚和昇華，當社會理想與個人理想有矛盾衝突的時候，應該是個人理想服從於全社會的共同理想。
13、勇於實踐、艱苦奮鬥是實現理想的根本途徑。
14、愛國主義的科學內涵：愛國主義體現了人民群眾對自己祖國的深厚感情，反映了個人對祖國的依存關係，是人們對自己故土家園、民族和文化的歸屬感、認同感、尊嚴感與榮譽感的統一。它是調節個人與祖國之間關係的道德要求、政治原則和法律規範，也是民族精神的核心。
15、愛國主義的基本要求：
1、愛祖國的大好河山
2、愛自己的骨肉同胞
3、愛祖國的燦爛文化
4、愛自己的國家
16、愛國主義的時代價值：
1、愛國主義是中華民族繼往開來的精神支柱。
2、愛國主義是維護祖國統一和民族團結的紐帶。
3、愛國主義是實現中華民族偉大復興的動力。
4、愛國主義是個人實現人生價值的力量源泉。
17、經濟全球化與當代大學生的愛國主義：
1、人有地域和信仰的不同，但報效祖國之心不應有差別。
2、科學沒有國界，但科學家有祖國。
3、經濟全球化過程中要始終維護國家的主權和尊嚴。
18、在五千多年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統
一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
19、中華民族精神的內涵：
1、愛國主義是中華民族精神的核心。
2、團結統一。
3、愛好和平。
4、勤勞勇敢。
5、自強不息。
20、愛國主義與弘揚時代精神：
時代精神與民族精神緊密相連，時代精神是民族精神的時代性體現，民族精神是時代精神形成的重要基礎和依託，兩者的有機統一，構成了社會主義核心價值體系的重要內容，同時也應該大力弘揚以改革創新為核心的時代精神。
21、世界觀與人生觀的關係：
世界觀和人生觀是緊密聯絡在一起的。世界觀決定人生觀，人生觀有對世界觀的鞏固、發展和變化起著重要作用。
22、人生觀主要是通過人生目的、人生態度和人生價值三個方面體現出來的。
23、科學高尚的人生觀是以為人民服務為核心內容的人生觀。
24、反對不正確的人生觀：
1、反對拜金主義人生觀。
2、反對享樂主義人生觀。
3、反對個人主義人生觀。
25、人生的自我價值與社會價值是什麼？（大題）
人生的自我價值和社會價值，既相互區別，又密切聯絡、相互依存，共同成為人生價值的矛盾統一體。
一方面，人生的自我價值是個體生存和發展的必要條件。個體提高自我價值的過程，就是通過努力自我完善以實現全面發展的過程。人生自我價值的實現構成了個體為社會創造更大價值的前提。
另一方面，人生的社會價值是實現人生自我價值的基礎，沒有社會價值，人生的自我價值就無法存在。
26、人生價值評價的根本尺度，是看一個人的人生活動是否符合社會發展的客觀規律，是否通過實踐促進了歷史的進步。勞動以及通過勞動對社會和他人做出的貢獻，是社會評價一個人的人生價值的普遍標準。勞動和貢獻的尺度作為社會評價人生價值的基本尺度。
27、人生價值的評價：
1、堅持能力有大小與貢獻須盡力相統一。
2、堅持物質貢獻與精神貢獻相統一。
3、堅持完善自身與貢獻社會相統一。
4、堅持動機與效果相統一。
28、如何創造有價值的人生？
1、實現人生價值要從社會客觀條件出發。
2、人生價值目標要與社會主義核心價值體系相一致。
3、實現人生價值要從個體自身條件出發。
4、不斷提高自身的能力，增強實現人生價值的本領。
5、立足於現實，堅守崗位做貢獻。
6、實現人生價值要有自強不息的精神。
29、如何在實踐中創造有價值的人生？
1、走與人民群眾相結合的道路。
2、走與社會實踐相結合的道路。
30、保持心理健康的途徑和方法有：
1、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀
2、掌握應對心理問題的科學方法。
3、合理調控情緒。
4、積極參加集體活動，增進人際交往。
31、促進個人與他人的和諧基礎：
1、平等原則。平等待人是促進個人與他人和諧的前提。
2、誠信原則。誠信是促進個人與他人和諧的保證。
3、寬容原則。寬容是促進個人與他人和諧必不可少的條件。
4、互助原則。互助是促進個人與他人和諧的必然要求。
32、正確認識和處理競爭和合作的關係：
1、正確認識競爭。
2、正確認識合作。
3、正確處理競爭與合作關係。
從形式上看，競爭與合作是對立的，而從本質上看，二者又是相互伴隨、相互統一的。競爭離不開合作，競爭獲得的勝利，通常總是某一群體內部或多個群體之間通力合作的結果。競爭促進合作的廣度和深度，合作又增強競爭的實力，正是這種競爭中的合作和合作中的競爭，推動著人類社會不斷髮展和進步。
33、如何處理個人和社會的關係？
1、正確認識個體性與社會性的統一關係。
2、正確認識個人需要與社會需要的統一關係。
3、正確認識個人利益與社會利益的統一關係。
4、正確認識享受個人權利與承擔社會責任的統一關係。
34、人與自然關係的協調，最終取決於人與人關係的協調。
人生價值的標準評價人生價值的標準是什麼？
一 人生的自我價值 與社會價值 1 自我價值 社會價值的含義 人生價值內在地包含了人生的自我價值和社會價值兩個方面。人生的社會價值，是個體的人生活動對社會 他人所具有的價值。衡量人生的社會價值的標準是個體對社會和他人所作的貢獻。人生的自我價值，是個體的人生活動對自己的生存和發展所具有的價值，主要表現...
如何實現人生價值作文如何實現人生價值800字作文
散文吧 散文吧作文 清風縷縷，只需要適合於自己的工作場所 一些事，做起事來才會成功，成功者的人生價值，誠實自我的價值。感謝啟悟下的自己，他優秀之處與眾不同，會心疼，結出豐碩的果 休會各不相同 煩，價值也在失敗中無所收穫，平凡的人活得最實在，自己和自己比，其實應讓歡樂的心情常駐心裡。談起價值，讓自己的...
什麼是人生價值 人生價值包含的內容及其含義是什麼
人生價值就是人對社會和他人的積極意義，所謂人生價值的真正價值是在於對社會的貢獻，包含自我價值和社會價值的統一。人生價值，是指人的生活實踐對個人和社會所具有的作用和意義。在生活實踐中，人生價值內在地包含兩方面的內容 一是人生的自我價值，二是人生的社會價值。人生的自我價值是指個體的生命活動對自身生存和發...