1樓：m舒馬赫
請看蒸水滔滔寫的博文《15n、14n「被放射」（10高考題挑刺1）》e68a84e8a2ad62616964757a686964616f31333332613765：
簡評：本題以matthew meselson和franklin stahl的實驗為背景，試圖以實驗**的形式全面考查學生對dna複製有關知識的綜合分析能力，立意是不錯的。但命題者沒有想到的是，14n、15n都是穩定同位素，根本就沒有放射性！
因此從科學上講，本題第（1）小題「要得到dna中的n全部被放射性標記的大腸桿菌b」是一個不可能完成的任務（於是可憐的15n「被放射」了一把，任務完成！），第（3）小題③的第2空也沒法回答（於是14n也「被放射」了一次，ok！）。
當然，學生很可能像命題者那樣不知道這一科學事實，這樣這道題的錯誤當不影響考生作答，但即使是這樣，命題者仍然難辭其咎。北京作為首都，高校林立，名師輩出，令人嚮往。北京高考題會出現如此低階的錯誤，這是我從來沒有想到過的。
雖不說一道錯題就能影響北京在我心目中的形象，但我還是久久不能釋懷。
需要說明的是，14n、15n都是穩定同位素，沒有放射性。另外18o 也沒有放射性，上海高考題曾經在這方面犯錯（18o 曾經「被放射」），沒想到北京高考題又一次在這樣的地方犯錯誤。現在有不少人把「同位素示蹤法」與「放射性示蹤法」等同起來，這種認識是錯誤的。
生物學中的同位素示蹤法，用到的同位素既有放射性同位素，如14c、32p、35s、 131i； 又有穩定同位素的，如18o、15n。 可能有人要問：n和o有放射性同位素嗎？
如果有，為什麼不用於生物實驗？答案是有，但由於它們的半衰期太短而無法應用。我注意到高中生物教材編者曾經在此栽過跟頭，高考命題者又一再在同一個地方摔倒，實在有些意思。
當然他們犯錯也是有原因的，這裡涉及到跨學科的知識嘛！呵呵
2樓：匿名使用者
密度帶抄的數量和位置是不會變化的，因為子ii代是bai中帶du和輕帶，且中帶在上，輕帶在下。zhi當在同等條件下將子ii代繼續培dao養時，離心後，帶的數量還是2種，即中帶和輕帶，而且位置不變中帶在上，輕帶在下。具有放射性強度的是中帶，因為中帶中含n15，因為含n15的細胞只有2個，培養前和培養後都是2個細胞，所以中帶放射強度不變。
輕帶數量增多，放射性發生變化。
3樓：匿名使用者
1。這個題目有問題，輕帶又沒有放射性，怎麼能談放射性的變化問題。2。
第四問中答案提到新合成的單鏈中的n尚有少部分的15n，不知這15n是如何來的，原料中？但題幹中給的是14n。
有哪些為祖國做出巨大貢獻的歸國科學家
錢學森 1911.12.11 2009.10.31 漢族，吳越王錢鏐第33世孫，生於上海，祖籍浙江省杭州市臨安。世界著名科學家，空氣動力學家，中國載人航天奠基人，中國科學院及中國工程院院士，中國兩彈一星功勳獎章獲得者，被譽為 中國航天之父 中國導彈之父 中國自動化控制之父 和 火箭之王 由於錢學森回...
我要寫以《我的理想 成為科學家》為題的作文誰能幫我些一下開頭和結尾
每個人都有自己的五彩斑斕的理想，工人 教師 警察 醫生 每一個理想都那麼美好，每一個人都是那麼執著。為了理想，每個人都努力不懈地去實現，把瑰麗的理想成為現實。童年的我是多麼天真，多麼幼稚。而我從來沒有想過我的理想是什麼。我一天天成長，一天天成熟，開始顧及到我的理想。我很想做一個天文科學家。可是那些大...
為什么小時候那麼多人長大都想當科學家
第一,因為那bai個時候科學確實是du發展得最快,zhi計算機馬上就要普及dao世界。第二,因為版我們讀書時權,學到很多科學家,是偉大的,是高尚的,我們總是很嚮往,做這樣的人。第三,我們總要有一個理想,而在我們的選擇裡,當然的選擇是不多的,不是科學家,就是老師,更多的人是選擇科學家。為什麼我們小時候...