1樓：匿名使用者
第一題書上原樣照抄；第二題：顛沛流離、漂泊不定、悄無聲息、銷聲版匿跡；第三題：權放養、飼養、陸續、相繼；第四題：
1. 他們常在水中（站立)(跋涉)(潛游）和（覓食）甚至(隆冬)季節也不例外. (生活習性） 2.
具體方面 特點 體重 可達250千克 角形 各枝尖都指向後方 尾巴 是鹿科動物中最長的 蹄子 寬大，行動輕快敏捷 毛色 夏季是棕紅色，冬季是棕灰色 時間 傳奇經歷 感受 3000多年前 有麋鹿，但逐漸稀少 2023年 在國內慘遭厄運，幾乎絕跡 2023年 發現120多頭麋鹿 2023年 流落英國400多頭 2023年 39頭回到祖國我們應該保護野生動物（感受）
小學六年級語文練習冊17課麋鹿的閱讀短文
2樓：糖糖の部落格
1、這篇課文圍繞麋鹿主要寫了三個方面的內容：麋鹿的外形特點，麋鹿的生活習性。麋鹿的傳奇經歷
2、3000在我國黃河長江下游生活，但漢朝是逐漸減少，最後銷聲匿跡。
1865在北京南郊發現120頭麋鹿，隨後被盜走數十頭，過著漂泊不定的生活
3樓：眼淚♂天使
把題發上來啊...=_=|||
麋鹿閱讀短文
六年級蘇教版課文麋鹿片段閱讀答案 **等
4樓：匿名使用者
逐漸 相繼
形容困苦的遭遇，不幸的命運。⑵⑴
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5樓：匿名使用者
這樣都是保密的吧，去教務處找吧孟建平六下數學答案台州市路橋區版
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難忘短文閱讀答案，《海濱夏》閱讀短文答案
作文還要抄啊，我教你寫吧。設計新穎別緻的標題吸引讀者 文題是文章的視窗，是概括文章內容的言簡意賅的語句。讀者讀一篇文章，首先映入眼簾的就是題目。好的題目，如人的眼睛，能傳情顯神，讓讀者 一見鍾情 過目難忘。所以，同學們在作文時，如非命題作文，可首先給文章構思一個具有吸引力 衝擊力，讓讀者見之即驚又喜...
閱讀短文，完成練習，閱讀短文，完成練習。（答案）
比喻句 每當我看到玲瓏小巧，清新俏麗的雨花時，甚至會最痴情地把手伸向雨裡，像在無邊的花叢中摘一朵細細端詳。把 雨 比作 花朵 我怔住了，原來那孩子不是老人的孫子,而是一個懂事 樂於助人的孩子最後的一句與開頭是相互呼應的關係，含義是 我之所以愛雨花，是因為愛那個與老人素不相識卻幫助老人打傘的小孩 找出...
綠手指閱讀短文答案綠手指閱讀短文的答案
我試試看 不知道對不對 我做過這篇閱讀 裡面也有 1.這一句話中 綠手指 是指 堅持和勇於嘗試的精神。2.老奶奶是一位勇於嘗試，樂於事件的一位老人。她的女兒都一致反對奶奶養純白色的金盞花，說奶奶不懂的種子遺傳學。還說專家都玩不成的事，怎麼可能你會完成呢？但是老奶奶並沒有放棄，決心一個人幹下去，最終取...