1樓：匿名使用者
一、勤勞
勤勞就是事業成功的巨大基石
勤勞就是花叢中採蜜的小蜜蜂
勤勞就是母親那雙長滿老繭的手
勤勞就是培育智慧之花的沃土
二、自由
自由就是萬里晴空翱翔的海鷗
自由就是藍天飄動的朵朵白雲
自由就是約束人們的一個圓圈
自由就是無憂無慮的小鳥
自由就是奴隸一生渴求的雙眼
三、幸福
幸福就是一杯多次醞釀的美酒
幸福就是那芬芳可口的荔枝蜜
幸福就是爸爸雨中送來的雨傘
幸福就是十億人民臉上的笑容
幸福就是一杯太易喝乾的美酒
四、挫折
挫折就是理想大道上的幾個小坎
挫折就是幼兒學步的一次跌倒
挫折就是通向勝利之門的風浪
挫折就是阻擋弄潮兒前行的礁石
挫折就是懦弱者生命中的休止符
五、生活
生活就是一塊五彩斑斕的調色盤
生活就是一瓶五味俱全的調味品
生活就是一支高低起伏的樂曲
生活就是一臺酸甜苦辣的舞劇
生活就是一片貌似平靜的海洋
六、生命
生命就是自然給人的短途車票
生命就是一支熊熊燃燒的火炬
生命就是新生兒的啼哭聲
生命就是歷史長河中的幾朵浪花
生命就是紅與黑交織的戰旗
七、天才
天才就是裝作平凡水的精美杯子
天才就是智慧與勤奮的混血兒
天才就是敢破成規的開拓者
天才就是上帝的寵兒
天才就是勞動的汗水
八、價值
價值就是衡量人生意義的標尺
價值就是記載生活的一本史書
價值就是對人類奉獻的蜜果
價值就是一塊無私奉獻的墓碑
價值就是創造天平上的砝碼
九、追求
追求就是賽跑者勇往直前的腳步
追求就是小船航行的發動機
追求就是一支飛向靶心的箭
追求就是事業成功的橋樑
追求就是穿越沙漠的駱駝眼中的綠洲
十、科學
科學就是創造未來的金鑰匙
科學就是戰勝一切困難的**
科學就是開拓者手中的柺杖
科學就是醫治愚昧的一種良藥
科學就是生產力的父親
十一、創造
創造就是攀援科學絕壁的長梯
創造就是尋求新路的一把鐵鍬
創造就是推動歷史航船前進的風帆
創造就是改革開放的軍號聲
創造就是攻破陳規陋習的金剛利劍
十二、資訊
資訊就是商人手中的金蘋果
資訊就是研究社會的望遠鏡
資訊就是成才路上送來的東風
資訊就是科學時代的**
資訊就是靈感產生的發源地
疑問句：
1.幸福像什麼呢
2.你的淚水那麼不值錢嗎？
3.你吃飯了嗎？
排比句：
1.心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。
2.痛苦是黑暗中的摸索，前進的路途中滿是坎坷；痛苦是無人理解的悲哀，無助的面對一切挫折；痛苦是心靈最深的折磨，無淚且無法直言；痛苦是天生沒有的表情，是煩惱中的惡魔。
3.愚蠢是一種天生的無奈，是一種後天的懶惰，是一顆自己種下的惡果，是一條好果實中的蛀蟲。
擬人句：
1.秋天又邁著沉穩的腳步款款地向我們走來。悄無聲息地走開。
2.秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。
3.當悲傷的水流入穩重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，於是他們的心一起碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。於是就有了
2樓：感覺咪咪
窗外，車水馬龍。一眼望去，就會看見一為警察，我最敬佩的人就是他了。
3樓：手機使用者
我敬佩的一個人是xx
4樓：手機使用者
誰都有敬佩的人，我敬佩的是××
人教版小學四年級下冊語文書第七單元作文--我敬佩的一個人
5樓：知識福爾摩斯
我最敬佩的人
濱東小學 五年（2）班 黃婧
敬佩，其實很簡單。
我有個非常好的朋友，我倆是班裡最令人羨慕的一對，可誰知道，我因為一個錢包誤解了她。
那日，天空烏雲密佈，黑壓壓的烏雲直向學校撲來。學校放學了，我倆和一個同路的夥伴急速地往家趕，生怕被即將落下的雨澆成「落湯雞」。「咦，那是什麼？
」眼尖的同學叫了起來，我低頭細看，原來是一個既不時尚，又髒兮兮的錢包，泥濘的腳印呈現在上面。朋友蹲下，撿起那個錢包，裡面有五元。「哎，不理它了啦，快走，要下雨了。
」我見她拿著錢包，說道。「不然，我們分了吧！」那位同學說。
我倆氣憤地否定了。朋友決定在這兒等失主，我二話不說立馬答應了，可那同學卻扭頭就走，剩下我倆孤零零地待在街上。
五分鐘過去了，十分鐘過去了，半個小時也過去了。我急不可耐，生怕回家晚了會吃一頓「竹筍炒肉絲」。她依舊耐心的等待著……
那場雨雖然沒下成，但是天卻漸漸黑了下來，我擔憂地望著墨黑的天空、星星點點露出的燈光，急了，氣了，對她大吼：「你真是不開竅啊！直接送到學校保安室就行了，害我在這裡陪你等半天，回家肯定會被罵！
」我憤憤地走了，但她，還在等著。
第二天，我聽說她後來在那兒還等了許久，直到後來家長找到她，教育了她一頓，她才不情願的把錢包放在「失物招領」處。
我奇怪，為什麼她明知晚回家會被批評，還是等了又等？為什麼她明知可以將錢包放在保安室然後就走，還是在路上站了很久？為什麼她明知那個破爛的錢包裡只有區區五元，可還是孤獨地站在那翻了又翻，想找出聯絡的方式？
我想不明白，找她問了個明白。
她面對我一連串的問題，從容的回答到：「因為那是錢包啊！有人丟失的錢包啊！
丟錢包的人會很著急的，所以我一定要等失主回來拿錢包啊！為了失主能找到錢包，我就顧不上什麼了。」就這麼簡單，我驚異，「因為失主會著急」這麼簡單的理由，就使她苦苦等候許久，我沉默了。
自那以後，她就成了我最敬佩的人，原來敬佩，很簡單。
6樓：手機使用者
敬佩，其實很簡單。
我有個非常好的朋友，我倆是班裡最令人羨慕的一對，可誰知道，我因為一個錢包誤解了她。
那日，天空烏雲密佈，黑壓壓的烏雲直向學校撲來。學校放學了，我倆和一個同路的夥伴急速地往家趕，生怕被即將落下的雨澆成「落湯雞」。「咦，那是什麼？
」眼尖的同學叫了起來，我低頭細看，原來是一個既不時尚，又髒兮兮的錢包，泥濘的腳印呈現在上面。朋友蹲下，撿起那個錢包，裡面有五元。「哎，不理它了啦，快走，要下雨了。
」我見她拿著錢包，說道。「不然，我們分了吧！」那位同學說。
我倆氣憤地否定了。朋友決定在這兒等失主，我二話不說立馬答應了，可那同學卻扭頭就走，剩下我倆孤零零地待在街上。
五分鐘過去了，十分鐘過去了，半個小時也過去了。我急不可耐，生怕回家晚了會吃一頓「竹筍炒肉絲」。她依舊耐心的等待著……
那場雨雖然沒下成，但是天卻漸漸黑了下來，我擔憂地望著墨黑的天空、星星點點露出的燈光，急了，氣了，對她大吼：「你真是不開竅啊！直接送到學校保安室就行了，害我在這裡陪你等半天，回家肯定會被罵！
」我憤憤地走了，但她，還在等著。
第二天，我聽說她後來在那兒還等了許久，直到後來家長找到她，教育了她一頓，她才不情願的把錢包放在「失物招領」處。
我奇怪，為什麼她明知晚回家會被批評，還是等了又等？為什麼她明知可以將錢包放在保安室然後就走，還是在路上站了很久？為什麼她明知那個破爛的錢包裡只有區區五元，可還是孤獨地站在那翻了又翻，想找出聯絡的方式？
我想不明白，找她問了個明白。
她面對我一連串的問題，從容的回答到：「因為那是錢包啊！有人丟失的錢包啊！
丟錢包的人會很著急的，所以我一定要等失主回來拿錢包啊！為了失主能找到錢包，我就顧不上什麼了。」就這麼簡單，我驚異，「因為失主會著急」這麼簡單的理由，就使她苦苦等候許久，我沉默了。
自那以後，她就成了我最敬佩的人，原來敬佩，很簡單。
7樓：手機使用者
我最敬佩的人就是王老
師了。王老師個子中等，長著一頭黑瀑布般的頭髮。兩道彎彎的眉毛下，長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下還長著一張能說會道的嘴。
自從王老師帶上我們班以後，發現我們班的同學膽子都很小，於是王老師採用蓋印章的方法激勵我們，每個同學只要表現好，就有機會得到印章。只要有五十個印章，就能得到一張獎狀，掛在黑板的上方。慢慢地，我們班的同學上課舉手都積極起來。
你看，王老師多有辦法呀！
王老師還特別會鼓勵人。有一次，王老師叫我們回答問題。當時我的膽子很小，所以站起來回答問題聲音也很低，我覺得自己每讀一個字，心就會抖一下，說完後，自己都覺得不滿意，就把頭低得更厲害了。
心想：「這回王老師會狠狠地批評我吧。」可是，王老師卻和藹地對我說：
「沒事，下次多多努力，你一定會比這次有進步的。」當時，我感動極了。從那以後，一上語文課，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我，王老師叫我讀課文時，我的心裡美滋滋的，讀課文聲音響亮，口齒清楚，又沒有一點錯誤。
這時，老師同學都給我鼓掌，我都快飄飄欲仙了。從那以後，我就更加自信了。
有時候，王老師還和我們開玩笑呢！我們都很喜歡她。
這就是我敬佩的人，王老師。
4年級下冊作文我敬佩的一個人超過七百字
8樓：匿名使用者
有的人敬佩在足球場上叱吒風雲的羅納爾多；有的人敬佩能彈奏無數美妙樂曲的**家貝多芬；有的人敬佩知識淵博的魯迅；有的人敬佩………而我卻敬佩一位普普通通的英國小女孩，作文 人教版四年級下冊第七單元作文：我敬佩的一個人。你猜，為什麼嗎？
話還得從那場世界級大災難——印度洋海嘯說起。在泰國旅遊勝地——普及島，一位英國小女孩和她的母親隨旅遊團去遊玩。
有一天，天氣晴朗，這位小女孩和母親一起去碧波盪漾的海邊游泳，正當她們玩的十分高興時，小女孩發現有許多魚向岸邊漂來，同時，水面上還不時冒起了泡泡，並且潮退得老遠老遠的。
小女孩又想起了前不久在學校上的一節關於海嘯的公開課，老師講海嘯來臨前的種種跡象都與現在這種種現象完全吻合，小女孩著急地告訴母親：「母親，海嘯好像馬上要來了，叫大家快逃吧！」
她的母親剛開始有點將信將疑，但聽了女兒的分析，便大喊道：「海嘯馬上要來了，大家快逃！大家快逃啊！
」大家聽了她母親的勸告，都陸續上岸，逃到離海邊很遠的地方去了，但還有一些人還在海邊揀那五顏六色的貝殼，不知道神已悄悄地靠近他們，小學四年級作文《作文 人教版四年級下冊第七單元作文：我敬佩的一個人》。
那個小女孩看在眼裡，急在心裡，便上去勸說，經過她的不懈努力，那些人終於聽從了她的勸說，上岸了。
小女孩說的沒錯，果然，過了不久，海嘯來臨了。大浪一個高過一個，頃刻間，海邊的房屋就被海嘯吞沒了。人如果在海邊，也會在劫難逃！
我敬佩她救了那麼多的人！我敬佩她能把課堂的知識用到日常生活中來！我敬佩她在那麼危險的情況下那麼沉著、冷靜！我敬佩她……
我最敬佩的這個人，大家肯定都知道他是誰，他是一位獨臂英雄，他是2023年的第一個出場人物——丁曉兵，小學四年級作文,我最敬佩的人。
十七歲、十八歲、十九歲、二十歲在父母的眼中還是個孩子，丁曉兵卻成了英雄。他在一次重要軍事戰鬥中失去了右臂，他是怎樣失去右臂的呢？我可以告訴你：
他是為了掩護身邊的戰友，舉起冒著青煙的手雷，在他右臂上**了，他失去了知覺……當他醒來時，發現自己躺在醫院裡，自己的右臂沒有了，他記得很清楚，他把右臂別在褲腰裡，希望回來還能接活，小學四年級作文《小學四年級作文,我最敬佩的人》。他問醫生、問**，他的右臂哪兒去了？醫生**實在拿他沒有辦法，就告訴了他事實：
由於流血過多，小血板凝固了，超過了存活期，已經無法接活了……醫生望著傻了、呆了的丁曉兵說不出話來。丁曉兵想，自己的人生道路還很長，沒有了右臂豈不是終生殘疾……
過了一年，丁曉兵當上了二連教導員，丁曉兵也有了自己的家；過了兩三年，丁曉兵不僅當上了八團團政委，還當上了「爸爸」。丁曉兵是個堅強的人，是個任性的人，丁曉兵憑著良心做事，絕對不收別人送的禮，只要你送去一點東西，他就一定給你扔出去。
你會問我為什麼敬佩他，我會這樣回答你：因為我敬佩他愛國的精神，我更敬佩他維護國家尊嚴的精神。
四年級下冊語文第五單元的作文，四年級下冊語文第五單元的作文200字
自己寫啊 別光靠別人 到了考試你還抄？你要什麼版本的啊？作文沒題目腫麼寫？作文要自己寫，那樣才能打動人 語文4年級下冊第4單元作文200字 小學四年級語文上冊第五單元家鄉景觀作文200字 家鄉的美景很多，像什麼岱 海，岱哈廣場，拓跋珪公園之類的，可在這些景色中，我卻覺得我們這裡的種植大棚和鄉間田野最...
四年級下冊作文第三單元，四年級下冊作文第三單元
青蛙 大家應該都熟悉，它能為人們吃掉莊稼中的害蟲 是農民伯伯的好幫手。但大家知道嗎?青蛙只能看見會動的東西，如果一個東西原地不動，它就看不見 為此，科學家還做了實驗，科學家捕捉了幾隻青蛙，還準備了一些蟲子和一根繩子，科學家把蟲子放在青蛙的前面，蟲子一動不動的停在青蛙面前，可青蛙卻久久沒吃，而用繩子把...
人教版四年級下冊語文第六單元作文
愛拼才會贏，成功靠自己！人教版四年級下冊語文第六單元作文300字 小橋 bai流水 人家 du我喜歡鄉下美景，鄉下的小路 zhi小橋 dao樹林的景物令我至今難專忘。假期去鄉下時看見一屬條泥濘的小路彎彎曲曲地伸向遠方。路面上留下的腳印有大有小，有深有淺，不知有多少人從這裡走過。路旁知名的和不知名五顏...