1樓:匿名使用者
人教版課標本第七冊課文]
17 長 城
遠看長城,它像一條長龍,在崇山峻嶺之間蜿蜒專盤旋。從東頭的屬山海關到西頭的嘉峪關,有一萬三千多裡。
從北京出發,不過一百多裡就來到長城腳下。這一段長城修築在八達嶺上,高大堅固,是用巨大的條石和城磚築成的。城牆頂上鋪著方磚,十分平整,像很寬的馬路,五六匹馬可以並行。
城牆外沿有兩米多高的成排的垛子,垛子上有方形的瞭望口和射口,供瞭望和射擊用。城牆頂上,每隔三百多米就有一座方形的城臺,是屯兵的堡壘。打仗的時候,城臺之間可以互相呼應。
站在長城上,踏著腳下的方磚,扶著牆上的條石,很自然地想起古代修築長城的勞動人民來。單看這數不清的條石,一塊有兩三千斤重。那時候沒有火車、汽車,沒有起重機,就靠著無數的肩膀無數的手,一步一步地抬上這陡峭的山嶺。
多少勞動人民的血汗和智慧,才凝結成這前不見頭、後不見尾的萬里長城。
這樣氣魄雄偉的工程,在世界歷史上是一個偉大的奇蹟。
2樓:永清姜北
這篇課文描寫了長城的高大堅固與雄偉壯觀,表現了長城的雄偉氣魄,讚揚了我國古代勞動人民的勤勞智慧和力量,抒發了作者的民族自豪感和對祖國的熱愛之情.
四年級上冊語文課文長城
3樓:我的功勳犬
遠看長城,它像一條長龍,在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭的山海關到西頭的嘉峪關,有一萬三千多裡。下一段 從北京出發,不過一百多裡就來到長城腳下。
這一段長城修築在八達嶺上,高大堅固,是用巨大的條石和城磚築成的。城牆頂上鋪著方磚,十分平整,像很寬的馬,,五六匹馬可以並行。城牆外沿有兩米多高的成排的垛子,垛子上有方形的瞭望口和射口,供瞭望和射擊用。
城牆頂上,每隔三百米就有一座方形的城臺,是屯兵的堡壘。打仗的時候,城臺之間可以互相呼應。下一段 站在長城上,踏著腳下的方磚,扶著牆上的條石,很自然地想起古代修築長城的勞動人民來。
單看這數不清的條石,一塊就有兩三千斤重,那時侯沒有火車、汽車、沒有起重機,就靠著無數的肩膀無數的手,一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧,才凝結成這前不見頭、後不見尾的萬里長城。下一段 這樣氣魄雄偉的工程,在世界歷史是一個偉大的奇蹟。
四年級上冊語文課文
4樓:匿名使用者
學校操場北邊牆上滿是爬山虎.我家也有爬山虎,從小院的
西牆爬上去,在房頂上佔了一大片地方. 爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的,不幾天葉子長大,就變成嫩綠的.爬山虎的嫩葉,不大引人注意,引人注意的是長大了的葉子.
那些葉子綠得那麼新鮮,看著非常舒服.葉尖一順兒朝下,在牆上鋪得那麼均勻,沒有重疊起來的,也不留一點兒空隙.一陣風拂過,一牆的葉子就漾起波紋,好看得很.
以前,我只知道這種植物叫爬山虎,可不知道它怎麼能爬.後來,我注意了,原來爬山虎是有腳的.爬山虎的腳長在莖上.
莖上長葉柄的地方,反面伸出枝狀的六七根細絲,每根細絲像蝸牛的觸角.細絲跟新葉子一樣,也是嫩紅的.這就是爬山虎的腳.
爬山虎的腳觸著牆的時候,六七根細絲的頭上就變成小圓片,巴住牆.細絲原先是直的,慢慢彎曲了,把爬山虎的嫩莖拉一把,使它緊貼在牆上.爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬.
如果你仔細看那些細小的腳,你會想起圖畫上蛟龍的爪子. 爬山虎的腳要是沒觸著牆,不幾天就萎了,後來連痕跡也沒有了.觸著牆的,細絲和小圓片逐漸變成灰色.
小學四年級上冊課文長城整篇課文!!!
5樓:匿名使用者
《長城》
遠看長城,象一條長龍,在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋.從東頭的山海關到西頭的嘉峪關,有一萬三千多裡.
從北京出發,不過幾十公里就來到長城腳下.這一段長城修築在八達嶺上,高大堅固,是用巨大的條石和城磚築成的.城牆頂上鋪者方磚,十分平整,像很寬的馬路,五六匹馬可以並行.
城牆外沿有兩米多高的成排的垛字,垛子上方有方形的望口和射口,供瞭望和射擊用.城牆頂上,每隔三百米就有一座方形的城臺,是屯兵的堡壘.打仗的時候,城臺之間可以互相呼應.
站在長城上,踏著腳下的方磚,扶著牆上的條石,很自然得想起古代修築長城的勞動人民來.單看這數不清的條石,一塊就有兩三千斤重.那時侯沒有火車.
汽車.起重機.就靠者無數的肩膀無數的手,一步一步地抬上這陡峭的山嶺.
多少勞動人民的血汗和智慧,才凝結成這前不見頭.後不見尾的萬里長城.
這樣氣魄雄偉的工程,在世界歷史是一個偉大的奇蹟.
《長城贊》
羅哲文(1924-)羅哲文於2023年生
長城贊 (原文)
起春秋、歷秦漢、及遼金、迄元明,上下兩千多年。有多少將帥元戎、戍卒吏丞、百工黔首,費盡移山心力,修築此偉大工程。堅強毅力、聰明智慧、血汗辛勤,為中華留下豐碑國寶。
跨峻嶺、穿荒原、橫翰海、經絕壁,縱橫一萬餘里。望不斷長龍雉堞、雄關隘口、亭障烽堠,有如玉帶明珠,點綴成江山錦繡。起伏奔騰、飛舞盤旋、月宮遙見,給世界增添壯麗奇觀。
(注:對聯中的「黔首」指秦朝百姓;「雉堞」指城牆;「月宮遙見」,據美首次等上月球的宇航員報道,從空中回望地球,長城是地球上人工建築物中最為明顯的標誌之一。)
6樓:匿名使用者
遠看長城,象一條長龍,在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋.從東頭的山海關到西頭的嘉峪關,有一萬三千多裡.
… …站在長城上,踏著腳下的方磚,扶著牆上的條石,很自然得想起古代修築長城的勞動人民來.單看這數不清的條石,一塊就有兩三千斤重.那時侯沒有火車.
汽車.起重機.就靠者無數的肩膀無數的手,一步一步地抬上這陡峭的山嶺.
多少勞動人民的血汗和智慧,才凝結成這前不見頭.後不見尾的萬里長城.
這樣氣魄雄偉的工程,在世界歷史是一個偉大的奇蹟。
7樓:石榴花開葉子青
去網上查啊,我很忙的
四年級上冊語文《長城》課文主要內容是什麼
8樓:文景大帝
這篇課文描寫了長城的高大堅固與雄偉壯觀,表現了長城的雄偉氣魄,讚揚了我國古代勞動人民的勤勞智慧和力量,抒發了作者的民族自豪感和對祖國的熱愛之情。
9樓:暗夜殺手
長城是中華民族的象徵,是華夏兒女的驕傲。這篇課文作為引領學生開始中國的「世界遺產」之旅的第一扇視窗,不但表現了長城的高大堅固與雄偉壯觀,還讚美了我國古代勞動人民的勤勞、智慧和力量,抒發了作者的民族自豪感和對祖國的熱愛之情。
課文共有4個自然段。第1自然段,概括地介紹長城,突出長城的「長」,這是遠看長城;第2自然段,具體地介紹長城,突出長城的「高大堅固」,這是近看長城;第3自然段,由長城聯想,歌頌古代勞動人民的智慧和創造;第4自然段,總結全文,指出長城在世界歷史上的地位,讚美長城是「偉大的奇蹟」。根據文意,教材配有兩幅**,一幅是氣勢磅礴的長城鳥瞰圖,一幅是長城城牆的近景,使學生可以更形象地感受長城的氣勢。
選編這篇課文的意圖,一是讓學生了解長城,知道它是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶,是世界歷史上的偉大奇蹟,激發學生的民族自豪感;二是結合理解課文,學習作者觀察和表達的方法。
本課的教學重點是在閱讀中理解長城的高大堅固,感受長城的雄偉氣勢,體會作者表達的思想感情。
10樓:明月月明
介紹八達嶺長城的情況
小學四年級課文《長城》的全文是什麼?
11樓:丶兔牙媽媽
《長城》全文如下:
長城 遠看長城,象一條長龍,在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。專從東頭屬的山海關到西頭的嘉峪關,有一萬三千多裡。
從北京出發,不過幾十公里就來到長城腳下。這一段長城修築在八達嶺上,高大堅固,是用巨大的條石和城磚築成的。城牆頂上鋪者方磚,十分平整,像很寬的馬路,五六匹馬可以並行。
城牆外沿有兩米多高的成排的垛字,垛子上方有方形的望口和射口,供瞭望和射擊用。城牆頂上,每隔三百米就有一座方形的城臺,是屯兵的堡壘。打仗的時候,城臺之間可以互相呼應。
站在長城上,踏著腳下的方磚,扶著牆上的條石,很自然得想起古代修築長城的勞動人民來。單看這數不清的條石,一塊就有兩三千斤重。那時侯沒有火車、汽車、起重機,就靠者無數的肩膀無數的手,一步一步地抬上這陡峭的山嶺。
多少勞動人民的血汗和智慧,才凝結成這前不見頭,後不見尾的萬里長城。
這樣氣魄雄偉的工程,在世界歷史是一個偉大的奇蹟。
12樓:匿名使用者
長城bai
》全文如下:
長城遠看長du
城,象一條zhi長龍,在崇山峻嶺dao之間蜿蜒盤旋專。從東頭的山海屬關到西頭的嘉峪關,有一萬三千多裡。
從北京出發,不過幾十公里就來到長城腳下。這一段長城修築在八達嶺上,高大堅固,是用巨大的條石和城磚築成的。城牆頂上鋪者方磚,十分平整,像很寬的馬路,五六匹馬可以並行。
城牆外沿有兩米多高的成排的垛字,垛子上方有方形的望口和射口,供瞭望和射擊用。城牆頂上,每隔三百米就有一座方形的城臺,是屯兵的堡壘。打仗的時候,城臺之間可以互相呼應。
站在長城上,踏著腳下的方磚,扶著牆上的條石,很自然得想起古代修築長城的勞動人民來。單看這數不清的條石,一塊就有兩三千斤重。那時侯沒有火車、汽車、起重機,就靠者無數的肩膀無數的手,一步一步地抬上這陡峭的山嶺。
多少勞動人民的血汗和智慧,才凝結成這前不見頭,後不見尾的萬里長城。
這樣氣魄雄偉的工程,在世界歷史是一個偉大的奇蹟
13樓:匿名使用者
從東頭的山海關到西頭的嘉峪關
四年級上冊語文課文17課長城本文圍繞哪一句話寫的
14樓:刷刷自己
長城!你是九州精神的象徵!兩萬裡的華夏巨龍,由你來承載長城,你是神州大地的脊樑,數千萬的華夏兒女,在你這兒崛起希望能幫助你
望採納,謝謝
小學語文四年級上冊的第17篇課文《長城》中有兩幅長城的**,誰可以給圖我?採納後高分懸賞!
15樓:匿名使用者
對不起,我還是個學生。我本來是想把**複製給你,可不能複製。也只好讓你去下面的**去看。。。真對不起
四年級下冊語文課文爬山有感日記,四年級下冊語文課文爬山有感日記
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四年級上冊語文答案,小學語文四年級上冊人教版答案。
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