1樓：匿名使用者
3-4歲兒童心理特點------
3-4歲兒童的智力發育很快。就記憶而言，讀書給孩子聽時，只要多讀幾遍。孩子就能完全記住，如果一旦中間說錯了一點點就會給你指出來。
唱歌也如此，學得好、記得牢，教幾遍以後就能唱。就這樣，3-4歲兒童不但能記住那些具體的、自己體驗過的事物，而且還能記住那些聽來的、自己說過的抽象的事物。這就是3歲兒童在記憶方面的一大特徵。
3-4歲小兒對周圍的一切事物都很關心，興趣很濃。對所有事物要刨根究底地問個沒完。這是由於孩子對這些事物懷有極大的興趣，所以就努力觀察、學習、詢問和盡力想理解。
可以說，智力的發達與否全在於興趣如何。3-4歲兒童時期正是對什麼都有極濃厚的興趣的時期。因此，作為大人應該盡一切力量培養孩子的這種興趣，這對孩子的智力發育非常重要。
4至5歲兒童心理特點------
4～5歲的小孩語言已經發展得相當好，有些孩子甚至已經達到伶牙俐齒的地步，但是實際上，他們的思維發展還相當不成熟。您可能發現孩子能認出幾十種牌號的汽車，能滔滔不絕地複述從幼兒園裡聽到的故事，但是，你把一個粗矮杯子裡的水原封不動地倒進一個高、細杯子裡的時候，孩子會說，水變多了。你把原來挨在一起的5塊糖擺寬一些，他會說糖比原來多了。
5至6歲兒童心理特點------
5～6歲，幼兒的具體運算能力開始發展，他們已經能夠算簡單的算術，也能夠區分符號和符號所代表的事物。例如，6歲的小孩已經知道"家用電器"不僅包括電視機、電冰箱，還包括空調機、洗衣機、電風扇等家庭用的所有電器。而4歲小孩就不能清楚地知道這一點。
5～6歲兒童在考慮問題時，已經能夠同時考慮兩個元素或兩種關係。比如，把水從一個高而瘦的杯子裡倒進一個矮而粗的杯子裡，他們知道，水沒有變少，也沒有變多，這就說明，他們已經能夠同時考慮杯子的高度和杯口直徑這兩個元素，他們知道這兩個元素是互相補償的。同樣，他們也知道了，把一塊麵團擀成一張面積很大的餅時，麵糰裡的面並沒有增多；把一根很長的繩子纏成一團時，繩子也沒有變少；一個小男孩穿上女孩的衣服，梳女孩的頭髮時，他仍然是男孩，等等。
3 _6歲幼兒的心理特點
2樓：匿名使用者
寶寶在3歲前事是大腦發育的高峰期，大腦重量是**的三分之二，所以3歲前是寶寶開發大腦的最佳時期，到寶寶2歲的時候寶寶就會進入語言爆發期，並且進入叛逆期，這個叛逆期有長有短，有的寶寶很快就會結束，有的寶寶會延續到3歲甚至4歲左右，其實想改善並不難，找到寶寶的興趣點，去吸引他，引導他，並且寶寶是需要表揚和鼓勵的，幼兒的內心是很脆弱的，他的大腦是被動式吸收一切的，所以要常表揚他，但是不代表是溺愛，做錯的都要說是正確的，錯的就要指出，讓他改正，正確的就要表揚，讓他培養信心
3樓：晨帆心理
如果你希望很細緻的瞭解3--6歲幼兒的心理特點你不妨買本《發展心理學》來看看，上面寫的更加細緻一些。
各年齡段學前兒童心理髮展的特點是什麼？
4樓：匿名使用者
一、3~4歲兒童心理髮展的特點：
1、生活範圍擴大；
2、認識依靠行動；
3、情緒作用大；
4、愛模仿。
二、4~5歲兒童心理髮展的特點：
1、活潑好動；
2、思維具體形象；
3、開始接受任務；
4、開始自己組織遊戲。
三、5~6歲兒童心理髮展的特點：
1、好問、好學；
2、抽象能力明顯萌發；
3、開始掌握認知方法；
4、個性初具雛形。
一、初生到滿月兒童心理髮展的特點：
1、適應新生活；
2、依靠無條件反射：吸吮反射、防禦反射、定向反射、抓握反射、巴賓斯基反射、驚跳反射、游泳反射、強直性頸反射；
3、條件反射出現和心理髮生；
4、認識世界和人際交往的開始（社會性的需要）。
二、滿月到半歲兒童心理髮展的特點：
1、視覺和聽覺迅速發展；
2、定向反射的作用增加；
3、手眼協調動作開始發生；
4、開始認生。
三、半歲到週歲兒童心理髮展的特點：
1、身體動作迅速發展；
2、手的動作開始形成；
3、語言開始萌芽；
4、依戀關係日益發展。
5樓：啦啦哈哈呂
兒童在認識事物的時候，也就是在思維方面，會表現出直覺行動思維這個特點來。也就是說兒童的思維帶著直覺行動性。這時期兒童認識事物、思考事物時最主要的特點是：
他憑著感知覺，憑著動作去認識事物，認識世界，積累知識。所以我們在組織兒童進行學習的時候，或者組織兒童活動的時候，一定要注意兒童的這個特點。
3到6歲幼兒心理髮展的特點
6樓：冬夏
很多家長普遍覺得3-6歲的兒童不如3歲之前好管教，這是必然的，因為3-6歲兒童心理髮展處於一個朦朧期，這個階段兒童心理發展速度不一，特點也比較混雜，所以說想要教育好3-6歲的兒童，就需要家長好好掌握3-6歲兒童心理髮展特點。下面給父母詳細介紹一下3-6歲這個階段每階段的兒童心理髮展特點，讓父母的家庭教育更輕鬆，那麼3-6歲兒童心理髮展特點是什麼呢？
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3-6歲兒童心理髮展特點
1.兒童3歲的時候
兒童3歲的時候是一個心理生長過渡期，3歲之前兒童屬於無條件接受期，但在3歲之後兒童逐漸有了判斷觀念和選擇性，對很多事情都有自己思考的能力和潛意識，因此一旦到了3歲，兒童逐漸表現出逆反心理，出現和家長對著幹的的表現，這是正常的，需要家長改變教育方式和兒童溝通。
2.兒童4-5歲的時候
兒童到4-5歲的時候這種叛逆心理會尤為突出，這個時候兒童好奇心會變得很重，而且經過3歲那一年的認知和思維轉換，在4-5歲的時候，很多事情會首先自己拿主意，而不是尋求父母的意見或是聽父母的安排。而且因為行為能力的增強，導致心裡的還會生出模仿的意願。情緒起伏也變得很大，會有興奮、安靜、害怕、緊張和憤怒等多種情緒交替。
家長此時要做好正確的引導，避免兒童性格偏執，出現極端表現。
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3.兒童6歲的時候
6歲相比較4-5歲的時候，兒童具有一定的是非觀判斷，而且逆反心理會相較的減少。有了2年的叛逆，兒童已經知道自己家庭、幼兒園和生活中的運轉規律，對一些事物和人也能做出正確判斷，所以逆反心理會小很多。但同時接觸的事物更多，所以好奇心會加重，而且還會變的依賴性很強，也會變的很固執，對自己不願意做的事情十分抗拒，很容易情緒化。
所以家長要注意引導，6歲也是兒童即將面對上學的年齡，所以家長此時要有耐心，也要開始培養兒童學會自己控制情緒，開始培養兒童的耐性。
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通過上述分析介紹，相信父母都已經知道3-6歲兒童的心理髮展特點和心理髮展歷程。在此期間，兒童最需要的是耐心的溝通和正確的引導，家長的引導程度決定了兒童的發展方向和前景，所以不可以掉以輕心。
簡述4至6歲幼兒心理髮展特點及教育方法？
7樓：最愛秋天的傳說
1、知覺思維+具體形象思維
求知慾望強，好奇心強。教育啟示：家長不要去幹擾孩子對各種事物的**。
2、無意性
對自我的約束和控制力不強，容易受影響。
3、3歲以後開始形成個性
如何有效開展幼兒心理健康教育，如何有效的開展幼兒心理健康教育
3歲 6歲的幼兒期是兒童心理成長髮展的關鍵時期，這時的孩子就像一張白紙，你給予他良好的心理教育，他會健康成長 如忽視，則反之。幼兒具有巨大的發展潛力 可塑性與模仿能力，他們的思想是不成熟的，自我意識還處在萌芽狀態，特別容易受周圍環境中不良因素的影響而形成不健康的心理，需要教師 家長幫幼兒進行心理調節...
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孩子都是會模仿的，你在他面前變的超有責任感 5歲的幼兒園如何培養責任感 看不懂 培養誰的責任感？老師 孩子？還是所有人？幼兒園如何培養幼兒的責任感 小孩子，從小就要有個好的習慣，不管做什麼事，都不能太過於慣著他了，責任心就是教育他要明辨是非對錯，錯了就是錯了。不能撒謊！如何培養幼兒的責任心 怎樣培養...
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該如何去追求一個12歲的女孩子，我建議你千萬不要做這樣的事情，如果你也是11二歲的年紀那就好好學習為主，談戀愛，不是你們這個年紀該做的事情。12歲的女生屬於幼女，還未成年，不能追。跟一個未滿14週歲的女生談戀愛，那是犯罪的。所以希望你考慮清楚了，不要因為自己的一時衝動而造成大錯。這麼少，我覺得其實還...