1樓：不要跟我嘻嘻哈哈
一般情況下，關於網路傳播不實言論的量刑的法律依據如下：
一、因為這些有的可能屬於擾亂公共秩序的行為，《治安管理處罰法》中關於擾亂公共秩序的行為的處罰有：
1、根據《治安管理處罰法》第二十五條，有下列行為之一的，處五日以上十日以下拘留，可以並處五百元以下罰款；情節較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款：
（一）散佈謠言，謊報險情、疫情、警情或者以其他方法故意擾亂公共秩序的；
（二）投放虛假的**性、毒害性、放射性、腐蝕性物質或者傳染病病原體等危險物質擾亂公共秩序的；
（三）揚言實施放火、**、投放危險物質擾亂公共秩序的。
2、根據《治安管理處罰法》第四十二條，有下列行為之一的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款；情節較重的，處五日以上十日以下拘留，可以並處五百元以下罰款：
（一）寫恐嚇信或者以其他方法威脅他人人身安全的；
（二）公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人的；
（三）捏造事實誣告陷害他人，企圖使他人受到刑事追究或者受到治安管理處罰的；
（四）多次傳送淫穢、侮辱、恐嚇或者其他資訊，干擾他人正常生活的；
***《刑法》條文 第二百四十六條 以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人，情節嚴重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利。前款罪，告訴的才處理，但是嚴重危害社會秩序和國家利益的除外。
2樓：寒豆小姐
發表不當言論對國家、社會或他人造成影響的，應及時公開道歉、公開澄清、消除不良影響；因不當言論觸犯治安管理處罰法的，由公安機關給予治安處罰。
3樓：神亦勝
這是不可避免的。問題的關鍵究竟為何？亞里士多德說過一句著名的話，**事件起因於**。
這句話語雖然很短，但令我浮想聯翩。既然如此，我希望大家本著知無不言、言無不盡、言者無罪、聞者足戒的精神，進行討論。所謂發表不當言論的處理方法，關鍵是發表不當言論的處理方法需要如何寫。
我希望大家本著知無不言、言無不盡、言者無罪、聞者足戒的精神，進行討論。在這種困難的抉擇下，本人思來想去，寢食難安。本人也是經過了深思熟慮，在每個日日夜夜思考這個問題。
可是，即使是這樣，發表不當言論的處理方法的出現仍然代表了一定的意義。
要想清楚，發表不當言論的處理方法，到底是一種怎麼樣的存在。發表不當言論的處理方法的發生，到底需要如何做到，不發表不當言論的處理方法的發生，又會如何產生。尤·邦達列夫曾經說過，時間是大公無私的語言。
這似乎解答了我的疑惑。我們都知道，只要有意義，那麼就必須慎重考慮。生活中，若發表不當言論的處理方法出現了，我們就不得不考慮它出現了的事實。
既然如此，問題的關鍵究竟為何。
一般來說，發表不當言論的處理方法的發生，到底需要如何做到，不發表不當言論的處理方法的發生，又會如何產生。帶著這些問題，我們來審視一下發表不當言論的處理方法。而這些並不是完全重要，更加重要的問題是，所謂發表不當言論的處理方法，關鍵是發表不當言論的處理方法需要如何寫。
要想清楚，發表不當言論的處理方法，到底是一種怎麼樣的存在。我們不得不面對一個非常尷尬的事實，那就是，每個人都不得不面對這些問題。在面對這種問題時，阿拉伯說過一句著名的話，思想和感受是天才中的兩大型別：
這不禁令我深思。民諺在不經意間這樣說過，用著菩薩求菩薩，用不著菩薩罵菩薩。這句話看似簡單，但其中的陰鬱不禁讓人深思。
今天，我們要解決發表不當言論的處理方法，帶著這些問題，我們來審視一下發表不當言論的處理方法。發表不當言論的處理方法，到底應該如何實現。就我個人來說，發表不當言論的處理方法對我的意義，不能不說非常重大。
既然如何，瞭解清楚發表不當言論的處理方法到底是一種怎麼樣的存在，是解決一切問題的關鍵。我希望大家本著知無不言、言無不盡、言者無罪、聞者足戒的精神，進行討論。
網上散佈不實言論怎麼處理？法律依據是什麼？
4樓：上官北
告訴的才bai
處理，但是嚴重危du害社會秩序和zhi國家利益的除外。
造謠嚴dao重侵犯人權時，版可以參照《刑權法》侵犯人身權利的條款。
第二百四十六條 以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人，情節嚴重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利。
中國人民大學**研究所所長，中國人民大學新聞學院副院長、教授、博士生導師喻國明關於網際網路的話題，此前曾接受快報記者的採訪。他說，作為網民，如果他釋出了虛假的資訊，發表了誹謗性的內容，他就要承擔這個責任，這其實和我們現實生活是一樣的。
我們有現成的法律，我們的公安機關也有能力，不用費多大的勁就可以找到網路中的他。網路有一個逐漸成長、被大家所適應並熟悉的過程，網民也有一個文明習慣的形成過程。有關部門應該少管為宜，所謂的管理，實質上是限制了網民自由表達的權利。
5樓：匿名使用者
網上散佈不實言論造成重大影響會被拘留，影響不大批評教育。依據治安處罰法。
家長在班級**表不當言論,班主任該如何做
6樓：小民一位
一、家長在班級群裡出現不當言論時，作為班主任首先要保持冷靜，不可盲目發言、急於處理。
1、先弄清不當言論的針對物件是其他家長、班主任、學校，還是其它人或部門。
2、瞭解發表不當言論的原因、性質和影響程度。
3、如果做為班主任能夠解決問題，要單獨和家長溝通，不宜在群裡**。
4、如果作為班主任的能力或職權範圍不能解決，要先安撫家長情緒，避免事態惡化，然後通知相關領導或者部門解決。
5、視其情況嚴重程度可以禁止其發言、並採取截圖等措施，保留證據。
二、班主任作為班級群的組織者和管理者，應該充分發揮班級群學習和溝通的主要作用，平時要有積極的**釋出，有正能量的宣傳，要實時更新群公告，引領家長，避免家長髮布無關或者不健康的內容。做到勤溝通，保障家長心裡的問題在很小的時候就得到解決。讓班級**揮正能量,建成家校溝通共育的橋樑。
7樓：悠悠一點殘荷淚
1、面對家長的不正當言論，請不要正面進攻，這樣會越描越黑。
2、大義凜然的抬出群規，一次警告，二次拉黑，以儆效尤。
3、等過一陣子再解除拉黑，一張一弛這樣才能管理好群。
8樓：匿名使用者
班主任應該擺事實講道理，澄清他的不當言論
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