1樓：匿名使用者
背影，觸動了我的心靈
劉翔，一個婦孺皆知的名字。四年前，他用正面的衝刺震撼了我們，四年後，他用離開的背影觸動著我們。
劉翔，印象中陽光般的大男孩，喜歡看他燦爛的笑容，像和煦的陽光一樣明媚。他的笑，乾淨爽朗。劉翔沉寂了很長時間了，在他沉寂的這段時間裡，與許多人一樣，我為劉翔感到擔心。
但更多的是對他在跑道上再展王者雄風，充滿了熱切期盼。
然而•••
「砰！」發令槍聲響了，所有人的心瞬間都緊張起來，目不轉睛的盯著跑道上劉翔那鮮紅色的身影。「有人搶跑」一個聲音響起，讓所有的人失望不已。
「啊？劉翔退出了！怎麼可能？！
」「真的？他不跑了？！」一個個失望的聲音此起彼伏。
而這時的賽場上，劉翔落寞地轉身，露出他背上的號碼1356，一瘸一拐地慢慢走到場邊，脫下比賽服。
在場的觀眾全都注視著劉翔，表情嚴肅、失望，有的甚至流下了眼淚。劉翔用一轉身的姿態粉碎著中國人的夢想，用一轉身的距離經歷著運動員的艱難。我來不及思考，來不及呼吸，看到的只是一個落寞的背影。
許多人刻意把劉翔背後的1356這個號碼解讀成「十三億人民」和「五十六個民族」。如果這樣解讀，這個號碼太沉重了。作為一名職業運動員，承受著如此巨大的壓力，步履艱難的離開賽場，就像雄鷹離開了天空，就像駿馬離開了草原，就像魚蝦離開了海洋。
他滿臉痛苦的上場，孤獨的轉身，落寞的退出。一個背影的離去，成就了偉大的孤獨。
我們每個人都可能遭遇到像劉翔一樣的選擇，進退維谷，左右兩難。這時候，我們應該學會如何戰勝自己，在內心進行一次沒有硝煙沒有血腥的戰役，然後勇敢的作出決定，並且坦然的接受一切後果。
人生需要這樣完整的經歷，成功的喜悅，失敗的痛楚，前進的豪情，退出的襟懷。一路前行，用心感受，收集最精彩的風景，醞釀不一樣的人生！
背影，同樣美麗！背影，觸動了我的心靈！
2樓：annan安安
正視心靈
「痛苦能夠毀滅人，受苦的人也能把痛苦毀滅。創造就需苦難，苦難是上帝的禮物。卓越的人一大優點是：
在不利與艱難的遭遇裡百折不撓。」——這是著名的**家貝多芬曾說過的一句話。正因為他有著這樣的意志與精神才使他在當時那個動亂的年代，在雙耳的頑疾，世人的不解之下獲得成功。
**家失去了聽力，正如戰士在戰場上沒有了**。而貝多芬在失去了他最有力的**的情況下，正視心靈不畏艱難繼續在那條危機四伏的道路上行走。正因為他正視了心靈，所以在這條道路上行走的時候所受的苦並不能阻撓他繼續前進，因為他最大的支援正是來自心靈的力量。
海頓一生備受**，卻總是逆來順受。莫扎特雖然勇於反抗，但在他的**中還是可以感覺得到一絲痛苦、憂鬱和傷感。然而只有貝多芬，用他的**為人們的自由和幸福作鬥爭；只有貝多芬戰風戰浪譜出動人的曲調；只有貝多芬鍥而不捨彈出高雅的音符。
貝多芬的**總是那樣激勵，鼓舞著人們。直到現在他的**依舊能夠使人們感到親切和鼓舞。我們在他的**中聽到了他的心聲，看到了他的精神，感受到他了那無以倫比的毅力。
而他的成功都**於心靈的力量。
在無聲的世界裡，貝多芬給我們帶來了藝術的享受，他讓我們懂得，美妙的旋律是內心最美的語言。永不言敗的倔強向我們詮釋了「**不自在，自在不**「的定義！ 他聽不見世間的嘈雜，聽不見美妙的**，但他用自己無比堅定的目光奏響了命運的交響曲。
他聽不見自己指揮的曲子，但他的心裡，同時也正迴響著另一曲更加雄壯的樂曲。他不屈不撓，用自己的意志扼住命運的喉嚨。
這就是我所瞭解的貝多芬，然而在現在這個社會之中已經很少有人在那種情況下，能夠不顧及他人的言論，而繼續追求自己所向往的目標了。心靈的作用如此之大，這力量帶領一個個世界著名的偉人取得了成功。心靈的力量已遠遠超出了我們的想象，它不容我們小視。
貝多芬正因為正視了心靈才獲得了源源不斷的毅力，才完成他畢生的夙願。心靈的力量深深地影響著我們每個人，正視了心靈就等同於離成功已不遠，所以讓我們正視心靈與貝多芬一同在夢想的天空中自由飛翔！
這是最近學校要求我們寫的，這個是我自己寫的...你可以改改，參考參考....
3樓：摁丶妹控
我是要作文，初二的哦~
4樓：飄落的□葉葉
可以寫媽媽 或朋友做的事使你感動
作文 什麼觸動了我的心靈 500字左右
5樓：高冷萌神丶
愛觸動了我的心靈
太陽用它的愛,觸動了花兒的心靈,讓花兒快樂成長,綻放豔麗的色彩；藍天用它的愛,觸動了鳥兒的心靈,讓鳥兒們懷著夢長大,在天空展翅翱翔；大海用它的愛,觸動了魚兒的心靈,讓魚兒們健康成長,在海水裡自由遨遊&hllip;&hllip;是什麼,觸動了我的心靈呢?一時間,我卻難以找到答案.
是什麼觸動了我的心靈呢?
每天清晨醒來,媽媽已經為我準備好了衣服和早餐.新的一天,在媽媽細緻入微的關愛中開始.每次心情低落時,媽媽耐心地鼓勵我,開導我.新的畫卷,在媽媽充滿愛意的「嘮叨」中.
原來,是母愛觸動了我的心靈,讓我在愛的包圍中成長.
是什麼觸動了我的心靈呢?
在課堂上,老師細心地給我們傳授知識,消除疑惑.在學習中,老師細緻地關心我們的生活與心情,帶給我們快樂和自信.是老師,引領我們在知識的海洋裡遨遊.
原來,是師生情觸動了我的心靈,讓我在愛的包容中成長.
是什麼觸動了我的心靈呢?
在課間,同學們開心地瘋鬧,積極地合作.放學後,同學們互幫互助,在我最需要時帶給我溫暖.是同學們,讓我學會了珍惜友誼,享受快樂生活.
原來,是同學情觸動了我的心靈,讓我在愛的薰陶中成長.
是什麼觸動了我的心靈.原來,一切都因為愛.
是愛觸動了我的心靈.
二愛觸動了我的心靈
春,來了,來得那樣遲,那樣遲.土地裡蹦出的新發的泥土的香氣,晚了點,但卻依舊那樣誘人,那樣美麗.
正如新春的小草般陽光誘人,香氣四散,人們的心情也為之蒙上了一層薄紗,走在繁華的街市,人們個個春風滿面、喜笑顏開.有賣肉的,有賣工具的,大家都熱情相待,以汗水來換取屬於的那份勞動果實,擁擠,喧鬧,爭吵.看到派繁榮、美麗、的景象,我也蹦發出一絲快感和滿腔熱情,多好啊!
我由這溫暖的場面不禁想到了.以前,這裡的街市空蕩蕩的,就連過節,行人也各走各的,完全歡樂的氣氛,完了,完了,再下去可是不行的啊!畢竟大家鄰里街坊,畢竟大家在城市生活的人,畢竟大家生活裡的小公民.
努力吧!一起協手美好的未來吧!之路就在彼岸,讓一起加油吧!
go!go!go!
還好,現在還不算太糟,我知道人間是有愛的,也相信,併為之奮鬥著.在曾經充滿淚水的地方——四川.現在,一切都好起來了嗎?
有那麼一首歌唱得還真是不錯：「只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間.」嗎?
人人都有愛,人人都在並奉獻著愛,人不被人埋沒,但,在幾經波折與打擊,歷經艱難與困苦後,別人還會不你,不你,不肯定你嗎?我相信：那樣的事情再也不會——不,我堅信.
這麼小小的場面,讓我感觸多多,它——愛,小小的,埋在角落裡的——觸動了我的心靈.
給分啊，打字不易啊。
觸動了我的心靈半命題作文不少於500字
6樓：泉含海龔菡
週日清晨，我獨自一人走在長長的青石小巷上，掩面是一陣陣醇醇的清風。初夏的氣息已在這座江南小城的角角落落裡溫潤、發酵、舒來，讓早起的人們都能感受到它的熱度。今天，離中考只有可憐的一個月了，對於我們初三的學生來說，臨考的緊張氣氛絕不遜色於夏日的溫度。
公園裡的石徑小路、湖畔亭下停歇著的閒人，或三五成群低語，或凝望薄霧中一池吹皺的湖水。所見的景色確實很美，但此時的我卻沒有一點賞景的心情。中考前的幾次模擬成績都不夠理想，每次拿著成績回家，雖聽不到父母以前的抱怨聲，但從我們目光相視的那一瞬間，我便清晰地知道他們內心的焦慮和擔憂。
而從他們那些刻意鼓勵的話語中，我倒覺得自己就像一隻找不準風向的風箏，隨時有墜地的危險。
正當我沉思的時刻，遠遠地傳來孩子們爽朗的嬉笑聲，打破了公園清晨的寂靜。我尋聲望去，只見潔爽的天空中多了幾隻迎風起舞的風箏。我邁開腳步，朝風箏的方向尋覓走去，一塊蔥鬱的草坪上，正有一對孩子放飛手中的風箏。
一個孩子拿著風箏，另一個握著繞著棉線的線軸。清風從湖邊悠悠吹來，拿風箏的孩子將風箏往天上扔去，握線軸的孩子一面快速奔跑，一面飛快地將棉線繞出來。風箏顫巍巍地飄浮起來，搖搖欲墜，放風箏的孩子表情肅穆，沉著冷靜，左手持著線軸，右手捏著細線，一牽，一抖，一放，終於，風箏像一條靈動的游魚在空中游動起來了。
風，慢慢吹動。頃刻間，這些紙紮之物像成了一個個精靈，好似一隻只翱翔天空的鳥，不，它比鳥飛得更自由、更讓孩子目痴神迷！
記得有位詩人說過：看一眼鳥兒的飛翔，就可以減輕心靈的重壓。因為人類有著自由翱翔的渴望！而眼前的歡躍再一次啟用了我內心潛藏的渴望：在長空中劃過一道優美的弧線！
仰望蒼穹，佇足凝思：是否要堅守一方的田地，周而復始地刀耕火種？是否要追逐脫韁後賓士的涼風快意？或許只要跨出一小步，我就可以把自己放飛，去兌現「紅線凌空去，青雲有路通」的志向。
候鳥也是在不斷的遷徙當中，尋找自己的最佳棲息地，並在長途艱苦的跋涉中，挖掘了飛翔的潛能，豐滿了全身的羽翼。在屋簷下盤旋的鳥，除了麻雀，還能想到誰？鼓起勇氣去展翅一躍，別再讓飛翔成為翅膀永不釋懷的渴望。
縱使有「遊絲一斷渾無力，莫向東風怨別離」後的四顧茫然、沒有著落的失落，也要快樂地來把它消受！
因為自己始終相信：天上的那個風箏總會觸動我的心靈！
作文，什麼觸動了我的心靈，五百字
***觸動了我的心靈(初一作文,600字)
7樓：1103九班夢瑤
背影，觸動了我的心絃
劉翔，一個婦孺皆知的名字。四年前，他用正面的衝刺震撼了我們，四年後，他用離開的背影觸動著我們。
劉翔，印象中陽光般的大男孩，喜歡看他燦爛的笑容，像和煦的陽光一樣明媚。他的笑，乾淨爽朗。劉翔沉寂了很長時間了，在他沉寂的這段時間裡，與許多人一樣，我為劉翔感到擔心。
但更多的是對他在跑道上再展王者雄風，充滿了熱切期盼。
然而•••
「砰！」發令槍聲響了，所有人的心瞬間都緊張起來，目不轉睛的盯著跑道上劉翔那鮮紅色的身影。「有人搶跑」一個聲音響起，讓所有的人失望不已。
「啊？劉翔退出了！怎麼可能？！
」「真的？他不跑了？！」一個個失望的聲音此起彼伏。
而這時的賽場上，劉翔落寞地轉身，露出他背上的號碼1356，一瘸一拐地慢慢走到場邊，脫下比賽服。
在場的觀眾全都注視著劉翔，表情嚴肅、失望，有的甚至流下了眼淚。劉翔用一轉身的姿態粉碎著中國人的夢想，用一轉身的距離經歷著運動員的艱難。我來不及思考，來不及呼吸，看到的只是一個落寞的背影。
許多人刻意把劉翔背後的1356這個號碼解讀成「十三億人民」和「五十六個民族」。如果這樣解讀，這個號碼太沉重了。作為一名職業運動員，承受著如此巨大的壓力，步履艱難的離開賽場，就像雄鷹離開了天空，就像駿馬離開了草原，就像魚蝦離開了海洋。
他滿臉痛苦的上場，孤獨的轉身，落寞的退出。一個背影的離去，成就了偉大的孤獨。
我們每個人都可能遭遇到像劉翔一樣的選擇，進退維谷，左右兩難。這時候，我們應該學會如何戰勝自己，在內心進行一次沒有硝煙沒有血腥的戰役，然後勇敢的作出決定，並且坦然的接受一切後果。
人生需要這樣完整的經歷，成功的喜悅，失敗的痛楚，前進的豪情，退出的襟懷。一路前行，用心感受，收集最精彩的風景，醞釀不一樣的人生！
背影，同樣美麗！背影，觸動了我的心絃！
作文什麼觸動了我的心靈，作文什麼觸動了我的心靈600字
人們都說父愛如山，但那一次，我深深地體會到了父親細緻的愛。題記 自從進入初中，就大考小考不斷，而我因為前幾次考試名列前茅，就開始有些沾沾自喜，對待學習再無從前的認真了。於是之後的一次考試，我的成績一落千丈，我一下子掉進了一個無盡的深淵裡，無法自拔。當時媽媽聽到了這個訊息，只是不住的嘆氣，可是爸爸的反...
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作文感謝你,某某某，作文感謝你,某某某700字
老師謝謝你 靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮 這首歌又響在我們的耳邊，唱出了我們的心聲。使我們的心靈深處貯存了一句話 老師您辛苦了，老師謝謝您。多少個風雨的日子，多少個晝夜，您總是堅守自己的崗位，用辛勤的汗水培育我們這些正在成長的樹苗。多少次風霜雨露，多少次電閃雷鳴來襲擊我們，您總是用心靈...