1樓：
你還記得，在品社書上觸動你心靈的一張**嗎？你還記得那個充滿憂傷，充滿期待的大眼睛嗎？你知道，這雙令人忘不掉的大眼睛，渴望的，是什麼嗎？
對，是書本，是知識，是人們獻出的一點愛心。
在山區，貧窮生活雖然使得她吃、穿都讓人發愁，但透過這雙眼睛仍然能讓人深深的感觸到小女孩強烈的求知慾望。
這個女孩，是幸運的。她，受到了希望工程的捐助，而且經過她的不懈努力，成為了一名大學生。我想，你們應該知道她是誰了吧？
她，就是以一雙渴求知識的大眼睛而成為希望工程形象代表的蘇明娟，11年來受到了社會各界的關愛，從一個貧困大別山區的苦孩子成長為大學生。
這個女孩的大眼睛，深深觸動了我的心靈。她的那雙大眼睛裡滿載著感激與拼搏的鬥志，使我想到了山區的孩子們在得到好心人資助時，捧著書本，如飢似渴地讀書的情景。
想想他們，再看看我們：每年的學費比山區孩子多，可我們學到的知識未必比他們多；我們上學遇到的困難也少得多，山區的孩子為了上學，翻山越嶺，奔跑幾小時，凌晨就要起床。想想自己，有著便捷的交通，卻一直抱怨沒時間睡懶覺！
山裡的孩子，回到家要幫父母做事，還要完成自己的學業。若是家裡今年收成不好，隨時都有輟學的可能。而我們可以再現代化的學習環境裡學習，與他們破爛簡陋的教室課桌相比，可真是天壤之別啊！
在這樣優越的環境下學習，我們卻不珍惜，難道就不覺得羞愧嗎？
讓我們從現在開始，向山區的孩子們學習學習他們的吃苦耐勞的精神，學習他們熱愛學習的精神吧！讓我們每個人，都成為祖國的棟樑吧，讓我們從今天開始，從現在開始！
2樓：玩華夏啊
作文《以愛觸動了我的心靈》給我個開頭
半命題作文：——，觸動了我的心靈
3樓：黎葳強以雲
歷史，觸動了我的心靈
乘著風，遊蕩在歷史的海洋中;踏著浪，在歷史的波瀾中自由翱翔。思索著，發現著，歷史的動盪觸動著我的心靈。巍巍的歷史，在心中留下了深刻的烙印。
「滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。」自小喜歡三國，喜歡三國的歷史，喜歡三國的人物。伏櫪魏武，臥龍諸葛，這兩位三國時期的大傑，一直給予我深刻的觸動。
他們的聰明才智、深謀遠慮令我佩服不已，而他們看透了人生、命運的那種坦蕩，卻又令在下歎為觀止。曹操雖狡詐，但是作為動盪亂世的領袖，不狡詐何以有大為呢?「日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其裡。
」這種廣闊的胸襟，這種對於人生的不懈，表現的，是一種英雄的氣概風度：諸葛孔明，「三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。
」一生鞠躬盡瘁，表現的，是一位蜀相的忠心。曹操雖詐但實，孔明忠心耿耿，他們觸動了我模糊的心靈，讓我確定了奮鬥的方向，讓我懂得了什麼才叫做成功。
歷史不能總是充滿了輝煌，在中華歷史這艘航船的行程中，不免總有些磨難然他更加精彩。從2023年鴉片戰爭開始，到2023年中華人民共和國成立，中華人民走過了一段黑暗的歷史。在這一百多年裡，中華子民過著囚奴般的生活，我們飽嘗了戰爭的痛苦，飽受子彈無情的洗禮。
在蹂躪中，我們明白了――落後就要捱打!近代史的教訓給了我再一次的衝擊，屈辱，是走向成功的通道。我們的中華民族走過了艱難困苦的歲月，終於屹立在了世界民族之巔。
作為炎黃子孫的我們，決不能讓中國重走近代的道路，我們要讓中國這隻「獅子」，徹底的覺醒!讓中國，騰飛!
巍巍歷史，給了我太多的震撼，太多的感悟。在歷史中，我們要去領悟古人的智慧，領悟古人留給我們的精神財富，在明天裡，長風破浪，使我們的國家變得更加富強!
4樓：粉琪公主
母親的愛是最無私的，動物也是一樣的——
藏羚羊是一種強悍的動物，在青藏大草原生活著，是那兒一顆璀璨的明珠。可是你知道嗎？瀟灑的藏羚羊也有催人淚下的一面。有一篇文章名叫《藏羚羊的跪拜》，我讀過這篇文章後，心中久久不能平靜……
故事講述了一個在青藏高原中捕獵的獵人，有一天早晨，他從帳蓬中走出來便看見一隻肥壯的藏羚羊。他欣喜不已，忙拿出獵槍，瞄準藏羚羊。突然那隻肥壯的藏羚羊朝獵人跪了下來，眼睛裡流出兩痕淚水。
獵人驚呆了，在他三十年打獵生涯中第一次見到如此情景，心不僅軟了下來。可是獵人必竟是獵人，只見他眼睛一閉，扣住扳機，藏羚羊隨聲倒下。打死之後，獵人並沒有馬上處理，而是一連過了好幾天才動手。
當他剖開藏羚羊腹部時，驚呆了：發現羚羊的子宮裡有一隻小羚羊已經成型，原來藏羚羊的跪拜是求放自己的孩子一條生路啊！獵人的屠刀「咣噹」地掉在地下，從此大草原上消失了獵人的影子。
我被那位母親深深地折服了，她讓我明白母愛是那麼的偉大！我相信藏羚羊媽媽知道哀求那鐵石心腸的獵人有多大風險，可是如果逃跑了那連活的一絲希望也沒有啊！如果沒有孩子，也許藏羚羊會逃跑，但它有孩子，它是為了孩子的安全才做出如此下策的。
母親做的一切何嘗不為了孩子呢？ 想想那偉大的藏羚羊母親，我媽媽的影子也浮現在我的腦海。媽媽對我的愛無微不至，與我形影不離，為了我，她寧願做一些不喜歡的事情
天下的母親都是一樣的，她們會把全部精力投入到子女身上，甚至會為自己的孩子獻出生命，就像那位藏羚羊母親一樣。每當我想起藏羚羊跪拜的情景，我的心就被震憾，我忘不了那兩痕晶瑩的眼淚，更忘不了那跪拜，因為那充滿著令人心酸而又偉大的母愛。
有支歌唱得好：「世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……」是啊！母親多麼偉大，多麼重要。
5樓：沃穆舜念瑤
背影，觸動了我的心靈(可以寫母親的父親的，因為這是最熟悉的，也是最容易感動評卷人的)
半命題作文《＿觸動我的心靈》
6樓：匿名使用者
記憶就像一顆珍珠，它是寶貴的，值得你永遠珍藏。有一件事我到現在還記憶猶新，這件事讓我懂得做事先苦後甜和先甜後苦的區別是很大的。
那天是星期天，跟往常一樣，我和爸爸媽媽去喝早茶，去酒樓時路過一個報攤，我向裡面瞟了一眼，咦？有新一期的《故事會》，我心裡暗暗自喜了。喝完早茶就要媽媽買了一本。
我喜歡《故事會》，因為書裡故事富有哲理。媽媽買了《故事會》後跟我強調：「快要考試了，認真複習，考試後再看。
」我不住點頭，應了聲「哦」，但心裡卻想著：管不了了，看一兩篇故事，花的時間不多，媽媽不會知道的。 回家後說做就做，我擺出作業，胡亂應付，裝作認真，其實我從窗玻璃的反光，觀察媽媽的行動。
待她進入狀態後，我攝手攝腳地、偷偷摸摸地把書從袋子裡取出來。我坐在椅子上悠閒地享受著書中的樂趣，我盡情地漫遊著，忘記了作業，更忘記了考試。其實媽媽也偶爾向房裡瞧一眼，以為我在認真複習，便沒有進來打擾我。
我暗自慶幸自己的高招。但事實會「說話」。15分鐘過去了，30分鐘過去了„„我還津津有味地看書，直到眼皮打架了才回過神來。
看看桌上的作業，呀！還沒完成作業，半天過去了，但作業還堆得山一樣高。怎麼辦？
怎麼辦？唉只能拍馬直追唄，誰叫我不聽媽媽的話，不先做作業後看書。我後悔不已，又覺得對不起媽
7樓：匿名使用者
《親情觸動我的心靈》
8樓：匿名使用者
《友情觸動了我的心靈》
你的_______讓我難忘半命題作文
9樓：小胖子不愛洗澡
以題目「有一種聲音讓我難忘」為例。
寫作思路：緊扣主題，有時讀者會被作家的思想和想法所迷惑。在這種情況下，作家傾向於使用太多的細節，而且非常具體，這不是讀者所需要的。
儘量給讀者提供真正需要的細節，為了避免混淆，不要涉及過多的細節。
正文：有一種聲音讓我難忘
這是老家最古老的一條街道，路面坑坑窪窪，街沿上爬滿青苔。每天早上7點，各種叫賣聲都會準時在街道上響起，匯成一曲生活的樂。一到暑假，我就會回老家住一段時間，與小街上這些熱鬧的聲音作伴。
小街北口，有一家凍粑店，名叫「張記凍粑」。
後聽多了，便覺得無味。這裡購買凍粑的顧客很多，這該歸功於老闆的廚藝和那每天準時響起的吆喝聲吧！小街西南角是一家賣鍋盔的。
這家老闆沒有鋪面，每天早上就和妻子一起推著一輛簡陋的小車叫賣。
他們這一家似乎偏窮，擴音器都買不起，叫賣全靠噪子。可能是因為太費嗓子，往往是夫妻兩人交換叫賣。老闆的叫賣聲很有特點：
聲音沙啞但渾濁有力，「！新鮮出爐的鍋盔，豬肉餡4元，牛肉5元啦，快買啊！」
這是表情生動的老闆用半眉山話半普通話喊出的，但聽起一點兒也不彆扭。老闆娘的叫賣聲則柔和而舒緩，臉上帶著和善的笑容。同樣是鍋盔攤，小街中段那家的生意就遠遠比不上這家夫妻店，也許也和他們從不叫賣有著一定的關係吧。
如今，因為開發，這條街道馬上就要被拆了。凍粑店關門了，賣鍋盔的搬走了，賣***的也沒了蹤影。唯獨那令人難忘的叫賣聲，還停留在我的心裡：
那是我成長中的音符，那是老家生活的樂。從此以後，有一種聲音讓我難忘又懷念，它將時時迴響在我心裡，永遠永遠……
10樓：匿名使用者
你的_______讓我難忘半命題作文
你的微笑——可以寫別人幫助你、鼓勵你時的微笑你的汗水——寫父母親或者馬路工人等的辛苦
你的回眸——寫一見鍾情
你的一字一句——寫某個名人的著作極其本人
11樓：匿名使用者
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觸動了我的心靈半命題作文不少於500字
12樓：泉含海龔菡
週日清晨，我獨自一人走在長長的青石小巷上，掩面是一陣陣醇醇的清風。初夏的氣息已在這座江南小城的角角落落裡溫潤、發酵、舒來，讓早起的人們都能感受到它的熱度。今天，離中考只有可憐的一個月了，對於我們初三的學生來說，臨考的緊張氣氛絕不遜色於夏日的溫度。
公園裡的石徑小路、湖畔亭下停歇著的閒人，或三五成群低語，或凝望薄霧中一池吹皺的湖水。所見的景色確實很美，但此時的我卻沒有一點賞景的心情。中考前的幾次模擬成績都不夠理想，每次拿著成績回家，雖聽不到父母以前的抱怨聲，但從我們目光相視的那一瞬間，我便清晰地知道他們內心的焦慮和擔憂。
而從他們那些刻意鼓勵的話語中，我倒覺得自己就像一隻找不準風向的風箏，隨時有墜地的危險。
正當我沉思的時刻，遠遠地傳來孩子們爽朗的嬉笑聲，打破了公園清晨的寂靜。我尋聲望去，只見潔爽的天空中多了幾隻迎風起舞的風箏。我邁開腳步，朝風箏的方向尋覓走去，一塊蔥鬱的草坪上，正有一對孩子放飛手中的風箏。
一個孩子拿著風箏，另一個握著繞著棉線的線軸。清風從湖邊悠悠吹來，拿風箏的孩子將風箏往天上扔去，握線軸的孩子一面快速奔跑，一面飛快地將棉線繞出來。風箏顫巍巍地飄浮起來，搖搖欲墜，放風箏的孩子表情肅穆，沉著冷靜，左手持著線軸，右手捏著細線，一牽，一抖，一放，終於，風箏像一條靈動的游魚在空中游動起來了。
風，慢慢吹動。頃刻間，這些紙紮之物像成了一個個精靈，好似一隻只翱翔天空的鳥，不，它比鳥飛得更自由、更讓孩子目痴神迷！
記得有位詩人說過：看一眼鳥兒的飛翔，就可以減輕心靈的重壓。因為人類有著自由翱翔的渴望！而眼前的歡躍再一次啟用了我內心潛藏的渴望：在長空中劃過一道優美的弧線！
仰望蒼穹，佇足凝思：是否要堅守一方的田地，周而復始地刀耕火種？是否要追逐脫韁後賓士的涼風快意？或許只要跨出一小步，我就可以把自己放飛，去兌現「紅線凌空去，青雲有路通」的志向。
候鳥也是在不斷的遷徙當中，尋找自己的最佳棲息地，並在長途艱苦的跋涉中，挖掘了飛翔的潛能，豐滿了全身的羽翼。在屋簷下盤旋的鳥，除了麻雀，還能想到誰？鼓起勇氣去展翅一躍，別再讓飛翔成為翅膀永不釋懷的渴望。
縱使有「遊絲一斷渾無力，莫向東風怨別離」後的四顧茫然、沒有著落的失落，也要快樂地來把它消受！
因為自己始終相信：天上的那個風箏總會觸動我的心靈！
半命題作文，半命題作文 《 ,觸動了我的心》
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我眼中的半命題作文，我眼中的 半命題作文
春天 當春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉 當春攜著她特有的溫煦，潮一樣地湧來時，也能讓人斷魂。春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。新綠 嫩綠 鮮綠 翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅 一點點黃 一點點粉 一點點紫呀，也驚喜著我們的目光。於是，開始在春天漫...
我找回了作文半命題作文,半命題作文我找回了
如果是小學生應該偏向記敘文,更生活化比較好。比如,我找回了友誼 回 友誼 誤解 誤解消除 友誼迴歸答 如果是中學生可以偏向議論,社會化點好 比如,我找回了童年的夢 通過社會熱點結合自己童年夢想寫,童年的朦朧的夢 長大了忘卻了,可實現性減少,通過一些事情重新找回動力,最後發展為理想 半命題作文 我找回...