1樓：匿名使用者
「講政治、顧大局、守紀律」個人黨性分析材料
根據上級「講政治，顧大局，守紀律」教育整頓活動計劃安排，我按照計劃中整頓內容結合自身實際進行了自我剖析反思，從此次活動要求查詢我的五個大標準，我深切的感到，自身存在諸多問題及不足，下面，我就此次活動中所明確的查擺的問題，對照檢查和黨性分析。並彙報個人的整改措施。
一、檢查及剖析反思
（一）、在抓學習上，流於表面形式，不重內在實質
一是走過場，假學習，真應付，在對待學習問題上，認為一些理論性的東西，自己明白就行，沒必要死抓不放，去深層次的分析和研究學習，腦中認為理論就像空中樓閣，沒有實際幹些務實工作來的那麼真實，那麼有質感。將學習理論看成是例行公事，將記本補課視為學習方法。沒有認識到理論是指導實踐的支撐，理**底不紮實，必將缺乏認識事物本質的眼光，導致立足點低下，視野狹窄，目光短淺。
二是淺鑽研，囫圇吞，不消化，***是我的本職工作，在自己本職工作方面卻業務不熱不精，處於一瓶子不滿半瓶子晃盪的狀態。對業務知識淺嘗輒止，未深入的研究和細化，流於表面工作，認為能把***記好，能清楚一些基本的黨務知識就夠用了。沒有將所學用於實踐，沒有實際工作加以運用。
尤其是對***的思想的工作，僅止步於問幾個簡單問題、搞幾個簡單調查問卷，沒有深入的調查研究***工作的方法，不知道通過什麼行之有效的方法去抓 ***的思想，去解決***的實際需求。達不到***的目的，***的目標。在***上，沒有把***的思想摸透，工作不紮實，導致***的意志不夠堅定。
剖析反思：
一是對學習重視不夠，腦海中未樹立一種「終身學習」的概念，沒有樹立不學習就落後的思想。沒有講學習視作增長才幹、增強業務能力的有效途徑。沒有樹立一種幹什麼、謀什麼、學習什麼、掌握什麼的學習情操。
把學習業務當累贅。
二是對學習畏難情緒多。在學習過程中，有應付心理。遇到稍有困難或不好解決的問題容易打退堂鼓。
有時候工作任務多了，就給自己找理由，把學習暫時放下了。有時候心浮氣躁，沉不下心、忍不住**，就放鬆自己了。三心二意，韌性不夠。
（二）、對待事業上，奉獻意識淡薄，標準意識弱化
一是考慮個人事情多。今年***研究由我擔任***，在接受任務時，雖然不說不講，但到了工作崗位上。履職盡責方面卻並不到位，很多細節方面的問題沒有做好。
敬業精神不夠。尤其是在***期間，***工作關注的少，過問的少，負責的少。犧牲奉獻的意識還不夠強。
先公後私的表率還不到位。
二是***的意識不夠強烈，在***問題上失之於察，失之於管，對***的教育引導還不夠。止步於拆東牆補西牆，作解釋和推責任，沒有將***一樣去照顧，有點各人自掃門前雪的味道和成分在裡面。三是對待工作打折扣。
思想上不夠重視有應付現象。執行時打折扣，不徹底，認為幹工作是為了應付檢查，檢查過了領導滿意了，就把工作放下了。沒有一種精品意識，沒有常抓不懈的耐心。
止步於幹「一時」工作，導致標準方面一直上不去。
剖析反思：一是個人本位主義思想還存在。不能從大局去考慮問題，不能從上級的眼光去換位思考問題。
簡單的以自己的標準為標準，侷限於個人的標準的眼光，有自滿的情緒。二是注重個人利益，***觀念不夠強烈。如果對本職工作不夠熱愛，就不會上心，不會用心。
在其位，謀不好其政，就不會有標準。對待工作熱情不高就會得過且過，敷衍了事。
（三）、在樹形象上，表率作用不強，自身形象不佳
一是自身形象不佳，***氣質不濃。在平時的工作中，不注重***的培養，說話辦事猶豫不決，缺乏主見。在平日的生活中，細節方面注意不夠，在***面前沒有帶好頭。
***有時不規範，***現象時有存在。***養成不夠。在***面前不注重說話分寸，導致自己在形象氣質上與一名真正的***形象相差甚遠。
二是表率意識欠缺，行為規範不嚴。在與***交流工作上不到位，不知道***心中所需所想，不知道***對自身評價如何，有時要求***做到的自己率先違反，搞特殊化。在帶頭學習和落實***制度上對自己的要求和***的要求不能一視同仁。
三是不敢較真碰硬，工作形象失之於軟，在對待工作上雖然能夠認真，但涉及個人臉面的事情上，即使有些是原則性問題，處理起來照顧成分居多，不夠狠、不夠硬，對***的管理失之於寬，失之於軟，有做老好人的情況，導致在群眾中缺乏威信，佈置工作時下屬拖拉散漫，執行力不夠，在工作形象上落了下乘。
剖析反思：
一是對自身錘鍊不夠。沒有時刻以一名共產黨員的身份要求自己，時刻的去約束自己，受到了社會上不良風氣的影響和自我反省意識的欠缺，產生了不要得罪人，睜一隻眼閉一隻眼的方法，產生過種缺乏原則性的思想。面對錯誤的出現把自己捲進了圓滑世故的處事作風中。
二是對自身思想改造不夠。把***區分對待，認為***。***有點特殊很正常，沒有把自己納入***普通一員中，對自己要求不夠嚴格。
三是對待工作態度上不夠認真敬業。在大局上沒能把握帶好***是為了***。在區域性上是為了個人的成長進步態度上敬業精神不夠，把工作當養家戶口的差事，沒有上升到一名黨員一名***的思想覺悟上去。
二、整改措施
在下步工作中，我將針對此次剖析出來的問題深入思考，制定整改計劃，分部按段實施，爭取不漏一個問題逐步逐個解決。具體做到以下幾點：
（一）、學習、強實踐上使好勁。
樹立學習是一種情操的思想，樹立學習是時代需要，是***需要，更是個人需要的理念。抓緊平時點滴深入內裡實質。注重實效，在實踐中學習不斷成熟成長，嚴格做到真學真用真總結。
主要加強以下幾個方面的學習：一是精通***各項業務工作，不斷提高業務水平，做一個真正的明白人。三是加強***能力的培養，使自己成為一名合格的***。
（二）、在事業心責任感上用好心。
俗話說「心不在焉」，心不在哪能幹好事業。培養對***的一種熱愛之情，對xx的一種熱愛之情真的俯下身放低姿態，做好以下幾點：一是端正自己的態度，在其位謀其政，確實進入角色。
二是確立務實自覺的意識。幹工作不打折扣，不推諉責任，不敷衍了事。以一名黨員的黨性嚴格要求自己提升自己的思想境界。
三是改造自己的價值觀。常懷報恩知心，以事業為重，勤奮工作。
（三）、在樹形象做表率上帶好頭。
在平日注重細節養成，叫得響「向我看，跟我學」的口號。身先士卒，敢衝在前，做在前。堅決不讓自身形象受人指責議論。
主要做好幾個「不」。一是不搞特殊化，和***打成一片，二是不斷提高自身素質以實力說話。三是不斷改進細節，提升自身威信。
四是不失黨性敢於較真碰硬。
以上是我對存在問題的剖析及整改，不足之處敬請領導和同志們批評幫助。
2樓：匿名使用者
為進一步加強黨風廉政教育，強化各級領導幹部的紀律作風，近期總隊支隊組織開展了「講政治、顧大局、守紀律」專題教育活動，通過學習教育，我認識到一名消防警官應努力提高廉潔自律能力，使大隊領導班子真正成為「學習創新、民主團結、勤政為民、清正廉潔」的堅強集體，在學習活動中我切身感受到了「講政治、顧大局、守紀律」活動的必要性和重要性，進一步增強了做一名廉潔自律優秀領導幹部的信念。現將學習收穫和心得體會總結如下：
一、加強自身和建設，做勤廉自律的表率。
作為領導幹部要注重自身形象和官兵中、在群眾中的影響，在思想上和行動上時刻與上級領導保持一致，嚴格執行上級領導的有關規定，確實做到講政治、顧大局、守紀律；同時，要有責任感、事業心，竭盡全力做好當前工作，堅持淡泊名利，堅持秉公用權，堅持求真務實，堅持健康情趣，不斷提高自身的領導性覺悟和道德品質，時時刻刻做好表率，做一名群眾信賴、支援、擁護的優秀領導幹部。作為一名優秀領導班子的核心成員，要始終堅持「全心全意為人民服務」的工作宗旨，時時、事事、處處做到率先垂範，廉潔自律，勤勤懇懇工作，踏踏實實做人；以優秀領導幹部為榜樣，嚴格遵守上級領導關於廉潔自律的各項規定，堅持公正、公平、合理，一心為公，盡職盡責、忠於職守，一切以發揮領導的整體效能作用為前提，凡事三思而後行，帶頭做出表率。
二、堅持理論聯絡實際，強化大局意識。
大隊領導幹部是大隊整體工作的「龍頭」，對大隊幹部的要求首先是講政治、顧大局。講政治、顧大局不僅僅等同於服從領導，不僅僅是講原則、講程式、懂規矩、守紀律，反之，僅僅滿足於講原則、講程式、懂規矩、守紀律，也不一定能講好政治、顧好大局。
如何講政治、顧大局？我們經常說一句話：「理論上的成熟是政治上清醒的基礎」。
要做到很好的講政治、顧大局，必須以一定的理論基礎為前提、為指導，不懂政治理論，對馬克思主義基本原理一知半解，就不可能有清醒的政治頭腦，工作中就會不辯方向，缺乏政治敏感性。當前****的「三句話」是指導我們開展好各項工作的強大思想**。當前及今後，只有認真學好「三句話」精神，做到學深、學透，瞭解、弄懂「三句話」思想的精髓，真正明白什麼是解放思想、實事求是、與時俱進，才能認清發展方向，把握發展趨勢，工作才有預見性，也才能抓住重點和關鍵。
同時在學習中，不能死搬硬套，教條理解，甚至斷章取義。要聯絡實際，結合工作，善於分析。在把握理論精髓的前提下，運用所學理論創造性地指導工作，才能做到既講政治，又兼顧大局。
三、強化措施，抓好領導班子和幹部隊伍建設。
在領導班子成員中抓學習教育，樹立正確的權力觀、政績觀和科學的發展觀。把黨委中心組學習、支部活動、業務學習有機結合，明確學習要求，統一領導幹部的思想，強化宗旨觀念、紀律觀念和法制觀念，認真開展廉政建設警示教育活動和自查自糾等活動，培養部隊全體幹部遵紀守法、廉潔自律和勤政為民的責任意識，建設一支作風紮實、紀律嚴明、先鋒模範作用突出的幹部隊伍，起到鼓舞鬥志，凝聚力量，團結群眾的作用，營造風正、氣順、心齊濃厚氛圍。
3樓：裔天
「講政治、顧大局、守紀律」體會授課
——強化大局意識
大局，即「整個的局面，整個的形勢」。儘管大局是會轉移變化的，但無論何時何地，大局觀念、大局意識斷然不能淡薄。因為大局事關戰略部署，事關整體合力，事關人心向背，只有增強大局意識，才能確保同心同德，步調一致；只有增強大局意識，才能整合資源，整肅措施；只有增強大局意識，才能維護**各項方針政策的權威性，將**的戰略決策、戰略部署真正落到實處，從而確保經濟和社會事業實現又好又快發展。
作為領導幹部要增強大局意識，必須做到了解大局、把握大局。如果連大局都不瞭解，不認識，怎麼增強大局意識？怎麼把握大局？
瞭解大局，既要加強學習，對有關政策措施要注重原原本本學習，力爭吃深吃透；又要聯絡實際學習，通過深入實際，調查研究，及時發現苗頭性、傾向性問題，及時瞭解廣大人民群眾的迫切需求，通過協調關係，解決突出矛盾，化解不和諧因素，在駕馭大局中進一步瞭解大局。事實上，只有全面瞭解大局，才能更好地把握大局，從而真正做到想問題、作決策、抓落實都能圍繞大局，一切從大局出發。
增強大局意識，必須做到思考大局、融入大局。瞭解大局固然重要，但真正瞭解大局，是建立在深入思考基礎上的；真正把握大局，是建立在融入大局基礎上的。思考大局，就是要思考大局形成的背景，思考大局既定的宗旨，努力做到站高一步、看遠一點、想深一些；融入大局，就是要合而為一，讓本地本部門本單位及其個人成為大局的一部分、一分子，成為一個有機的協調的整體。
增強大局意識，必須做到心繫大局、顧全大局。大局是生命線，心繫大局就必須堅持這樣的原則：凡事都必須符合大局利益，一切都要在大局範圍內轉，不能以種種藉口脫離大局。
保障大局，更須強調顧全大局，即必須正確處理好區域性利益和全域性利益、當前發展和長遠發展的關係。全域性固然要照顧區域性，但區域性必須無條件地服從全域性。要知道，「不謀全域性難以謀一域」，只有胸懷大局，才能擺正位置，處理好區域性和全域性的關係，做好本地區本部門本單位的工作。
增強大局意識，必須做到立足大局、推動大局。發展是黨執政興國的第一要務，發展是永恆的主題，發展一定是大局的主旋律。立足大局、推動大局，首先必須緊扣發展主題，做到有所為有所不為，要切實把思想和行動統一到**對形勢的分析判斷和總體部署上來，落實好**的方針政策。
特別是各級領導班子和領導幹部，必須切實轉變作風，從實際出發，積極發揮主觀能動性，以領導班子和領導幹部爭創一流的模範行動，帶動一個地區一個部門一個單位更好地立足大局、推動大局。
講大局就是講學習，講政治，講正氣，一個班子一個領導幹部其大局意識的強弱，折射的是其黨性的強弱。當前，我國經濟社會發展所面臨的環境異常複雜，不確定不穩定因素增多，巨集觀調控的難度加大。我們必須瞭解大局、思考大局、心繫大局、立足大局，以更加寬闊的視野，以更加振奮的精神，以更加紮實的作風，認真貫徹落實科學發展觀，貫徹落實**的各項方針政策，以經濟社會發展的更大成績，為維護大局、服務大局作出我們應有的貢獻。
全黨同志要增強政治意識，大局意識，核心意識，看齊意識，切實做到什麼，為黨分憂
立黨為公，執政為民 全黨同志要增強政治意識，大局意識，核心意識，看齊意識，切實做到立黨為公，執政為民，為黨分憂。這是依據當前形勢提出的具有戰略意義的要求，對於統一全黨思想與行動 同心同德地戰勝各種挑戰與困難，對於帶領全黨全國人民全面建成小康社會 完成 兩個一百年 目標，有著極為重要的現實意義與深遠的...
教師為什麼把守紀律講規矩擺在更加重要的位置感想
首先,面對的不是一個學生,一個班級少說也有幾十人,如果紀律不好,肯定會影響教學的效果 其次,紀律好了,你的心情也會更好,就會有更多的激情去把課上好 作為一名教育工作者,把守紀律講規矩擺在更加重要的位置有什麼意義 同作為一名教育工作者,個人認為,把相互尊重,尊重情形 尊重學生 尊重自己 這幾個尊重擺在...
怎樣寫貫徹會議精神，講規矩守紀律自查自糾
一 堅持理論聯絡實際，強化大局意識。講政治 顧大局不僅僅等同於服從領導，不僅僅是講原則 講程式 懂規矩 守紀律，反之，僅僅滿足於講原則 講程式 懂規矩 守紀律，也不一定能講好政治 顧好大局。如何講政治 顧大局?我們經常說一句話 理論上的成熟是政治上清醒的基幢。要做到很好的講政治 顧大局，必須以一定的...