1樓：匿名使用者
只要翻過那座山
第一部分：
1．根據拼音寫漢字，給加點字注音：
驀地（ ） shùn間（ ） 籠罩（ ） yí惑（ ）
2．下列句子中有錯別字的一項是（ ）
a、——只要翻過那座山，就能看見大海。
b、由於一刻不停地趕路，他呼呼地喘著粗氣。
c、這裡有海歐，無疑離大海很近了。
d、少年手中緊握著小小的羽毛，沿著山道緩緩爬去。
3．在下列句子的空白處填上恰當的詞語：
任憑額頭上的汗珠往下 （流 淌 竄 滴）也不去理會，少年坐在草地上，被 （穿 橫 吹 流）行的山風一吹，不免百感交集。慢慢地，一陣疲勞 （罩 籠 襲 染）上全身。
4．想一想：少年為什麼要翻越一座座山頭去看大海呢？
5．「只要翻過那座山，就能看見大海了」這句話在文中反覆出現有什麼作用？
6．朗讀要注意重音和停頓。讀下面一段文字，標出重音和停頓。（重音：「?」；停頓：「｜」）
少年手中緊握著小小的羽毛，沿著山道緩緩爬去。在他的耳畔——或許是他的內心深處——已經開始輕輕迴盪起大海的濤聲。
7．理解下面這句話的意思。
在他的耳畔——或許是他的內心深處——已經開始輕輕迴盪起大海的濤聲。
第二部分：
（一）——只要翻過那座山，就能看見大海。
離山頂只有幾步了，少年開始快跑起來。然而站在山頂望去，前方仍是像波浪一樣上下起伏，不見終點的長長山道。
少年站穩微微打顫的雙腿，再一次聚積起力量。
——只要翻過那座山，就能看見大海。
如今，少年橫下一條心想看到大海。其中的緣由細說起來話就長了。不過有一點，每當那些想挑也挑不完的無數重擔壓在肩頭的時候，少年就會像磁針指北一樣，立刻想到大海。
「要邁動自己的雙腳去看看大海!要去證實一下，真的是隻要翻過一座山，就能看見大海嗎?」
——只要翻過那座山，就能看見大海。
然而，還是不見大海。少年幾乎是手腳並用爬過來的。這條山道的前方，依舊與先前一樣，是望不到邊的起伏的山巒。
還是算了吧!
少年猛地一屁股坐在路旁，痛苦地這麼想。自己如此艱辛地沿著山道爬上爬下，究竟得到了什麼呢?往前走，再翻幾座山，難道真的能走到海邊嗎?這一切又有誰能告訴我呢?
8．用自己的話概括：少年爬山過程中感情經歷了哪些變化？
9．從選文中找出兩個比喻句，說說這兩個比喻句的作用。⑴⑵
作用：10．從選文中摘出表現少年爬山艱辛的語句。
11．文中的少年為什麼要翻過那座山？
12．你有過類似少年翻山的苦惱嗎？請簡單地說說。
（二）給自己鎖定一個高目標
⑴一個普通少年有一天說了一句非常不普通的話，他說：「我某某某是為北大而生的。」
⑵父親聽後在心裡暗自發笑。因為父親知道兒子的資質並不鼻是出類拔萃的。雖如此，父親還是懂得不能傷害兒子的積極性，只好報以微笑首肯。
⑶少年繼而又道：「我以前的時間都是渾渾噩噩，全部浪費了。」
⑷見兒子說出這樣一句話，父親有些驚訝了。父親很慎重地看了看兒子，又想了想兒子為什麼會有這樣的感嘆。原來，兒子一個好同學轉到一所省重點中學就讀去了，回來後兩個人剛剛在一起聚了一次。
⑸看見兒子堅定的神色，父親覺得兒子彷彿一下子就長大了。
⑹其後的日子，父親發現兒子有了很多變化。以前要錢總是買零食，如今去買各類學習資料；以前要家長督促學習，現在卻要家長督促休息。而且，長時間地堅持著。
⑺又一天，少年在餐桌上對父親說：「爸爸，我現在發現學習也是一種享受。」
⑻父親會心地笑了，很為兒子驕傲。因為父親知道，當一個人鎖定了高目標，並愉快地為實現這個目標而努力奮鬥時，這個人一定會有所作為的。
13．給下面加點字注音：
出類拔萃（ ） 渾渾噩噩（ ）
14．這篇文章的主人公是誰？為什麼？請簡要說明理由。
15．下面加點字能否去掉？為什麼？
⑴父親聽後在心裡暗自發笑。
⑵以前要家長督促學習，現在卻要家長督促休息。而且長時間地堅持著。
⑶父親會心地笑了，很為兒子驕傲。
16．請用原文回答：
⑴第二段「如此」指 。
⑵第四段「這樣」指 。
⑶第八段「這個人」指 。
17．對第六段寫法及其作用解說正確的一項是（ ）
a、對比，突出兒子變化之大，讚揚他奮發向上，努力奮鬥的精神。
b、對比，表現父親的高興心情。
c、概述，強調兒子長大了。
d、概述，表現兒子的進步之大。
18．第本段少年說「我現在發現學習也是一種享受」，學習真的是一種享受嗎？結合你的理解談談體會。
19．如果為文章結尾寫一句話詮釋父親的見解，下列最合適的一句是（ ）
a、目標越高，成就越大。
b、有志者事競成。
c、玉不琢，不成器。人不學，不知義。
d、天才在於勤奮。
20．對於本文的主題，請用一句你知道的古詩文或名言警句加以概括。
《只要翻過那座山》答案
1．略 2．c 3．淌、穿、襲 4．略 5．統帥全文，是全文的線索。 6．略 7．少年堅信大海就在前面。 8．欣喜——失望——痛苦迷惘 9．像波浪一樣上下起伏，不見終點的長長山道：
寫出了山路的漫長。少年就會像磁針指北一樣，立刻想到大海：形象地寫出了少年對大海的嚮往之情。
10．「微微打顫的又腿」「幾乎是手腳並用爬過來的」等等。 11．略 12．略 13．略 14．普通少年，通過他的語言和行動表現鎖定目標並努力奮鬥定能有所作為。 15．⑴寫兒子自不量力又不傷害兒子的積極性。
⑵表現堅持時間之長，突出持之以恆的精神。⑶從程度上說明為兒子的成熟、懂事、明理而驕傲的心情。 16．⑴兒子的資質不併算是出類拔萃的。
⑵我以前的時間都是渾渾噩噩，全部浪費了。⑶能鎖定一個高目標，並愉快地為實現這個目標而努力奮鬥的人。 17．a 18．略 19．a 20．略
2樓：繽紛冬森
一、基礎知識
1、給下列加點字注音：
咒語（ ） 唸叨（ ） 打顫（ ） 驀地（ ） 耳畔（ ）
2、根據語境解釋下列詞語的意義。
⑴少年坐在草地上，被穿行的山風一吹，不免百感交集。
百感交集：
⑵少年驀地站起身來。
驀地：⑶儘管如此，他仍略顯遲疑，還在瞪大眼睛凝視著前方。
凝視：3、選擇恰當的詞語填空。
⑴由於一刻不停地趕路，他呼呼地（ ）著粗氣。
a、吸 b、喘 c、吐
⑵少年手中緊（ ）著小小的羽毛，沿著山道緩緩爬去。
a、握 b、攥 c、拿
4、下面的句子運用了比喻手法的是（ ）
a、正在這時，他突然好像聽到了一種生靈的聲響。
b、一隻翅膀寬闊，毛色純白的大鳥正緩緩扇動著雙翅，像引路一樣飛過前方的山頭。
c、小明長得像他爸爸。
d、猛然間，一件白色的東西像蝴蝶一樣地在他眼前緩緩飄落。
5、簡要說明下列句子中詞語的含義和作用。
不過有一點，每當那些想挑也挑不完的無數重擔壓在肩頭的時候，少年就會像磁針指北一樣，立刻想到大海。
像磁針指北：
6、文中突出描寫了海鷗，其用意何在？
二、同步解讀
——只要翻過那座山，就能看見大海。
如今，少年橫下一條心想看到大海。其中的緣由細說起來話就長了。不過有一點，每當那些想挑也挑不完的無數重擔壓在肩頭的時候，少年就會像磁針指北一樣，立刻想到大海。
「要邁動自己的雙腳去看看大海！要去證實一下，當真是隻要翻過一座山，就能看見大海嗎？」
——只要翻過那座山，就能看見大海。
然而，還是不見大海。少年幾乎是手腳並用爬過來的這條山道的前方，依舊與先前一樣，是望不到邊的起伏的山巒。
還是算了吧！
少年猛地一屁股坐在路旁，痛苦地這麼想。自己如此艱辛地沿著山道爬上爬下，究竟得到了什麼呢？往前走，再翻他幾座山，難道真的能走到海邊嗎？這一切又有誰能告訴我呢？
任憑額頭上的汗珠往下淌也不去理會，少年坐在草地上，被穿行的山風一吹，不免百感交集。慢慢地，一陣疲勞襲上全身。
太陽漸漸升高了。想到即將踏上的漫長的歸途，少年重重地嘆了一口氣。正在這時，他突然好像聽到了一種生靈的聲響。
那聲響來自上方。回頭仰望，頭頂劃過一道亮光。
一隻長翅膀、純白色的大鳥正緩緩扇動著雙翅，像引路一樣飛過前方的山頭。
——是海鷗！
少年驀地站起身來。
這裡有海鷗，無疑離大海很近了！這樣看來，那條山道上方天空的顏色，確實是與大海相連的淡藍色。
難道這次真的能看到大海嗎？
儘管如此，他仍略顯遲疑，還在瞪大眼睛凝視著前方。猛然間，一件白色的東西像蝴蝶一樣在他眼前緩緩飄落。少年聚攏雙手接住一看，原來是一片雪花般的羽毛。
這是那隻海鷗送來的！
雖說僅僅只是一片羽毛，但它瞬間便在少年心中化作巨大的騰飛的翅膀。
——只要翻過那座山，就能看見大海。
少年再一次聚積起全身的氣力，輕聲吟誦起來。
不過，即便不是這樣也沒有關係了。現在，哪怕前面還要翻過三座山、四座山，我也一定能夠走到大海，一定能夠走到那裡給你們瞧瞧！
少年手中緊握著小小的羽毛，沿著山道緩緩爬去。在他的耳畔——或許是他的內心深處——已經開始輕輕迴盪起大海的濤聲。
7、「少年橫下一條心想看到大海」表現了什麼？
8、怎樣理解「每當那些想挑也挑不完的無數重擔壓在肩頭的時候，少年就像磁針指北一樣，立刻想到大海」？
9、哪些語句揭示了少年矛盾的心理？
10、結尾說：「在他的耳畔——或許是他的內心深處——已經開始輕輕迴盪起大海的濤聲。」你覺得少年能夠走到大海嗎？為什麼？
11、少年的行為給你什麼樣的啟發？
三、美文賞讀
在山的那邊
王家新一
小時候，我常伏在視窗痴想
——山那邊是什麼呢？
媽媽給我說過：海
哦，山那邊是海嗎？
於是，懷著一種隱祕的想望
有一天我終於爬上了那個山頂
可是，我卻幾乎是哭著回來了
——在山的那邊，依然是山
山那邊的山啊，鐵青著臉
給我的幻想打了一個零分！
媽媽，那個海呢？
二在山的那邊，是海！
是用信念凝成的海
今天啊，我竟沒想到
一顆從小飄來的種子
卻在我的心中紮下了深根
是的，我曾一次又一次地失望過
當我爬上那一座座**著我的山頂
但我又一次次鼓起信心向前走去
因為我聽到海依然在遠方為我喧騰
——那雪白的海潮啊，夜夜奔來
一次次漫溼了我枯乾的心靈……
在山的那邊，是海嗎？
是的！人們啊，請相信
在不停地翻過無數座山後
在一次次地戰勝失望之後
你終會攀上這樣一座山頂
而在這座山的那邊，就是海呀
是一個全新的世界
在一瞬間照亮你的眼睛……
12、詩中說「我」爬上那個山頂卻幾乎是哭著回來的，「我」為什麼哭？
13、「我竟沒想到一顆從小飄來的種子，卻在我的心中紮下了深根」中的「種子」指什麼？
14、詩中類似於「一次又一次」的詞語多次出現，揭示了什麼？
15、你認為詩中的「海」象徵著什麼？找出起畫龍點睛作用的句子。
（參***：1．略 2．略 3．⑴b⑵a 4．d 5．這是一個比喻，形象地說明少年一心往往大海的心情，也表現出嚮往大海、尋找大海的信念是他戰勝困難的動力和精神支柱。 6．海鷗的出現既是實寫，暗示大海就在前面，又是虛寫，是希望的使者、幸福的嚮導，它對少年追求理想，尋找大海的精神和行為有著巨大的激勵作用，也告訴人們只要支援到底，希望就在前面，是對文章主旨的深化。
7．表現了少年追尋大海堅定的信念。 8．心中有了夢想，有了目標，也就有了戰勝一切困難的動力，「大海」就是少年心中的希望與追求。 9．還是算了吧！
……這一切又有誰能告訴我呢？ 10．少年能夠走到大海。憑著他堅定的信念、堅韌不拔的精神，追尋大海的夢想就定能實現。
11．只要心存夢想並努力去奮鬥，夢想就一定能變成現實。 12．在山的那邊，依然是山。山那邊的山啊，鐵青著臉。
13．「種子」是指「山那邊是海」的指引給我的追尋大海的夢想。 14．「一次又一次」說明「我」追尋大海在做不懈地努力。 15．「海」象徵心中的願望、理想或奮鬥目標；「在不停地翻過無數座山後……就是海呀」是點睛之筆。）
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