我和我同桌吵架她也是我的好朋友可總是來抄我作業不給她抄就說我小氣她說她自己不喜歡合群喜歡孤立

2021-05-04 00:51:39 字數 4424 閱讀 5266

1樓:匿名使用者

我也遇到過這種同學。

說自己不合群,只有你特殊,最後搞得只有你不合群,她朋友還是一大推。

正確的做法:不能心軟,必須和這個同學絕交。託的越久,對自己越不利。

2樓:蔡蔡蔡

她沒同意絕交就代表她不想失去你這個朋友,而她向你借作業也許是給你們倆一個臺階下。如果你還想要這個朋友,試著給個暗示,比如借筆啊,問問題什麼的。也許事情就解決了。

而且絕交這個詞別隨意說出口,誰都是要面子的。這是我的建議,畢竟我是局外人,重要的在你,建議嘛,參考參考啦。

3樓:天龍怒

擺明車馬,你不會我教你,你要抄不可以。抄了是對你自己的不負責任。她這是把她在家裡撒嬌憋氣的一套用到你身上了,不可以慣得。

你給她抄了,那麼考試怎麼辦?不能也抄吧?你給他抄就是在害她。

和她說明你的立場,然後拒絕她抄作業的要求。如果她為此和你絕交了,那也沒有什麼,這樣眼皮子淺不知好歹不知進退的傢伙早撇清早好。要知道朋友不是什麼人都可以要的,有著不好品質的朋友只會給自己帶來不好的影響。

4樓:匿名使用者

這個得看你的這個同桌和你是同性還是異性。。。。。還要看你多大~

每個人在不同的年齡段會遇到不同的問題,也會用不同的處理方法。

5樓:匿名使用者

同學間的友情不是建立在抄作業上的,這樣的朋友不交也罷,跟他擺明態度,要麼做朋友不抄作業,要麼抄作業不做朋友

6樓:匿名使用者

你一定很小,同學資源是很重要的.以後很有用,我先告訴你.

很快會解決的這些小問題.朋友是對你一輩子有用的.請珍惜.

7樓:time鈊鎖噯

把自己作業全部胡一遍,讓他抄,抄完了在擦了重寫。

8樓:

看看她的態度吧,如果她當你是好朋友,她就一定會先服軟的,真正的友情是經的起考驗的

9樓:念你的溫

不經意的多說幾句話就好了 畢竟人都有自己的性格

10樓:一仁元良

你抄一次她的作業試試

我和一個男生以前是同桌,他經常抄我作業,我也沒說什麼。後來,和他玩的很好的朋友告訴我他喜歡我,而... 20

11樓:

那你就跟他說,要是抄別人作業以後就別來抄你的,

你也爭取把成績弄好一點,作業儘量達到百分之99正確率,

這樣對你自己也有好處,學到知識是你的。

12樓:匿名使用者

我看你年紀不大吧?就算她喜歡你,也是喜歡你的樣貌,我想後來給他抄作業的那個女生也很漂亮吧!再說了這種事不是喜不喜歡的問題,你要是喜歡他,你就去追呀,現在談戀愛不是總是男人主動了,女人也要主動呀。

他不愛你,你要讓他愛你。他愛你,你要讓他更愛你。我這樣說你明白嗎?

13樓:玫瑰花落

跟著自己的感覺走。如果他喜歡你的話,就會想盡一切辦法接近你,跟你在一起。如果他現在對你不理不睬,不在乎你,那就是不喜歡了吧,可能他朋友也是開玩笑說的。

不用在乎這些,青春期難免會對一些異性產生好感。

14樓:哈呵的人

我感覺他對你只是心存感激,有好感,而並非是喜歡你

15樓:匿名使用者

這樣的男孩子,不值得你喜歡哦。。

16樓:匿名使用者

那你喜歡他嗎 不喜歡他你不會這麼在意的吧

17樓:不聽不想不語

如果你不喜歡他那就沒必要知道啊

18樓:

這種事情說不好,有時候感情會隨著時間的流逝而變淡或變得更深厚

19樓:匿名使用者

他喜歡你又如何 主要是看你喜不喜歡他

我同桌總是想抄我作業,我平時是個不怎麼愛說話的人,平時很孤僻。所以雖然不願意也不會明說

20樓:匿名使用者

才送走一屆畢業班,學校又安排我接任新初三兩個班的語文教學和一個班的班主任工作,儘管已覺得很疲勞,但我還是欣然接受了。對所帶的班級我信心滿懷,我是他們初一時的老班主任了,互相都很熟悉,因此,剛開始我感覺不到肩頭擔子的沉重。然而,剛開學不久,我就發現這個班的學生自信心嚴重不足,其中以他最為突出。

他是一個農村來的孩子,父母離異,他母親帶著他和弟弟兩兄弟來城裡打工,生活十分貧困。正因為這樣,他的性格內向,平時都不愛與同學交往,很少說話,上課從不發言,偶爾被點到名時,也是臉脹得通紅半天憋不出一句話。正因為這樣,他的學業成績很不理想,同學們看不起他,更不願與他交往,自然,他也就更加孤僻,沉默寡言了。

他的成績也越來越差,進入初三時已跌到了班級的最後,幾乎沒有一門功課及格。他已經變得上課不敢抬頭,走路不敢抬頭了,原先僅有的一點童稚的微笑也從他的臉上消失了,剩下的只是滿臉的木訥。隨後,他不交作業的現象越來越嚴重了,即便是交了作業,也經常是交的空白本。

任課老師跟我反映他的學習情況,都認為他已是無藥可救了,作為他的班主任我是看在眼裡,急在心裡。怎麼辦呢?連我也放棄他嗎?

如果那樣,他真的沒有希望了,不久他就一定會輟學,不行,無論如何我得幫他。怎麼幫呢?

為了幫助他擺脫困境,同時又照顧他的自尊,我開始不動聲色地實施起自己的計劃。我把他的座位往前調了幾桌,又把班上上進心強、成績優異且待人熱心的一位學生安排跟他同桌,暗中拜託那位學生幫助他,上課及時提醒他集中注意力,他上課聽不懂的知識,下課後耐心給他講解,平時多和他交流,及時瞭解他的思想動向。剛開始,他的表現確實有些起色,上課趴在課桌上的現象少了,一些較簡單的習題能完成了,課間也能看到他與同學交流了。

我心中大喜,趁機叫他到辦公室,與他進行了一次交談。我從任課老師對他近段時間的進步表現的肯定和稱讚說起,鼓勵他繼續努力,只要信心不倒,只要肯下苦功,學習肯定會進步。當時他的臉上又現出了久違的微笑。

我以為他的問題解決了,可好的局面並沒有維持很久。沒過多久,我就發現他又打不起精神了,上課又開始趴在桌上,有時還睡著了。缺交作業的現象又嚴重起來,任課老師一講到他就直搖頭,都認為他是無法畢業了,畢業考試合格率%肯定是不可能了,肯定要被他拖下來。

他的同桌也有意見了,經常跟我告狀,他又不聽課了,他總想抄作業,耐心給他講習題,他還有意見甚至還發脾氣,同桌不願跟他坐了。月考成績下來,七門功課有六門是「f」。是怎麼回事?

離中考只有一個多月了,如果在這個關鍵時刻放棄,他真的沒有希望了。

我現在已不僅僅是關心他的成績,我更關心的是他的身心能否健康發展,他是否還能有競爭、拼搏的信心和勇氣,而這些對他來說是最重要的,因為他還要生存,前面還會有更激烈的競爭在等著他,如果,他從此對自己失去了信心,那今後的路他該怎樣走!我告訴自己,現在只有我能幫助他,我必須幫助他!

任何事情的發生都有原因,相信他的再一次變化也一定事出有因。看來,要幫助他,還得找到讓他變化的根源。這次,我沒有讓他到喧鬧的辦公室,而是和他來到了校園內最清淨的地方,在石凳上坐下後,我和他做了一次長談。

這次,他對我說出了內心的真實想法。他說近來來自家庭和學習的壓力太大了。家裡,媽媽為了撫養他們兄弟倆,雖然起早貪黑,還是掙不到足以維持他們生活的費用,而與他同年級不同班的弟弟一點兒也不聽話,整天往外跑,生活的壓力使得他媽媽的脾氣變得很大,而家裡只有他能做出氣筒,作為長子,他很想為媽媽分擔生活的重擔,可他什麼也做不了。

在學校,他的學習很差,因為基礎不好,現在到了總複習,他什麼也聽不懂,他很努力地學習,可自己再怎麼努力,成績也還是沒有提高,他已經覺得自己是畢不了業了。所以,他的心情很不好,他已經沒有信心再讀下去了,他想輟學算了。他把頭埋得很底,但我還是聽到了他啜泣的聲音,他哭了。

面對如此柔弱、無助的孩子,作為班主任,我感覺到了內心的疼痛,他是一個家庭的希望,而他現在這個樣子,還能承擔起家庭的重擔嗎?我感覺到自己擔子的沉重。等他講述完後,我也真誠地提出了想幫助他的願望。

我從他的個人前途、他對家庭的責任說起,給他舉了一些與困難作鬥爭的典型事例,勸他鼓起勇氣,學習對他來說是很重要的,但學習也並不是唯一的出路,除了學習,其它的事他都能做得很好,關鍵是要對自己有信心,要相信自己,努力了就一定能把事情做好,現階段最主要的任務就是搞好學習,挑戰中考,這不僅是能不能畢業,能不能考上高中的問題,它將直接影響到今後有沒有信心去挑戰困難,直接影響到今後的生活態度,在這人生的關鍵時刻,千萬不能氣餒,無論如何都應再拼搏一下。我對他說,學習上的困難,只要他自己願意去解決,老師和同學都會盡全力幫助他。生活上的困難,老師也會盡力幫助。

他答應了我,他再試一試。

21樓:匿名使用者

有點,估計人家是性格比較外向的女孩子,所以你老是給人釘子碰,那人家肯定也會受到傷害的啊。所以,與人好好相處,相信人家並沒有惡意。

22樓:x辛拉麵

有點過分,或許有時候她只是和你開玩笑,女生也很好哄的,她如果再和你說話,就溫和一點,關係慢慢就會變好的,男生嘛,大氣一點才有魅力的哦。

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